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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 141 毫秒
1.
"人"字这两笔,一撇一捺仅两笔,却不好写.从书法角度讲,字的笔画越少,想写好越不易;从社会学角度讲,"人"字这两笔,内涵丰富,哲理深邃,想写好更难.这两笔有一笔没写好,便不能称之为真正意义上完整的人生.一笔写成长,一笔写衰老.人生就是新陈代谢的过程,包括思想和肌体.新的不断滋生,  相似文献   

2.
灵性汉字     
佚名 《初中生之友》2012,(10):38-39
汉字充满灵性,是很有意味的一种文字。许多汉字中蕴含着人生的哲理和警示。"人"字最简单易写,只有两笔,一撇一捺。有人说:一撇象征男人,体现阳刚之美;一捺象征女人,体现阴柔之美。  相似文献   

3.
一撇一捺就写成了个“人”字,但这一撇一捺写起来很有讲究:通常在米字格或田字格中,一撇插笔要执中求正,行笔要稳,一捺与撇的搭配要匀称,这样写出的“人”字才端正。历史上很多人没有把这个“人”字写端正,如秦桧、汪精卫都把它写歪了,留下千古骂名。  相似文献   

4.
说文解字是门科学,然而,当它被结合实际灵活地加以运用时,就有了特殊的含义. 有一次,清朝乾隆皇帝到江南巡视,看见一位农夫肩上扛着锄头,就问身边的大臣张玉书:"这是个什么人?"张回答道:"他是个农夫.""农夫的‘夫'字怎么写?"张玉书顺口答道:"二横一撇一捺,轿夫之夫,孔夫子之夫,夫妻之夫和匹夫之夫都是这么写的.  相似文献   

5.
舞蹈艺术在德里达"解构"视角下是同样具有"延异"现象的,这在谢欣舞蹈剧场作品《一撇一捺》中即有体现,在舞蹈创作中,编导对人的实体在艺术上便有拆解和连接。可以说,《一撇一捺》既是对"人"字的艺术性拆解,又呈现为相交线对支点的连接,说明每一个人在世界上都是一个小小的"点",而点的不断运动形成一条线,最终指向生命的终极意义:孤独。  相似文献   

6.
清朝乾隆皇帝有一次到江南巡视,看见一位农夫肩上扛着锄头,就问身边的大臣张玉书:"这是个什么人?"张回答道:"他是个农夫。"农夫的夫字怎么写?"张玉书顺口答道:"就是两横一撇一捺,轿夫之  相似文献   

7.
灵性汉字     
佚名 《高中生》2011,(22):23
汉字充满灵性,是很有意味的一种文字。许多汉字中蕴含着人生的哲理和警示。"人"字最简单易写,只有两笔,一撇一捺。有人说:一撇象征男人,体现阳刚之美;一捺象征女人,体现着阴柔之美。《说文解字》说:"人,天地之性最贵者也。"人之所以为"天下贵",是因为人有"灵气",是采天地日  相似文献   

8.
这几天在胡思乱想,今天练字,我随手在纸上写了一个“人”字,盯着这个字,我愣了半天。真是佩服我们的祖先,我想当年仓颉造字的时候一定是煞费了一番苦心,不然他不会把这样一个如此抽象又如此深厚的字造得那么精彩!虽然只是看似简单的一撇一捺,我却觉得它里面包含了太多的东西,就因为看似简单,才容易被忽视,但真知往往就藏在身边最平凡的事物中。  相似文献   

9.
佚名 《高中生》2015,(10):2
"人"字写起来很简单。一撇再加一捺就写好了。可你知道甲骨文中的"人"字怎么写吗?你知道有很多汉字的字形构成都和甲骨文中的"人"字有关系吗?让我们一起来看看那些和"人"有关的字吧!甲骨文的"人"字这样写:  相似文献   

10.
"人"字虽有两笔,一撇一捺,但却不好写。这两笔,内涵丰富,哲理深邃(suì)。有一笔没写好,便不能称之为真正意义上的完整人生。  相似文献   

11.
我所带的每一班学生 ,都听我开过这样的系列班会 :《写好几篇文章 ,创造人生辉煌》。这班会一开 ,往往会对学生形成很大的情感冲击波和震撼力。班级的班风、学风都能按照我的意愿发展。那么 ,应该写好哪几篇文章呢?我告诉孩子们 ,我们第一篇应写好的文章是《写好“人”字 ,不要让它倾斜或倒下》。我告诉孩子们 ,“人”字虽只有一撇一捺 ,笔画简单 ,但这一撇一捺必须配合恰当 ,必须是直立的。人是有脊梁的。“山无脊梁要塌方 ,虎无脊梁莫称王 ;人无脊梁莫做人 ,做个饭袋装米粮……”这脊梁一方面指做人要做一个堂堂正正的人 ,要做光明正大的…  相似文献   

12.
中国,哈勒少     
在<走向世界的中国>中,我看到新中国成立五十多年来,一边"拿来"世界各国的先进东西为我所用,一边"送出"自己的精品以丰富世界各国人民的生活,渐次将自己融入世界.我今年寒假在哈尔滨的见闻,就印证了这点.  相似文献   

13.
育子为母     
很高兴这个月的专栏由我来担任主角,我是"母".先向大家展示一下,我的甲骨文是右边这样写的. 如果你知道甲骨文的"女"字怎么写,就会发现,我只比这个字多了两个点. 右下方就是甲骨文的"女"字.  相似文献   

14.
乾隆皇帝下江南,看见一个农夫,就故意问身边的大臣:“这是什么人?”大臣答道:“是个农夫。”乾隆又问:“农夫的‘夫’字怎么写?”“农夫的‘夫’字是两横一撇一捺。”大臣说完又补充说:“轿夫的‘夫’字,孔夫子的‘夫’字,夫妻的‘夫’字,匹夫的‘夫’字都是这么写的。”  相似文献   

15.
温志标 《师道》2023,(5):46-47
<正>有人说,人字有两笔,字简寓意深,撇捺互搀扶,左右相支撑。也有人说,“人”字由一撇一捺组成,一撇是传承,一捺是创新,正是这一撇一捺支撑了人类的前行与发展。于我而言,一撇是“教学”,一捺是“教研”,正是这一撇一捺的理念支撑着我数十年如一日在杏坛耕耘。时光荏苒,弹指瞬间,十八载悄然而过,万物更新,我也由稚嫩走向成熟。回顾过去,正是捧着一颗心来,怀揣梦想,在小小的三尺讲台上让自己在十余年“课改”大潮中乘风破浪,逐梦前行。  相似文献   

16.
于永正 《课外阅读》2014,(12):12-13
学生升入六年级了,有一定的分析和表达能力了,我决定让他们写一写自己。上课了,我把一个"我"字写在黑板上,说"这就是今天我们要写的作文题。最熟悉的人当然莫过于自己了"。学生的表情漠然,几乎没有反应。于是,我又在"我"字的后面加了"这个人"三个字,问:"这个题目怎么样?"问完,我用几种不同的语气读了这个题目。  相似文献   

17.
有位高一新生在课间对我说:"一篇作文要写八百字,太多了.我写不满那么多字."我问:"你能写多少字呢?"学生说:"我一般写到三五百字就没有话讲了."我们在走廊上说了一会儿话,又上课了,我对他说:"刚才我们说了五分钟的话,如果写到纸上,可能已经有两千字了."学生吃了一惊.因为他可能不觉得已经"说了那么多字",而作文时却像拿凿子刻石碑似的.多写一行字都累得慌.  相似文献   

18.
正学生升入六年级了,有一定的分析和表达能力了,我决定让他们写一写自己。上课了,我把一个"我"字写在黑板上,说"这就是今天我们要写的作文题。最熟悉的人当然莫过于自己了"。学生的表情漠然,几乎没有反应。于是,我又在"我"字的后面加了"这个人"三个字,问:"这个题目怎么样?"问完,我用几种不同的语气读了这个题目。  相似文献   

19.
妈妈教我写“相”字,我总是写不好。我总是把“木”字旁的一点写成一捺。妈妈跟我说:‘木’字和‘目’字是好朋友,他们住在一起,要友好相处。你写字的时候,要想着‘木’字的邻居,不能总把‘木’字的脚伸到‘目’字的家里。这样不好,目’字会不高兴的。我们平时要为好朋友着想,不能给别人添麻烦。写字的时候也一样,这样就能把字写好了。你再试一试。”于是,我按照妈妈的话写字,终于把字写好了。妈妈教会我许多汉字,也教会了我许多做人的道理。指导老师:李文芬评语这篇小文章写得真有意思!这位小作者的妈妈也真有水平!你看看,她教孩子写字教得…  相似文献   

20.
容易写错的部分笔画江苏通州市袁灶初级中学成玉清笔画写得不正确,字就不规范,不标准,甚至成了错字。怎样才能把容易写错的部分笔画写正确呢?一般说来,要做到如下几点:(一)捺笔不重复。一个字中如有两捺或两捺以上的,应保留一捺,把其他的捺改成点。1.改上捺为...  相似文献   

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