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曾云 《中学语文(读写新空间)》1997,(2)
每逢我在寂寞的晚上,看到桌台那个精美的音乐盒时,总会想起他——曹迪。曹迪是我来到珠海后的第一个好朋友,也是我的台湾朋友。记得到金海岸中学读书的第一天,由于自己感到陌生的缘故,便好奇地看着这些珠海同学。扫视过班里一遍后,发现坐在我旁边的是一位高高瘦瘦,戴着一副眼镜的同学。老师叫同学们互相介绍后,我才知道他叫曹 相似文献
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专毕业的我在成都工作了一年，那一年时间里，我每天都想着离开四川，到外面看一看。2003年9月份，一位姓冯的同学从广州打电话来，问我最近过得如何?我说我的情况还过得去。他说广州的生活很精彩，城市很繁华。过几天他会到成都来办事，要我去接他：这位在学校里和我是死党的同学很优秀，我们一起参加演讲比赛，一起打球。他要来成 相似文献
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期中考试后的第二天中午,我任教班级的小黎同学来到我办公室。这位同学性格比较活泼,脑子也比较灵,但他最大的缺点就是学习不用功,特别是对我教的《机械制图》课有畏难的情绪。他刚开始学的时候还有兴趣,但几周后就不爱学了,作业有时也不交,两次测验分数很低。在课余时间,我找小黎同学聊过,但收效不大。后来,与其家长联系,目的是让家长配合教育。到了期中考试,他成绩有所提高,但仍没有过60分。这天小黎能主动来到我办公室,估计大概与期中考试成绩有关。果然不出所料,他靠近我身边,低声说:“老师,这次期中考试只考了58分,很不好意思。”他停… 相似文献
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一日到年级组做日常巡查,在一年级办公室见到一个男孩,正站着扒在教师书桌上写什么。凑近一看,小男孩正在写检查,只写了几十个字,因有些字不会写空着,其意我不完全明白。问他咋回事?他说是吃早餐的时候不小心把同学的牛奶拂到了,正好倒在那位同学的身上。没想到那位同学大哭大闹起来,其他同学也跟着起哄,教室秩序一时大乱,老师便要他到办公室写检查。他写的最后一句话是“qǐng老师月亮我”。看着他写的“检讨书”,我不由地想笑,但我笑不出来。 相似文献
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十几年前我在学校任教时,有一年学年开始,年级组长通知我,有一个重读生安排在我班就读。开学的第一天我找这个学生谈话,表示欢迎到我们班里来。但他走到教室门口却不肯进去。我进去告诉班里同学:“我们班要来一个重读生。”我知道他就在教室外面,他听我在说他时就悄悄地到窗户下面听,我有意放低声音说:“××同学,由于受读书无用论的影响,学习不努力,没有跟上,现在到我们班重读。不过他很聪明,相信他一定会珍惜这个机会。”接着,我又跟班里同学提了要求:“我们不能歧视他,要热情地关心帮助他,谁也不准叫他 相似文献
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唐登高是一个两次留级的男生,他在五三年秋季,由二下留级到我班上(二上)。他性情非常顽皮,常常欺侮同学,自称大王,领头打架骂人,一部分同学都听他的话,受他的支配,整天哄在一起闹。另一部分同学笑他是留级生,看不起他,讨厌他,不和他一起玩。也有一些同学想帮助他,可是他不要别人帮助。这一学期里,我曾经多次的找他谈话,并没有用处,请他家长来谈谈,家长也认为没有办法。这个时期我很伤脑筋,打算不再在这一个学生身上花费时间了!但经过了思想斗争,想到我有责任教育好孩子们,不应当丧失信心。我就找他妈妈谈话,说明我们不能不管他,一定要想办法把他教好。”我有一次出去顺便到他家去谈谈,才知道他在家还是妈妈的一个好助手呢!因为他的爸妈都在菜场里 相似文献
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我同学的孩子毛毛今年7岁了,他自私、好撒谎且蛮不讲理。有一天,毛毛对我说妈妈给他买作业本的钱丢了,向我借钱用。我给了他5元钱并告之不要还了。后来。我同学发现孩子书包里多了一辆玩具车,经追问,才知道毛毛又撒谎了。 相似文献
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正坐在我面前的是一名中学生,待他平静后,他向我讲述起他的经历。"马老师,自从进入小学高年级,我只知道埋头读书,很少与同学交往,更不会与同学打架。老师、父母都认为我是个听话的好孩子。进入中学后,还是不能与同学打成一 相似文献
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那是一个星期一的上午,我提前走进了教室。刚一迈进门,就听见班长李攀说了句粗话。刹那间,全班学生的目光一下子集中到我的身上,李攀更是满脸的尴尬,不好意思地看着我。教室里鸦雀无声。怎么办？我的大脑高速转动起来：班长李攀的性格我太清楚了,他是个很要面子的学生,如果在这么多同学面前挨老师的批评,他肯定受不了。再说,他平时的表现一直很好,学习踏实,尊敬师长,团结同学,组织能力很强,今天很可能是出现了什么特殊情况。 相似文献
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正周六上午我们一家三口跟儿子小强的同学一块儿打球,小强和爸爸一组,我和他同学一组,我们双打。小强输球时爱批评爸爸,说他的积极性不高。比赛还差几分钟结束,小强想回家,但他同学还想继续打。我看到他的样子心里有点火:"干吗非得自己早回去?神经吧,等咱们一块儿走吧!"小 相似文献
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病症描述:课堂上经常看到一些不良现象:有的学生发言很积极,但是他只想着自己发言,别的同学在发言,他还在"嗯嗯嗯、我我我"地举手,结果轮到他发言时,他还在重复别人的答案;也有的人,自己发完言,就万事大吉了,再也不去听别人是怎么说的;还有随大流者,举着手心却不知神游到何处了,对于老师的提问、同学的回答一概充耳不闻…… 相似文献