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活动目标:1.能对物品的颜色进行问答。2.在对颜色进行问答时,能准确使用单、复数句型。3.能用所学知识自编、自导对话。活动准备:1.用于导课的家具模型1套。2.用于评价的家具模型4套。3.本课重点句型的句子卡片。4.多媒体课件。教学过程:Step1.W arm ing up.1.Send greetings.T 相似文献
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正活动目标:1.巩固复习几何图形,能根据图形的颜色、形状进行分类。2.能利用各类图形拼搭出不同的图案。3.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。活动重难点:活动重点:能按图形的形状和颜色进行分类。活动难点:利用各类图形拼搭出不同的图案。活动准备:前期经验准备:已认识简单的图形和颜色。物质准备:各类图形若干。小房子、音乐、课件活动过程:一、导入活动师:今天曹老师请来了图形宝宝来和小朋友们一起做 相似文献
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活动一 分组活动 A组:德育活动:《我的小手真有用》 B组:美术活动:《我有一双小小手》 A组活动设计 (一)活动目标: 1.能大胆地尝试一些简单的劳动,在活动中感知手的作用。 2.能说出自己的小手干了什么事情。 3.知道小手真有用,能干许多事情,懂得自己 相似文献
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正一、活动案例实录【活动目标】1.提高身体的协调性,能在轮胎上保持身体的平衡。2.同伴之间能相互协调、合作共同达到目标。3.体验相互合作带来的快乐。【活动准备】材料准备:轮胎、长条木板、纸箱各若干。 相似文献
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活动目标: 1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法. 2在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣. 3.大胆进行添画和用色. 活动准备: 画纸、油画棒、范画. 活动重点: 能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法.活动难点: 根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色. 相似文献
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活动目标:1.在集体生活中能与同学互相帮助,互相学习,互相促进,交流、分享、感受活动成果。2.能以文明礼貌的方式和同学交往,珍惜他人的劳动成果。3.感受多读书能扩大知识领域,激励自己不断进步。4.能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。活动准备:每位学生准备一本自己最爱看的书,相关课件。活动地点:图书室。活动过程:一、创设情境,进入“书海乐园”1.谈话导入:今天,我给大家介绍一位新朋友,请看大屏幕。(出示课件)书迷小博士:“同学们,欢迎你们登上‘快乐阅读’号列车,和我一起到‘图书王国旅行’。”2.图书展示。课件播放各种图… 相似文献
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教学内容:人教版小学数学第十册“能被3整除的数的特征”。教学目标:1.通过猜测、操作、观察、交流等活动,理解和掌握能被3整除的数的特征,学会判断一个数能否被3整除。2.学生经历探究能被3整除的数的特征的过程,培养 相似文献
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教学内容:九年义务教育六年制小学数学教科书(人教版)第十册第54～55页。教学目标:1.通过观察、探究、交流等活动,让学生经历知识形成的过程,培养自主探究的能力及合作精神。2.掌握能被5、2、3整除的数的特征,奇、偶数的定义,并能根据特征和定义进行判断。3.使学生在活动中获得积极的情感体验,激发学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学重点:探究并掌握能被5、2、3整除的数的特征。教学难点:探究能被3整除的数的特征。教学过程:一、创境激情师:我们学习数学,要和数打交道。其实,我们的生活也离不开数。说一说你生活中的数或数字。生1:我… 相似文献
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活动目标:
1.能用水粉笔在纸盘子上大胆地绘画自己喜欢的图案,画面大方,布局合理.
2.激发幼儿对水粉画的兴趣.
3.培养幼儿干净整洁的习惯.
活动准备:
1.幻灯片(盘子实物照成照片)、盘子画的范例、实物盘子若干.
2.水粉笔(中号、大号)、水粉颜料、水桶、报纸、擦手布
活动过程: 相似文献
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李建红 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
活动内容:解答平均数应用题的有关知识。活动目的:1.让学生联系实际,通过对数据的收集、整理、统计,进一步掌握求平均数应用题的解答方法。2.通过活动,发展学生思维,提高学生综合应用数学知识解决问题的能力。3.通过活动,渗透思想品德教育,进一步激发学生学习数学的兴趣。活动准备:多媒体课件。活动过程:一、谈话导入1.同学们,你们今天的生活幸福吗?能具体说说表现在哪些方面吗?2.用多媒体出示贫困山区孩子生活和学习的画面,让学生观察后提问:(1)你从图上看到了什么?想到什么?(2)面对这情景你会怎么做?3.教师对学生的发言给予充分的激励和表… 相似文献
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正活动目标:1.通过活动让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称;2.学习正确的刷牙方法;3.懂得牙齿对身体的重要性,养成良好的口腔卫生习惯。活动准备:1.安排幼儿回家对镜观察牙齿,并向家长了解一些牙齿的知识;2.分别准备一个用醋浸泡过的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;3.牙模一个,口杯、牙刷24套;4.CAI课件。活动流程一、导入1.师幼互相问好。2.谈话引入课题。师:宝贝们:昨天老师让大家回去对着镜子观察自己的牙齿,观察没有。 相似文献
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活动内容 :苏教版小学数学三年级教材。活动目标 :1 使学生进一步掌握长度单位“千米” ,会看简单的路线图 ,能自行设计简单的旅游线路图 ;2 能运用所学的数学知识解决实际问题 ,培养学生综合运用知识解决问题的能力 ;3 .培养学生的数学交流能力、创新能力 ;4 培养学生的优化意识。活动方式 :全班分成4人小组若干 ,进行交流合作学习。活动准备 :l.每人自备交通图或旅游图一张 ;2 学生自备细线、直尺 ;3 教师准备投影仪以及自制的多媒体课件。活动过程 :一、激趣导入(1)提问 :你到过哪些大的城市?计量路程的长度 ,通常用什么作单位?(2)情景创… 相似文献
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活动目标:1.会选择相同颜色的面团,运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。2.能自主创意增添五官、手臂。3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。活动准备:每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。活动过程:一、导入活动1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)2.我的家里有谁? 相似文献
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活动目的:
1.通过猜谜,激发幼儿画手形画的兴趣.
2.发展幼儿的想象力和创新能力.
3.体验美术创作给幼儿带来的美感和成就感.
活动准备:
1.课前教幼儿做各种手形游戏,玩手影.
2.小黑板、范画、绘画纸、彩笔或油画棒若干.
活动过程:
一、谜语导入,激发兴趣
师:小朋友们,今天老师给你们带来了一个谜语:"五个叉,不长叶,不开花,做事全靠它."
幼:小手.
师:你们能告诉我,你们的小手能做什么吗?
幼:写字、画画、吃饭等. 相似文献
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梅万凤 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
教学内容:北师大版数学四年级下册。教学目标:1.联系生活实际并动手操作,能正确辨认照片是从什么位置拍摄的,能区分一组照片拍摄的先后顺序。2.培养学生的观察能力和动手操作能力。3.在观察活动和操作活动中发展学生的空间观念。 相似文献
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活动目标:1.使学生会说人体面部的各个部位。2.使学生能清楚地辨认人体的主要部位。3.使学生初步掌握“Lookatme,thisismy…”的句型。活动准备:人体面部单词的卡片,CAI课件,录音机,幸运星(奖品),一张画有孩子的挂图,一些孩子们所熟悉的物品(如尺、小刀、橡皮、苹果等)。活动过程:Step1:Warmingup1.Greetings:Goodafternoon,boysandgirls.2.Nowfirstlet'ssingsomeEnglishsongs,OK?(e.g.Twinkle,twinkle,littlestar,Hellohowareyou,ect)3.It'stimetodooralpractice.Todaywhichgroupcancomehere?犤《新课标》指出:“培养小学生具有以听… 相似文献
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活动目标: 1.采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动,拓展幼儿的绘画表现力,培养幼儿的合作意识. 2.能大胆地创作,表达对老师、幼儿园的依依惜别之情. 3.培养幼儿的想象力、观察力、创造力. 相似文献