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2001年6月,国务院作出了<关于基础教育改革与发展的决定>(以下简称<决定>);2002年5月,国务院办公厅又发出了<关于完善农村义务教育管理体制的通知>(以下简称<通知>).根据<决定>和<通知>精神,一年多来,全国农村普遍进行了义务教育管理体制的改革,目前乡(镇)教育管理机构基本撤销,乡(镇)中心学校正在逐步建立,但在这一改革中也还存在许多模糊认识和疑难问题,诸如为什么要设立乡(镇)中心学校,乡(镇)中心学校应该是怎样的学校,乡(镇)中心学校应当如何设置,乡(镇)中心学校又应当如何实施管理,这些都是当前和今后一段时期摆在县级人民政府、县级教育行政部门和乡(镇)中心学校面前的迫切需要解决的认识问题和实践问题,也是摆在广大教育理论工作者面前的理论问题.这些问题如果不及时正确解决好,将会影响乡(镇)中心学校的合理科学设置,将会影响农村义务教育管理体制的逐步完善.对此,笔者拟从学校管理学、教育行政学的角度作以下探讨. 相似文献
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2001年6月,国务院作出了《关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》);2002年5月,国务院办公厅又发出了《关于完善农村义务教育管理体制的通知》(以下简称《通知》)。根据《决定》和《通知》精神,一年多来,全国农村普遍进行了义务教育管理体制的改革,目前乡(镇)教育管理机构基本撤销,乡(镇)中心学校正在逐步建立,但在这一改革中也还存在许多模糊认识和疑难问题,诸如为什么要设立乡(镇)中心学校,乡(镇)中心学校应该是怎样的学校,乡(镇)中心学校应当如何设置,乡(镇)中心学校又应当如何实施管理,这些都是当前和今后一段时期摆在县级人… 相似文献
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农村小学是我国教育的最基层单位。它肩负着普及我国农村九年义务教育,提高农村人口素质的使命。然而,其教育现状令人堪优。
一、教育现状
1.撤消乡(镇)教育站,设置了中心学校。中心学校的角色模糊,在管理中有不少的疑难问题 相似文献
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抓好农村幼儿园工作,是实施九年制义务教育的需要,也是教育为农村经济建设服务的具体体现。但是,农村幼儿园面广量大,其园舍设施,领导管理,师资水平等与城市园悬殊较大;即使同是农村幼儿园(班),各乡(镇)、村之间以及乡(镇)一级和村级幼儿园(班)的办园条件也不尽相同。从实际出发,为求得农村幼教事业的稳步发展,扎扎实实地提高农村幼儿教育质量,在1988年,湖州市教委、市妇联就明确提出,农村幼教的工作重点应当是,首先在每个乡(镇)办好一所中心幼儿园,使其在全乡(镇)幼儿教育中起到示范、辅导作用,像火车头那样带动全乡(镇)的幼儿园(班)。 相似文献
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本刊讯(记者董志伟)日前,省教育厅下发《关于开展农村学区建设试点工作的意见》,在部分县(市)启动农村学区建设试点工作,以整合优化教育资源,推动学校标准化建设,实现县域义务教育的均衡可持续发展。随着农村义务教育经费保障机制的建立,原有的以乡(镇)中心校(总校)作为一级农村教育管理机构的体制面临挑战。由于我省一些农村乡(镇)规模过小,以乡(镇)为单位实施管理,造成乡(镇)中心校(总校)数量及管理人员过多,编制紧缺,再加上受人口限制,在农村中小学布局结构调整过程中,难以按照标准化学校的建设要求制定规划,更难以实现教师配备的学科专… 相似文献
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在义务教育体制框架中,乡(镇)中心学校作为农村中小学业务工作的领导者、组织者和管理者,主要职责是服务--服务学校.服务教师,服务教育教学.在构建社会主义和谐社会的进程中,乡(镇)中心学校必须担负起应有的责任和义务.要在科学发展观的指导下,切实转变工作职能,提高服务效能,促进教育工作的可持续、协调发展.结合工作实际,我现从服务范畴、服务理念、服务方式和服务方法四个方面,就中心学校如何提高工作效能谈些看法. 相似文献
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<正> 所谓乡(镇)成教中心学校的管理体制是指:成教中心学校的机构设置、职责范围和管理权限。什么是理想的管理体制?理想的管理体制应该具备哪些基本要求?我们认为: 一、必须因地制宜,建立完整的管理体制。我国农村地域辽阔,市与市、县与县、乡与乡之间的自然条件、经济基础、教育基础、党政领导的认识程度、干部群众对学习的需求、成教干部的工作水平等等,各不相同。因此,理想的乡(镇)成教中心学校的管理体制,只能根据本市(地)、本县(区)、本乡(镇)的实际情况,把现状和发展两方面的可行性结合起来,确定本地乡(镇)成教中心学校的管理体制。如湖州市根据本市实际,对乡 相似文献
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现在我们全省小学约有18万个教学班,其中16万多个在农村。而农村教学班只有百分之十五在中心小学。要巩固和提高普及初等教育成果,深入进行教育教学改革,进一步加强学校的社会主义精神文明建设,面对着如此面广量大的农村小学,我们的工作应当怎么抓呢?以往的经验告诉我们,一定要紧紧抓住办好乡(镇)中心小学,带动村小,大面积提高教育质量这个中心环节。因此进一步办好中心小学,既是今后的一大任务,也是我们领导管理农村小学教育的基本工作方法。以乡(镇)中心小 相似文献
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祁门县平里镇位于安徽皖南山区。“实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”,这是党中央、国务院为切实减轻农民负担,保证农村义务教育和农村税费改革健康发展的重大举措。然而,实行“以县为主”的管理体制,并不意味着乡(镇)政府对农村义务教育没有责任或责任减轻了。相反,从我镇农村义务教育发展的实践看,乡(镇)政府在农村义务教育发展上,更应强化自身的责任,要按照新体制的要求,及时调整和转变乡(镇)政府管理农村义务教育的职能。一、乡(镇)政府要提高新形势下对农村义务教育战略地位和作用的认识。当前,全国上下… 相似文献