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相似文献
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1.
思政博客在大学生思想政治教育中的作用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
"博客时代"的到来,使"思政博客"成为了网络环境下大学生思想政治教育的新载体.文章就"思政博客"的界定、网络环境下思政博客作为大学生思想政治教育载体的积极作用以及思政博客在大学生思想政治教育中作用发挥的现状,结合2009年辽宁省大学生思想政治教育优秀博客进行了阐述,以期为高校和思想政治教育工作者运用"思政博客"这一新载体提供有益的参考.  相似文献   

2.
作为继E-mail、BBS、ICQ之后出现的"网络宠儿",博客在大学生思想政治教育中具有传统思想政治教育载体无法比拟的优势和功能。然而,在现实中,由于对博客的思想政治教育功能缺乏足够的认识和重视,博客这个高校思想政治教育新阵地被漠视甚至忽略了。本文以传统思想政治教育载体为参照物,以博客所固有的传播特性为基点,对博客在大学生思想政治教育中的功能进行了挖掘、梳理、概括和创新,以期为高校思政工作者充分认识和发挥博客在大学生思想政治教育中的功能提供理论上的借鉴和参照。  相似文献   

3.
"博客"因其独特优势对高校思想政治教育具有广泛的应用价值,是高校思想政治教育的有效工具,丰富了高校思想教育的内容和形式,优化了高校思想政治教育资源.但目前高校思想政治教育中"博客"运用存在价值认识多但实际运用少、思想政治教育主题"博客"建设缺陷明显、 "博客"行为有待进一步规范等问题.为此,需要通过鼓励师生"博客"、加强"博客"文明教育、实现"博客"与传统教育方式的融合等实现"博客"在高校思想政治教育中的应有价值.  相似文献   

4.
思想政治博客是当前高校思想政治教育实现网络化、现代化的最新载体,也是当前形势下增强大学生思想政治教育亲和力、优化育人环境的重要方式。思想政治博客在大学生思想政治教育中起到重要作用,高校博客集群建设具有重要意义。  相似文献   

5.
高校辅导员博客团队建设研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校辅导员博客使大学生的思想政治教育从传统的面对面到现在的键对键,拓宽了思想政治教育工作的渠道,是新形势下开展网络思想政治教育工作的创新亮点。目前国内高校辅导员博客建设和发展,还存在着不少问题。因此,高校要通过对辅导员博客团队建设的研究,从加强高校辅导员博客团队队伍建设、完善高校辅导员博客团队管理体制和建立高校辅导员博客与学生博客互动模式等方面,进一步加强高校辅导员博客的建设,形成网络思想政治教育的长效机制。  相似文献   

6.
"博客时代"的到来,使"思政博客"成为了网络环境下大学生思想政治教育的新载体。文章就"思政博客"的界定、网络环境下思政博客作为大学生思想政治教育载体的积极作用以及思政博客在大学生思想政治教育中作用发挥的现状,结合2009年辽宁省大学生思想政治教育优秀博客进行了阐述,以期为高校和思想政治教育工作者运用"思政博客"这一新载体提供有益的参考。  相似文献   

7.
论博客对大学生思想政治教育的影响及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
无论我们承认与否,网络已经成为青年大学生的主要生活内容之一。利用博客对大学生进行思想政治教育具有现实的合理性和重要的意义。博客的个人性、自由性、开放性的特性给改进和加强大学生思想政治教育带来了新的机遇,同时,也为大学生思想政治教育带来严峻的挑战。我们应该从社会、高校、学生三方面入手,有效地利用博客对大学生进行思想政治教育。  相似文献   

8.
随着互联网的飞速发展,博客成为了青少年朋友生活中重要的组成部分,博客正在深刻地改变着当代大学生学习、思维和生活的模式,影响着他们的价值取向、世界观和人生观。高校思想政治工作着如何借助互联网、通过开通博客,做好高校思想政治教育工作,是我们面临的一个新课题,本文试图通过剖析利用博客开展大学生思想政治教育工作的积极意义,探讨博客在高校思想政治教育工作中的运用。  相似文献   

9.
"80后"现象对高校思想政治教育工作的挑战及对策   总被引:12,自引:0,他引:12  
"80后"大学生已成为高校大学生的主体."80后"大学生不同于以往大学生的独特变化必然会对高校思想政治教育工作带来现实挑战.高校思想政治教育工作者应从正确认识"80后"现象,完善思想政治教育教学内容,加强思想政治教育工作队伍建设和打造思想政治教育工作网络平台等方面着手积极予以应对.  相似文献   

10.
高校"两课"(马克思主义理论课与思想而德课)是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,但其教学效果却令人堪忧;网络作为对大学生产生深刻影响的新技术产业,已成为高校思想政治工作的重要渠道,但思想政治网站建设收效甚微.要改变现状,实现双赢,高校就必须实现"两课"和网络思想政治教育在大学生教育实践中的成功对接,使思想政治教育功能得到最大程度的发挥.  相似文献   

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