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班主任工作是学校思想品德教育工作的重要组成部分，也是加强未成年人思想道德建设的重要途径．班主任对学生的思想品德教育工作，是以了解和研冤学生为前提的，是建立在对学生深刻了解和真诚爱护的基础之上的。因此．班主任必须深入了解学生，研究学生．把握住学生的思想脉搏和心理行为倾向．了解和研究学生的方式方法是多种多样的，观察法是经常采用的方法之一． 相似文献
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刘开成 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
对青少年的德育教育工作,历来都是党和国家交给学校的重要任务。党中央提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分体现了党和国家对未成年人思想道德建设的关心和决心。在新的历史时期下,加强对青少年学生的思想教育、思想品德教育、政治教育、法纪教育、心理健康教育以及学生的日常行为规范教育、爱国主义教育、集 相似文献
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德育就是思想品德的教育,对育人起决定性的作用。德育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证。学习了《未成年人思想道德教育》与《学生心理健康教育指导》这两个课程后,我受益匪浅,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对新形势下班主任德育工作的重要性有了更进一步的认识,特别是对如何帮助青少年形成正确的道德价值观有了一定的想法与更多的策略指引。在实际工作中,我有以下几点体会。 相似文献
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近年来,为加强青少年学生的道德品质教育,俄罗斯政府及各级教育主管部门采取了一系列措施以加强学校育人主体——教师队伍的建设。在2006年实施的国家教育工程中,涉及这一方面的有两项重要举措：一是评选优秀教师;二是为担任班主任工作的教师增发每月1000卢布的工作津贴,以肯定班主任工作的社会意义。至今此项工作巳实施三年,社会反响不错。 相似文献
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青少年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,可塑性很强,因此学校的思想品德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要教育阵地,是社会主义精神文明建设的奠基工程. 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(22):14-17
总则
班主任肩负着学校教育教学工作的重任，是学校德育工作和素质教育的主力军，对青少年健康成长起着导向、动力、保障作用。为了全面深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，用科学发展观统领班主任和班级工作，根据教育部件精神，结合时代特征和我县教育实际，特制定《大荔县中小学班主任工作管理细则》。 相似文献
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王丽华 《中国基础教育研究》2007,3(3):14-15
实施素质教育德育是首位，而中小学德育工作的好坏，关键在班主任，班主任是加强和改进未成年人思想建设的主力军，是学校德育工作成败的关键。关注班主任专业发展，就是关注教育的可持续发展，关注未成年人的可持续发展，可见，重视和加强班主任专业发展至关重要。那么，如何加强和促进班主任专业发展呢？实施“三个三”策略是一个行之有效的方法。 相似文献
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班主任工作是学校思想品德教育工作的重要组成部分,也是加强未成年人思想道德建设的重要途径。班主任对学生的思想品德教育工作,是以了解和研究学生为前提的,是建立在对学生深刻了解和真诚爱护的基础之上的。因此,班主任必须深入了解学生,研究学生,把握住学生的思想脉搏和心理行为倾向。了解和研究学生的方式方法是多种多样的,观察法是经常采用的方法之一。要透彻了解和深入研究学生,班主任应该常备三面“镜子”:用“显微镜”观察小事;拿“放大镜”激活亮点;以“望远镜”引领前进。一、用“显微镜”观察小事我们常说教育无小事,事事皆教育。… 相似文献
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自古以来，道德教育就备受重视。“人无德不立。国无德不兴。”道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰成败。当前。我国为了加强未成年人的道德建设，中共中央国务院出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道建设若干意见》，指出了全社会对于加强和改进未成年人思想道德建设所负有的责任，这必将有力地推进未成年人的思想道德建设。初中生是未成年人的重要组成部分，正处于思想品德的塑造、形成期，是国家的未来、民族的希望。因此，抓好初中生的思想品德教育尤为紧迫和重要。 相似文献
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邹念才 《辽宁教育行政学院学报》1995,(1)
青少年一代是四化大业的建设者和接班人,把青少年一代培养成什么样的人,是关系到党和国家命运及民族兴衰的大问题。为此,必须重视和加强青少年思想品德教育工作,要做好青少年的思想品德教育工作就要在利用思想品德教育规律的基础上研究和掌握思想品德教育的特点,因为这是进行思想品德教育的客观依据。思想品德教育主要是培养学生的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的,是使受教育者由知转化为行的教育,它具有不同于智育的一些根本特点。 相似文献
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未成年人的思想道德状况事关国家、民族的前途和希望,党和国家对此十分重视。加强和改进未成年人思想道德教育要杜绝形式主义,开展多种切实有效的活动,培养未成年人良好品质。现从学校、家庭、社会三方面论述对青少年进行思想品德教育的方法。 相似文献
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高校思想品德课程要提高有效性,促成学生思想从"知道"到"体道"的转化,就必须加强实践教学环节,让学生在真实的生活情境中学会感悟责任、理解他人、开阔视野、体验成长,完成从未成年人向成年人的转化。 相似文献
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初中学生在成长的过程中,思想品德已开始形成,但仍不成熟、不稳定,具有较大的动荡性,在很大程度上表现出两极分化的特点,因此,品德不良、走歧路、违法犯罪多发生在这个时期。当前中学生的思想品德存在着多种多样的问题,直接影响着学校的教育,学生的前途,乃至社会的进步。加强对未成年人的思想品德教育,学校是主阵地。因为思想品德教育对青少年学生的健康成长起着十分重要的导向、保障和动力作用,所以思想品德教育是学校工作的灵魂,是教师工作的重中之重。 相似文献
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青少年思想品德的形成是一个长期的、反复的过程，是由量变到质变的过程。小学生由于年龄小，心理和生理发育不成熟，他们的人生观和世界观都没有定型，具有不成熟性和可塑性。所以，作为学生思想品德教育的主要实施者———班主任，要经常地、反复地用先进的、高尚的思想感染和教育他们，从“小”的方面抓起，从人们不太注意的“小”事情抓起，并帮助他们构筑抵御落后的、错误的思想侵蚀的防线，从而使他们逐步形成高尚的思想品德，为他们未来的人生发展奠定一个坚实的基础。一、不要放过“小”错误。从学生成长发展的心理特征分析，小学生… 相似文献
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职业学校的思想政治课是对学生进行系统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观教育的主战场,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,是使学生形成良好的经济与政治、哲学思想的主阵地,是德育教育的主渠道。近年来,党中央、国务院对如何加强青少年思想道德教育提出了一系列新的要求,思想政治课作为对学生进行系统的思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程,其重要作用不言而喻。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题,思想政治课所具有的导向功能、保证功能和转化功能在职业学校发挥着重要的作用。 相似文献
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学校德育是研究思想品德教育的过程、任务和内容，以及对学生进行思想品德教育的原则与方法，属于共产主义思想道德教育体系。由于思想品德教育的任务、内容和原则是多方面的，因此，进行思想品德教育就有多种途径与方法。小学思想品德教育的途径主要有：思想品德课、各门文化课教学、班主任工作、班会课、少先队工作、各种活动及家庭社会等。而思想品德课是学校德育工作的龙头。它比较系统、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育，也是我国学校教育社会主义性质的一个标志，它对引导学生从小逐渐形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。 相似文献
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Internet/Intranet的普及快速而深刻地影响着青少年的思想和行动,对中等职业学校的班主任工作提出了新的课题,也对班主任怎样利用网络来进行学生思想品德教育带来了新的契机。 相似文献