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当前,不少学校实行严格的教育工作绩效量化考评,由此产生的末位淘汰、高职低聘等导致了教师之间的残酷竞争。虽然说聘任有许多条件限定,但实际工作中教师的教学成绩往往是衡量教师工作绩效的重要指标。为此,同一个年级的任课教师、班主任为争抢学生的课外辅导时间有时争得面红耳赤,甚至反目成仇;考试纵容学生作弊或批卷作弊的现象时有发生,教师之间不团结,知识封闭现象比比皆是。在这样的背景下,教师之间的团结合作精神已经离我们越来越远了……但是,当今教育已不是教师个人英雄主义时代,更多的是要发挥团队精神,只有谋求教师之间更多的团结… 相似文献
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针对屡禁不止的考试作弊现象,究竟应该采用怎样的监管措施？文章运用经济学中“博弈论”的思想分析了学生考试作弊和教师监考偷闲的原因,认为作弊是学生和教师双方博弈的结果.学生作弊概率不是取决于对学生的惩罚力度,而是取决于教师对学生频繁作弊作出的反应,因此不仅要加大学生作弊的成本,更要加强对教师的监管,才能有效减少考场作弊. 相似文献
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梁青青 《当代教育理论与实践》2021,13(6):108-114
专业技术人员职称高低是否必然与实际工作绩效正相关,这个问题在学界一直缺乏直接的相关数据论证.文章旨在探寻教师职称和实际工作绩效之间是否具有必然的相关性.研究发现,高级职称的教师在日常的工作绩效得分上高于初级和中级职称的教师,同时三者工作绩效的平均得分具有显著性差异,而中级职称与初级职称教师之间工作绩效的平均数也具有显著性差异.据此得出结论,拥有高级职称的教师工作绩效也较高,教师职称与实际工作绩效之间呈正相关. 相似文献
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2009年底,刚上任的监利县教育局局长余新洲收到了一封署名"某小学全体正义教师"的来信,信中详细揭露了在全县举行的2008-2009学年度小学毕业年级考试中,该校领导、教师、学生共同作弊的丑恶现象. 相似文献
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叶薇 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(12)
视频:电影片段. 教师提问:刚才这段视频以诙谐、夸张的方式演绎了憨豆先生在考试中作弊的情况.但是今天的话题却并不那么轻松,坦白地说,平时我们有没有偷看、抄袭等作弊现象? 相似文献
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某小学三年级期中语文考试,同桌的两个同学都做错了同一道六分题,且错误内容、方式完全一样.任课老师对两人的相同错题毫不含糊地采取了加倍扣分的处罚方法.试卷发下后,一学生得分:98-6×2=86;另一学生得分:85-6×2=73.在这位老师看来,学生考试中,同桌同学发生此类情况,显然属于作弊所致.不管两人责任大小,无论从哪个方面讲,两人的"作弊"题均加倍扣分、"各打五十大板",有利于遏制、防范、减少学生考试作弊现象. 相似文献
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高校学生考试作弊既影响了教学质量的评估,又助长了学生的不良品德,因此,杜绝考试作弊现象历来是学校教育工作的一个重要方面.本文根据对高校考试作弊现状的调查及对作弊现象原因的剖析试图找到解决高校考试作弊的切实可行的对策. 相似文献
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考试是国内高校进行教学考核的主要手段,但是,当前大学生的考试作弊现状令人担忧.本文从学校、教师、学生三个层面,具体分析大学生考试作弊的成因,并由此提出相应的对策,以期为高校应对考试作弊现象提供帮助. 相似文献
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正当前,虽然我国的自学考试进入了发展的新时期,但是也存在着诸多不和谐的现象.在校生作弊现象屡禁不止即是其一,这严重影响了自学考试的质量.本文拟从主观、客观两方面对在校生自学考试的作弊现象进行分析,从而找出相应的对策.一、作弊现象客观原因分析1.近年来,由于自学考试门槛低,考生数量大量增加,与此相对的,却是有效教学资源匮乏,不像全日制院校,有教师能很好指导和督促每个学生的学习.因此,自考类学生厌学弃学 相似文献
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大学生作弊动因及应对路径分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张艳萍 《思想理论教育导刊》2010,(4)
当今高校考试中,作弊现象时有发生,对高校的教学,管理和大学生的成长都产生了较大的负面影响.导致大学生作弊行为的产生既有主观方面的原因,也有客观因素的影响.在实际工作中,应立足原因,寻求减少作弊现象及转变学风、考风的有效策略. 相似文献
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考试是对教师教学效果和学生学习质量的一种重要的检验方式,是评价教学效果、改进教学管理的重要手段。但目前考试作弊现象较为普遍,本文分析了我校学生考试作弊的原因和动机,提出了预防或减少学生作弊的对策和措施,以降低学生考试作弊的发生率。 相似文献
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大学生考试作弊博弈分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学校园里,作弊已经成为考试过程中普遍存在的不良现象,有些课程的作弊问题还特别严重。本丈试用博弈论的知识,建立一个关于学生作弊与教师监管行为的博弈均衡模型,来解释考试过程中的学生作弊、教师监管的博弈现象。从博弈角度引出学校在教育,监管等方面应该采取的措施。 相似文献
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何彤 《广东技术师范学院学报》2011,32(1)
本文以博弈理论为基础,建立了一个关于高校学生考试作弊与教师监管行为的博弈均衡模型,对学生考试作弊的影响因素之一:教师监管方面的博弈现象进行了探讨,并引出高校在教学、考试监管等方面应该考虑采取的应对措施. 相似文献
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马新英 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):216-218
考试对高校教育教学有着重要的意义.但考试作弊这一现象,严重影响了考试的真实性.对考试作弊的动机,以及从学生的诚信教育、教师职业道德、课程设置、考试形式、试卷评分方法、考试监督管理体制、教育法规等方面,探讨了如何杜绝大学生考试作弊的对策与考试管理的研究. 相似文献
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一、春季:目标明确的教师绩效计划阶段 教师绩效管理的第一个环节是教师绩效计划,它是教师绩效管理过程的起点.学校的战略要落地,必须先将战略分解为具体的任务或目标,落实到各个岗位上;然后再对各个岗位进行相应的职位分析、工作分析、人员资格条件分析.这些步骤完成之后,管理者就该和教师一起根据本岗位的工作目标和工作职责来讨论,搞清楚在绩效计划周期内教师应该做什么工作,做到什么地步,为什么要做这项工作,何时应做完,以及教师权力大小和决策权限等. 相似文献
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对高校学生考试作弊现象以及导致考试作弊的外部因素和内部因素作出了实事求是地分析 ,认为杜绝考试作弊必须由学校学生工作部门、教务部门、教师和班级采取一系列的措施 ,齐抓共管 ,标本兼治 相似文献
18.
民办高校学生考试作弊现象越来越普遍,影响了正常的教学秩序,危害大学生健康成长.本文力求通过对民办高校学生考试作弊现象的分析,提出有效遏制大学生考试作弊的对策. 相似文献
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考试是学校人才培养过程中的一个重要环节,是了解教师教学效果、了解学生对所学知识掌握状况、检查教学质量的一种主要手段.它对于促进教学管理与改革,提高教学质量等具有重要意义.然而,无论是何种考试都不同程度出现了考试作弊的现象,也就是说"只要有考试,就会有作弊".参与考试作弊的学生既有平时不用功,成绩较差的学生,又有平时学习较努力,成绩较好的学生. 相似文献
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加强考试管理工作 杜绝考试作弊现象 总被引：4，自引：0，他引：4
胡生泳 《中山大学学报论丛》2001,21(1):147-149
对考试作弊现象、考试作弊的原因进行了分析，并就杜绝考试作弊现象分别从学生思想品德教育、教师的教风和考试命题等各环节以及题库建设、试卷批阅、成绩登录、作弊学生的处理等方面进行了探讨，认为好的考试管理可以形成好的考风从而达到好的教风、学风，最终达提高教学质量的目的。 相似文献