共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
提高服务质量办好学生食堂恭城瑶族自治县恭城中学在抓好提高教学质量的同时，把办好学生食堂当作关怀学生健康成长、稳定学校教学秩序的一件大事来抓。学校食堂坚持以为学生服务、不赚学生钱、保证学生健康成长为宗旨，越办越好，因而有效地促进了教育质量的提高。自１９... 相似文献
2.
恩格斯指出:“人们首先是吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术等等。”高校食堂办得好不好,直接影响到学校教学、科研任务的完成和师生员工的身心健康,关系到学校的安定团结。因此,办好高校食堂是后勤和学校领导的一项重要工作。伙食改革进行了有益的探索。 相似文献
3.
忽视食堂卫生工作,就可能发生饮食卫生问题,诱发学校不稳定因素。因此,高校各级领导及炊管人员应认真贯彻《食品卫生法》,把食堂的卫生作为一件大事来抓。下面介绍我校1994年以来在饮食卫生方面所做的主要工作。 相似文献
4.
5.
学校领导与教师的关系是学校人际关系中最基本的关系。领导与教师人际关系的融洽程度是办好一所学校的关键。在当前教改大潮中,我们的一些领导干部尤其是近年来各地重视提拔了一些年轻的领导干部,在学校工作中,把主要的精力放在抓教学和抓管理上,忽视或不重视、不善于搞好干群关系,造成了干群关系的不和谐,影响了学校的发展。“如何在工作中处理好干群关系”成为学校领导干部的“必修课”。 相似文献
6.
7.
高校学生食堂办好了,人心安定,秩序井然,学生的精神面貌就会焕然一新。因此,大多数的院校领导总是在下力抓好教学的同时,也着力抓好学生的食堂工作。然而,长期以来,高校学生食堂体制,是在计划经济模式下形成的,如今一走进市场经济体制,难免步履艰难,矛盾重重,这是新旧体制转换过程中的“阵痛”,只要我们转换脑筋,更新观念,勇于探索,是可以闯出一条在市场经济条件下办好高校食堂的新路子来。 相似文献
8.
高校食堂伙食的质量,直接关系到学校的稳定.民以食为天,食是高等学校工作的一件大事,必须认真对待,高度重视,把办好高职院校食堂伙食当作一项政治任务来完成,要以高度负责的态度去做好伙食管理工作. 相似文献
9.
校长的任务是什么?我们认为:就是在党的领导下,依靠群众,办好一所社会主义的学校。当然,办好一所社会主义学校要做许多工作。工作很多,就要分清主要与次要。我们觉得校长的主要工作就是抓思想、抓教学、抓生产劳动。为什么要抓这三项工作呢?因为我们的教育目的是要把下一代 相似文献
10.
河北师大伙食科现有炊管人员166人,下设9个食堂,4个小吃部,1个糕点加工部,1个机修组,1个采购供应站,担负着9000多人的就餐任务。在党的十一届三中全会精神指引下,学校党政领导对伙食工作高度重视,把办好学生伙食列入学校工作议事日程,当作一项政治性、基础性工作来抓。伙食工作有了新的较大发展,在持续一年多的通货膨胀和高物价面前,千方百计地做到了学生大伙的基本稳定。现在学生食堂的伙食花样数量始终保持稳定,高中低档饭菜搭配比较合理,饭菜价格比较适中,严格 相似文献
11.
加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。近年,安阳师范学院围绕办好中国特色社会主义大学的目标,切实加强基层党建工作,坚持抓思想引领,抓支部建设,抓示范带动,抓责任落实,抓服务发展,让基层党组织强起来,让支部活起来,让党员动起来,为学校改革发展稳定提供了坚强有力的思想、政治和组织保障。 相似文献
12.
学校食堂社会化的目标是要把食堂办成一个独立的经济实体,其实质是使食堂服务商品化,食堂随后勤服务部门与学校的关系由行政领导关系变为经济合同契约关系,同时还要划小食堂规模,引入竞争机制,提高服务效率和服务质量。 相似文献
13.
14.
食堂是高校办学缺一不可的重要组成部分,食堂服务质量直接关系到学校的稳定乃至国家安定,因此,办好食堂是饮食工作者的责任和义务.如何提高食堂的服务质量,控制食堂成本,值得研究和探讨,现将食堂的成本控制提出如下思考. 相似文献
15.
1.要强化领导意识.在实际工作中,许多学校领导认为食堂工作属于后勤工作,教学才是学校的中心工作;受多年陋习思想影响,错误地认为不干不净,吃了没病;更有甚者,为了图省事,干脆把学校食堂进行承包,-包了之,一推干净.不少学校管理者还主张把食堂改为社会化,交由社会来管理等等.由于校长认识上的种种偏差,导致学校对食堂管理关注度弱化,没有引起足够的重视,从而带来了某些潜在的安全隐患. 相似文献
16.
17.
<正>加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。同济大学第一附属中学是首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校,是同济大学杨浦基础教育集团牵头校。学校在稳慎推进建立中小学校党组织领导的校长负责制过程中,紧密依托高校合作办学,结合基础教育特点和学校实际,借力高校资源和经验做法,在机制建设、队伍建设、特色建设等方面积极探索,切实履行好党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责,用高质量党建推动学校教育高质量发展。 相似文献
18.
19.