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在知识经济时代,创新已成为时代的主题,其中知识的创新是通过有创新欲望和创新能力的人来实现的。发展知识经济关键在人才,其核心是发挥人才的创新能力。目前,教育和培养创新人才的重大课题就落在了院校对创新人才的教育和培养上。 相似文献
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在知识经济时代,创新已成为时代的主题,其中知识的创新是通过有创新欲望和创新能力的人来实现的。发展知识经济关键在人才,其核心是发挥人才的创新能力。目前,教育和培养创新人才的重大课题就落在了院校对创新人才的教育和培养上。 相似文献
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泛系观下的素质教育与创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
从泛系观看:知识经济,是以知识智力和高新科技,作推动经济持续发展并快速增长的主要动力的新型经济系统。知识经济的母体是工业经济,依托是智力资源,支柱是高技术产业,关键是高素质人才,灵魂是科技创新,基础是创新教育。 可见,积极提高人才素质,大力倡导创新教育,是实现科教兴国,快速把我国建设成一个知识经济强国的重要保证。 为了避免概念上的迷离,本文立足于泛系育才。对素质与创新教育的涵义和本源,作相对普适、确切、具体地探讨。 相似文献
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实验室是高校人才培养与科研实践的重要场所,对学生掌握知识、加强实践能力、培养创新意识等方面有重要的作用。如何使高校实验室更好地适应知识经济时代的发展,更好地促进知识共享及创新,发挥其在培养创新人才过程中的作用,本文从知识管理的角度,对经管类实验室建设进行分析探讨。 相似文献
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在知识经济时代,创新将成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志,成为驱动经济发展和社会进步的最根本的原动力。创新最根本的一条就是靠教育、靠人才,而高等教育是培养创新人才的关键。为了迎接新世纪知识经济的挑战,我国必须培养大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才。然而,传统教育的突出特点是重视知识的传授,其结果只能是积累和记忆前人留下的知识遗产,学生的实践能力往往较差,创新意识和能力明显薄弱。因此,从迎接知识经济时代的角度看,高等教育未来发展所要解决的核心问题是人才的创新意识和创新能力的培养问题。如何加强高校创新教育就成了一个十分紧迫的现实问题。 相似文献
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中国科学院部分期刊编辑部负责人状况简析 总被引：23，自引：9，他引：14
张克钰 《中国科技期刊研究》2000,11(1):80-81
知识与创新能力是知识经济发展最主要的动力源,建设国家知识创新体系是迎接知识经济挑战的基础.知识的传播系统是知识创新体系重要的支持系统,是知识创新的资源.科技期刊是传播科技创新知识的主渠道,定位于创新体系的知识传播系统.对于知识创新,科技期刊的交流功能、导向功能、催生功能、评价功能、组织优化功能以及人才的发现培养功能、知识成果转化为生产力的中介功能等,都有着十分重要的作用与明显的特征.研究科技期刊在知识创新体系中的功能特征,能促使期刊工作更加自觉地纳入知识创新体系,为知识创新作出更大贡献. 相似文献
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知识经济是以知识为基础、以现代科学技术为核心,直接建立在知识信息的生产,分配和应用之上的一种全新形态的经济。知识经济决定于科技知识为核心的无形资本的运用。知识经济将在本世纪居于主导地位,知识的创新、传播和应用将成为经济发展的最基本资源和生产的最核心要素。人才是21世纪经济发展与竞争的制高点,加速对人才资源开发将有助于知识经济进程。 相似文献
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知识经济的核心是知识创新。高等教育肩负着为知识经济时代培养创新人才的历史使命，高校图书馆面对高等教育发展的要求．应充分发挥其教育职能，促进大学生的素质教育，在培养高素质的创新人才方面有所作为。 相似文献
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随着知识经济时代的到来,我们应该认真研究知识经济的内涵与特征,掌握知识经济的发展规律,为迎接知识经济的挑战作好充分的准备。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育。高等院校是培养高素质人才、创新科技成果的重要基地。因此,知识经济必然引起高等教育的改革。 相似文献
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知识经济时代的制胜法宝是人才,具体来说是具有创新意识和创造能力的人才,而培养创新人才的关键是在于教育。我们目前的教育系统是属于“遗传型”,把知识从上一代传给下一代,与创新教育相距甚远。因此,“遗传型”教育要向“创新型”教育转变。 相似文献
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知识经济呼唤人才 知识经济是全球经济发展的重要趋势,发展知识经济已经纳入我国经济宏观决策的视野,正在成为国家战略的重要内容。发展知识经济必须具有工业经济充分发展、社会知识化水平较高、知识和技术创新能力比较强的必要条件。在这些条件中,人才是根本。 相似文献
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在总结知识经济与国家创新系统内涵的基础上,探讨了知识经济与国家创新系统的关系及相互作用。在知识经济时代,国家创新能力,包括知识创新和技术创新能力,是决定该国在国际竞争和世界总格局中的地位的重要因素。 相似文献
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路晓华 《内蒙古科技与经济》2003,(11):66-67
当我国社会主义市场经济激活了国有大中型企业 ,我国各个行业将面临大展宏图或破釜沉舟、奋起直追的时刻 ,我们必须认识到作为商业语言——会计将成为社会经济最为敏感的一根神经 ,我国经济腾飞中起到重要作用。伴着二十一世纪的到来 ,世界经济正从工业经济向知识经济转变 ,未来的世纪将是知识经济时代。知识经济对财会人员的素质和对未来财会人才的培训提出挑战。知识经济时代 ,知识更新的速度加快了 ,国家必须在教育内容、教学体制、教学力量等方面进行改革与创新 ,为未来的信息社会培养出知识全面、具有创新能力的新型的财会人才。因此 ,… 相似文献
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复合型人才 ,是指多种专业能力的复合 ,是社会科学与自然科学的复合 ,是智力因素与非智力因素的复合。在知识经济时代 ,具有知识的人力资源———即人才资源成为知识经济的主体 ,创新成为科技与社会发展的源动力。此时的创新很难依靠某种单一知识和单一技能来实现 ,它必须借助多种知识、多种技能的综合运用来完成。因此 ,高层次复合型人才已成为企业、高校等单位快速发展的关键因素之一。 过硬的专业知识和管理经验 科研管理的特点是直接与科研项目打交道 ,包括科研立项、成果评价、转让评估等 ,尽管许多工作可通过聘请相关专业的专家进行… 相似文献
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21世纪是知识经济时代,知识经济是一种知识密集型的经济,其核心是创新,创新离不开教育,创新教育应以培养学生的创新精神和创新能力为重点。为了培养创新型人才,必须使学生养成推崇创新、追求创新、以创新为荣的意识,具有强烈的创新欲望。同时,21世纪也是信息时代,信息技术基础教育尤为重要。本文阐述了信息技术、创新教育的含义,在分析了信息技术在创新教育中应用的广阔空间的基础上,进一步探索信息技术在创新教育中应用的有效方法。 相似文献
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海铁权 《内蒙古科技与经济》2002,(9)
当今世界最突出的变化之一 ,是知识经济作为新经济形态 ,引起了国际社会的广泛关注。知识经济在某种意义上也可以说是创新形经济 ,它建立在知识的创新、传播和应用的基础上。这对于原先主要依靠廉价劳动力和引进技术去参与国际竞争的发展中国家 ,无疑提出了严峻的挑战 ;只有提高民族创新能力 ,才能在国际经济格局中占有一席之地 ,而民族创新能力归根结底要依靠提高全民族教育水准 ,培养大批具有创造精神和创造能力的人才。这不仅要求加大教育发展的力度 ,更需要在人才培养的模式上进行重大的改革。包括 :第一 ,知识经济是全球性经济 ,教育要有全球视野 ,培养具有全球眼光和国际竞争能力的人才 ,特别是能跟踪世界发展趋势 ,驾驭全局的战略性人才 ;第二 ,知识经济是创新型经济 ,教育自身要有创新性观念和运作方式 ,培养具有知识创新和技术创新攻坚能力的创造性人才 ,尤其是在关键科学技术问题上有突破能力 ,能带领科学和技术领域进入世界先进水平的优秀拔尖人才 ;第三 ,知识经济是科学、技术和经济紧密结合、一体化发展的经济 ,教育要实行产学研结合 ,并通过科技产业化等途径 ,造就具有经营能力的科学家和拥有科学技术知识的企业家 ;第四 ,知识经... 相似文献
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王华 《内蒙古科技与经济》1999,(2):13-13
知识经济是以高科技为代表的技术知识和以科技为首构造新的生产力系统。这个新的生产力系统的核心是以智能为代表的人力资本。发展高科技产业要有相应大量的高素质人才。知识创新的关键是要拥有大量的高素质人力资源。作为知识经济体系中第一资源的人才或人力资源而言,只... 相似文献