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国外政府绩效评估方法比较研究 总被引：35，自引：0，他引：35
系统介绍了国外通用的“3E”评价法、标杆管理法、平衡记分卡法三种政府绩效的评估方法,深入分析了这三种方法的政府绩效评估准则、指标设计特征、评估程序与实施方法、运用背景以及存在的主要问题,扼要总结了国外政府绩效评估的成功经验,并提出了中国地方政府施政绩效评估体系设计的路径和策略。 相似文献
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论政府绩效评估主体多元化 总被引：3，自引：0，他引：3
政府绩效评估是一个复杂的系统过程,它涉及到“谁来评估”、“评估什么”、“怎么评估”等内容。在健全政府绩效评估体系的过程中有必要对评估主体进行研究。 相似文献
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知识管理已经在大多数组织中被接受与推广,但组织内部评估绩效标准框架的缺失,已经成为制约知识管理深化发展的"瓶颈"。本文提供了一个高校知识管理绩效评估方法的应用概览,用来评估知识管理开展之于高校绩效的贡献。具体评估方法包括项目投资收益法、平衡积分卡法、模糊综合评价法、定性案例研究法和成功案例法。 相似文献
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知识管理绩效的模糊评价 总被引：11，自引：0，他引：11
本文在总结国内外知识管理绩效评价指标体系研究现状的基础上，提出了自己的观点，建立了一套实用性强的知识管理评价指标体系。并尝试用“模糊多级综合评价方法”对企业的知识管理绩效进行评价。 相似文献
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高校科研项目绩效管理:产出与评估 总被引：1，自引：0，他引：1
高校科研项目绩效管理包括两个方面,一是绩效的产出,包括项目研究刊出论著、成果获奖、人才培养、成果所具有的经济与社会效益等研究成果;二是绩效的评估,主要是对项目产出的研究成果进行定性和定量的效益评估,以期达到有效调控项目实施、作出科学评价的目的。在阐述高校开展科研项目绩效管理研究意义与存在主要问题基础上,重点论述了加强高校科研项目绩效管理的对策措施。 相似文献
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借助学者这个“社会的眼睛“来把握政府服务绩效的现状,这是一种数据挖掘评价的路径。通过对WOS ( Web of Science)和CNKI( China National Knowledge Infrastructure)数据库中政府服务绩效评估研究的比较,可以发现,国外通过解构的方式,将“政府服务“细化为交通、卫生、基础设施等具体服务进行绩效评估研究,其目的是为了实现公民满意,在竞争中保证服务质量。国内各种研究都要纳入“服务型政府“的范畴,力图构建一个整体性的“服务型政府绩效评估“体系。借鉴国外经验,我们需要破除研究中的“刮风“习惯,推进有明确对象的政府服务绩效评估研究;在实践中需要对政府服务进行市场细分,推进政府在服务提供中的终极责任制。 相似文献
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基于LWD算子和LOWA算子的企业知识管理绩效评价 总被引：2，自引：0，他引：2
从生产管理、人力管理、信息管理、技术管理、企业文化、外部关系等角度出发,分析了评价企业知识管理绩效水平应考虑的7个主要绩效指标。在此基础上,采用一种基于语言评价信息的多指标综合评价方法,即LWD算子和LOWA算子的综合评价方法,对企业知识管理的绩效水平进行了评价。最后,给出了一个算例说明该方法在企业知识管理绩效评价中的适用性。 相似文献
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针对如何评价知识管理绩效的问题,从知识管理的过程、组织结构和知识管理受益情况出发,分析了评价知识管理绩效应该考虑的主要因素,建立了一套包括知识管理的过程、组织结构、经济上的收益和效率的变化情况等四个不同方面的评价指标体系,并在此基础上,给出了一种知识管理绩效的灰色多层综合评价方法.最后通过一个算例说明了给出方法的应用. 相似文献
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循环经济是一种符合可持续发展理论的经济增长模式,而绿色营销体现了循环经济发展的内在要求。在循环经济的绿色营销绩效评价中,将人工神经网络技术与层次分析主观评价法相结合,构建了企业绿色营销绩效评估的AHP-BP神经网络模型,模型以AHP评价结果为神经网络输入,利用反向逆传播神经网络对评价结果进行训练与检验。通过仿真算例结果表明,该模型既能充分吸收专家评估的隐性知识和经验,又降低了人为主观随意性的缺陷,计算结果准确、方法可行、误差可控,在企业绿色营销绩效评估领域具有推广价值。 相似文献
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美国联邦政府开展的基础研究绩效评估及其启示 总被引：43，自引：2，他引：43
近十年来，对政府资助的科学研究进行的绩效评估得到了迅速推广，但在“为何评估”、“评估什么”和“如何评估”等问题上，各国有着不同的认识和做法。本文介绍了美国联邦政府开展的基础研究绩效评估的背景、《政府绩效与结果法案》（GPRA）实施前后美国国家科学基金会（NSF）和国立卫生研究院（NIH）的绩效评估实践，进而对我国的相关问题提出相应的政策建议。 相似文献
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基于学生评价的辅导员绩效评估的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员工作绩效评估是提升辅导员素质,促进辅导员队伍专业化的有效管理手段之一。学生作为学校的主体,发挥其在辅导员绩效评估中的作用意义深远。本文论述了建立以学生评价为主的辅导员绩效评估的意义,探索这一模式的丰富内涵,以及在实践过程中存在的主要问题及其改进措施。 相似文献
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近年来,对政府资助的科学研究进行的绩效评估得到了迅速推广,但由于历史的原因,“评估什么”和“如何评估”等问题上,有着不同的认识和做法。本文介绍了美国联邦政府开展的基础研究绩效评估的背景、《政府绩效与结果法案》(GPRA)实施前后美国国家科学基金会(NSF)和国立卫生研究院(NIH)的绩效评估实践,进而对我国的相关问题提出相应的政策建议。 相似文献
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公共部门绩效评估：理论与实践 总被引：10，自引：0，他引：10
本文分析了公共部门绩效评估的基本内涵,并与绩效测量和绩效管理进行了比较,给出了包括绩效评估的若干要素及其相互关系的理论框架,分析了绩效评估的“绩效”与创新路径,并对科技计划绩效评估实践进行了简要分析。 相似文献
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基于主成分分析法的知识管理绩效评价研究 总被引：8，自引：0，他引：8
作为知识管理的重要组成部分，知识管理绩效评价旨在帮助企业找出影响绩效提高的关键因素并及时采取有效措施，提高知识管理水平。从市场营销能力、信息管理水平、学习型组织成熟度和知识的存量水平等4个角度，分析了评价企业知识管理绩效水平应考虑的主要因素，建立了关于企业知识管理绩效评价指标体系。在此基础上，提出了运用主成分分析法，对企业知识管理绩效水平进行评价，并给出了主成分分析法的算法步骤。算例分析表明，利用主成分分析法对企业知识管理绩效进行评价具有一定的有效性和应用价值。 相似文献
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为了探究内容提供商如何借助万众之“智”谋求自身之“惠”,本文整合知识基础观和服务主导逻辑,构建概念模型,采用386份配对样本开展实证研究。结果表明:能力提供商是万众之“智”最重要的源头,新服务体验者重要性居中,平台企业重要性最弱;内容提供商从这些源头获取的知识对其新服务开发(NSD)绩效有促进作用,其中,显性知识对新服务数量的促进作用更强,隐性知识对新服务评分的促进作用更强;高复杂性任务抑制了显性知识获取对NSD绩效的促进作用,激发了隐性知识获取对NSD绩效的促进作用。研究结论使得“企业知识获取—企业创新绩效”这一理论体系在“互联网+万众创新”的平台生态圈中发展和深化,为内容提供商从知识源、知识类型和任务复杂性全面审视进而实现以万众之“智”谋得自身之“惠”提供指导。 相似文献
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学生事务管理绩效评估机制的评估内容主要涵盖学生思想政治教育工作、学生的日常教育、管理和服务工作、共青团工作、招生和就业工作等方面的内容,学生事务管理绩效评估机制的操作应沿着以评促建、评建结合、结果评价和过程评价相结合、组织评价和自我评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方向进行。 相似文献