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高等师范院校美术专业中摄影艺术教学探索 总被引：2，自引：0，他引：2
在美术专业《摄影》课程的教学中,抓住美术和摄影的结合点,引导学生在摄影创作上结合造型艺术的表现规律,充分发挥美术专业学生在视觉影像表现方面的专业优势,提高学生创造性思维的能力和动手拍摄能力,是教学中面临的一个重要课题。 相似文献
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摄影作为一门创作视觉图像的艺术已被各个高校认可,现在众多美术类高校及综合高校的美术系都开设了摄影课程,并将其列为美术专业的必修课.在教学期间,使学生建立个人的摄影和美术理论知识框架,以美术和摄影史论、传播学、美学等学科为重点,完善学生进行摄影创作实践需要的相关理论知识,提高综合审美素质和修养;通过对摄影造型能力的培养及视觉语汇的积累,使学生摄影的基础理论的学习与基本技能的实践相互动;形成学生摄影创作的个性特点,结合美术专业的相关特性进行独立的摄影创作. 相似文献
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摄影作为一门创作视觉图像的艺术已被各个高校认可,现在众多美术类高校及综合高校的美术系都开设了摄影课程,并将其列为美术专业的必修课。在教学期间,使学生建立个人的摄影和美术理论知识框架,以美术和摄影史论、传播学、 美学等学科为重点,完善学生进行摄影创作实践需要的相关理论知识,提高综合审美素质和修养;通过对摄影造型能力的培养及视觉语汇的积累,使学生摄影的基础理论的学习与基本技能的实践相互动;形成学生摄影创作的个性特点,结合美术专业的相关特性进行独立的摄影创作。 相似文献
4.
学生创作意识与创作能力的缺乏造成高校美术专业毕业创作无法实现专业培养的预期目标,解决问题的关键在于专业基础课程教学必须注重培养学生的个性,使学生具有个性化的审美意识和艺术表现能力. 相似文献
5.
数码摄影创造了摄影教育的一种新状态,数码摄影教学研究的核心领域,包括图像采集、图像处理等技能.数码摄影改变了整个传统教学,摄影专业高等教育应根据新变化以加强和更新该方面的课程设置. 相似文献
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刘鹏 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(1):109-110
在现代风景数码摄影教学过程中,引导学生去寻找发现那些和心灵亲近的具体形象,将个人的独特视角和深藏于内心的的审美意识,用摄影这种直观的艺术形式表现出来,让学生把这一艺术形式,作为体现现代生活的一种特定的图像艺术和审美艺术,成为个人意识的传达。当前高校艺术专业的风景数码摄影教学,应该选定和抓住风景摄影教学各个阶段的中心环节,使风景艺术摄影教学内容、教学定位与教学方法不断改进与充实。 相似文献
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目前高校美术专业学生在美术创作作品中抄袭之风盛行,高校美术专业的大部分教师局限于片面的教学模式,或是一味地照抄照搬,致使美术专业学生创新能力欠缺.我们课题组面对当前美术教育现状,通过对高校美术专业学生创新能力培养的对策探析,力求从中找出适应现代高校美术专业教育教学改革应遵循的规律. 相似文献
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文章从专业技能培养角度,阐述了高职文秘专业如何通过工学结合的人才培养模式来构建实习、实训教学体系.这一体系由情境教学、模拟实训,校内项岗实习、校外就业培养四步实践教学法构成,此四步教学法必须相得益彰,并注重"工"与"学"相结合,才能发挥实践教学的优势.同时,结合教学实际文章列举了一些切实可行的相关操作方式进行教学探讨. 相似文献
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滕建志 《成都教育学院学报》2007,21(5):86-88
高校美术专业扩招导致教育资源被冲淡,盲目报考美术专业使生源专业水平下降,优秀教师少,基础训练薄弱,是高校美术教学质量下滑的主要原因. 相似文献
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专业英语的"五步"教学法 总被引：7，自引：0，他引：7
"设疑--引导--解答--操练--拓展等"五步"教学法是笔者在专业教学实践中总结出的一条教学思路."五步"教学法的有效实施,能充分发挥学生的主体作用,使学习形成良性循环. 相似文献
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苏琳 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z1)
程序设计课是当前高等院校计算机专业的重要课程.在教学中,如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题.本文以VB.NET语言为例,结合该课程的特点及学生的认知规律确定处理VB.NET教材的思路,提出"五步教学法",对该课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践. 相似文献
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苏琳 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
程序设计课是当前高等院校计算机专业的重要课程.在教学中,如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题.本文以VB.NET语言为例,结合该课程的特点及学生的认知规律确定处理VB.NET教材的思路,提出"五步教学法",对该课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践. 相似文献
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数码摄影创造了摄影教育的一种新状态,数码摄影教学研究的核心领域,包括图像采集、图像处理等技能。数码摄影改变了整个传统教学,摄影专业高等教育应根据新变化以加强和更新该方面的课程设置。 相似文献
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在当代汉语应用中,"数字"和"数码"已不再仅仅是表示数目的文字和符码,它们还具有了特定的含义."数字"是指信号为二进制的数字信号,"数码"则是二进制数字编码的简称,二者可表达某种与计算机、现代信息处理技术相关的语义信息."数字"和"数码"原是英语digital的汉译,后者义指"数字计算机的".在这种新生意义上,"数字"和"数码"的使用令人关注:一方面,"数字"和"数码"可以通用,相互替换,如"数码相机"可说成"数字相机";另一方面,二者在使用上又有所区别,如"数字农业"、"数字航天"一般不能说成"数码农业"、"数码航天".笔者对此进行了调查,发现在与另一个词相结合时,二者出现的频率不同,在使用上表现出一定的倾向性. 相似文献
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环艺专业有别于文理科专业及其他的美术专业,特别是高职院校的环艺专业更加注重实践性,强调动手能力,与市场结合紧密,这就要求环艺专业的教师具备"双师型"教师的能力与素质.本文从专职教师及兼职教师两大部分出发,提出了环艺专业"双师型"教师能力素质培养的途径与方法. 相似文献
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高校专业理论课程教学在实践中存在着"有趣"与"有货"之间的矛盾关系,要提高理论课教学效果,需要进行综合集成创新."内化—输出"二次五步教学法以"国际关系理论"课程教学为实践案例,通过教师二次讲授,学生二次展示,完成了解、理解、内化、输出、创新的五步教学过程,力图实现线上线下、课内课外的全方位创新,努力提高专业理论课教学... 相似文献
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布点教学法是以学生的知与不知互动为背景的教学方法.布点教学法有其特有的"四步操作"(感知激图、布点优图、分层填图、反思评图).结合课例介绍:在布点教学法的课堂教学中,教师组织、引导、促进学生问题图运动的独特的教学过程--"四步操作". 相似文献
18.
张冉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(1):274-275
高校美术作为艺术类教育,其核心就是促进学生创新品质全面、充分地发展,所以,在进行教育时主要以知识创新为依托,使学生在培养自身绘画造型技能的基础上,具备相应的创新品质.本文将以论证高校美术专业与摄影进行融合必然性的为切入点,简单介绍摄影融入高校美术专业教学的教学现状,并提出相应的改革措施. 相似文献
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现代科学技术飞速发展的今天,"数码"一词深入到人类生活的各个领域,人类进入了数码时代,数码时代的到来给摄影领域带来了翻天覆地的变化的同时,也掀起了摄影技术的革命,摄影教学也应随时代的发展而发展.如何进行摄影课的改革?要考虑社会发展的需要,要考虑艺术设计专业结构的调整,还要考虑专业人才需求多样的趋势,并根据这些综合性考虑构建人才培养模式."体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想观念的改革是先导."这是我国高等教育改革的思路,其核心就是教学改革. 相似文献
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"四步教学法"以对某具体知识和技能的掌握作为主要的教学目的,由讲解、示范、模仿、练习四个步骤组成.介绍了在钳工实训中运用"四步教学法"的具体方法及措施. 相似文献