共查询到19条相似文献，搜索用时 560 毫秒
1.
王辉 《四川师范大学学报(社会科学版)》2023,(4):131-137
国际中文教育高质量发展是促进国际中文教育守正创新,推动中华文化更好走向世界的必由之路。国际中文教育高质量发展是我国经济社会高质量发展的有机组成部分,体现了质量提升、结构优化、创新驱动的内涵特征。国际中文教育高质量发展以质量、结构、创新等关键要素的配置和优化为实践进路,具体体现在三个方面：一是质量提升,要加强标准建设和应用,提高国际中文教育师资质量,提升国际中文教育治理能力;二是结构优化,要优化国际中文教育布局,优化国际中文教师队伍结构,优化教育模式;三是创新驱动,要推进国际中文教育技术赋能,制度创新及业态创新。 相似文献
2.
洪大用 《学位与研究生教育》2021,(9):1-9
研究生教育是建设高质量教育体系和创新型国家的重要支撑。党的十八大以来,特别是以全国研究生教育会议召开为标志,我国研究生教育进入了从快速发展迈向高质量发展,从不断改革迈向全面系统改革,从持续开放迈向更加自信的开放,从注重创新迈向更加自主的创新,从一直重视到更加系统的重视的新时代。高质量发展是新时代研究生教育的新主题,集中体现为发展导向的政治性、发展目标的全面性、发展结构的合理性、发展方式的创新性、发展动力的内源性、发展评价的科学性。研究生教育战线要主动担当,认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神,深入推进学科专业调整升级,着力培养国家急需的高层次人才,切实加强导师队伍建设,持续推进研究生教育治理体系和治理能力现代化。 相似文献
3.
党的十八大以来,特别是《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》印发以来,教育科研战线围绕中心、服务大局,研究方向更加明确,创新举措更加务实,协同创新更加高效,队伍水平持续提升,为教育改革发展做出了重要贡献.面对"建设高质量教育体系"的重大部署,教育科研战线要认识形势变化、认识教育格局、认识自身定位,自觉适应新形势、迎接新挑战.为开创新时代教育科研高质量发展新局面,教育科研战线要注重政治性,切实加强党对教育科研工作的全面领导;注重实践性,扎实开展"三关"重大教育理论和实践问题研究;注重规律性,强力提升教育科研质量;注重系统性,持续提高教育科研治理水平;注重时代性,全面提高教育科研的敏锐度;注重专业性,大力提振教育科研的专业自信. 相似文献
4.
关于科学教育发展观的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
田建国 《山东商业职业技术学院学报》2004,4(4):1-6,12
科学教育发展观主要包括三个基本内涵：一是以人为本，这是科学教育发展观的核心内容；二是全面、协调、可持续发展；三是全面推进教育创新。科学教育发展观有三个特点：一是更加注重教育发展的人文性：二是更加注重教育发展的协调性；三是更加注重教育发展的持续性。 相似文献
5.
建设高质量教育体系成为新时代教育改革发展的重要议题,而创造美好的教育生活是建设高质量教育体系的本质内涵。新时代的美好教育生活的核心内涵表现为:树立以人为中心的教育价值观,充分满足人的多方面发展需要;高度关注学生的精神性需要和社会性需要,推动生命高质量发展;聚焦核心素养,促进学生主动创造美好生活。新时代美好教育生活的现实阻障是学生的美好教育生活需要未能得到充分满足(包括教育未能满足人的基本教育需要和人全面发展的教育需要),其根源在于对人的本质认识片面、教育价值认知偏差、缺乏系统的育人机制。为此,新时代美好教育生活建构要从以下几个方面出发:树立以人为中心的教育价值观,全方位开展教育教学变革;制定系统协同的教育体制机制,促进高质量教育生态系统的生成;聚焦学生的精神生活,培育学生的自主人格和文化气质;积极创新教育的形式方法,满足学生个性化的发展需要。 相似文献
6.
更高质量的创新创业教育是新时代下高职高水平建设的核心议题,新时代向高职创新创业教育提出提质升级,服务国家经济高质量发展;开放共享,引领产业转型升级;学以成人,提升人才培养质量等三个新要求。但目前面临社会狭隘的价值取向,阻滞了学生自我效能感的提升;高职广普式的育人模式,忽视了学生个性的培养;单一主体滞后的顶层设计,导致了人才链与产业链脱节;导师队伍的结构性缺陷,离散了学生创新创业能力发挥等现实困窘。高职院校应建立文化自信,以文化引领高职创新创业教育铸魂育人;升级育人模式,以高质量为导向开启高职创新创业教育新阶段;强化多元育人,以产教共同体服务创新创业教育高水平建设;优化导师结构,以优质的导师队伍夯实创新创业教育根基,多措并举,协同发力,推动高职创新创业教育提质升级。 相似文献
7.
对西北师范大学教育科学学院举办的“乡村振兴中的乡村教育高质量发展”论坛进行综述,形成如下基本认识。乡村教育高质量发展的本质是乡村学生的个性化成长与全面发展,其实现需要更新发展理念、秉持系统思维、解决供需矛盾。在学生发展层面,既要注重提升乡村学生学业能力,又要关照乡村学生精神世界,实现乡村学生生命整全发展;在教师队伍层面,要解决教师流动问题,培养教师乡土情怀,完善师资配置政策,建设高质量的乡村教师队伍;在课程层面,要秉持在地化教育理念,注重乡土文化传承,实现乡村学校课程创新;在教学层面,要注重技术赋能和学校治理改进,提升乡村学校教学质量。 相似文献
8.
进入新阶段,研究生教育创新发展要深刻识辨五大变化：国际形势复杂多变,世界格局大调整;国内发展战略转型,全面跨入高质量发展阶段;研究生教育发展目标由大到强,追求卓越成为主线;研究生教育发展模式战略转型,呈现差异化、结构性、内涵式、高质量的特点;深化研究生教育评价改革,注重本真思维。要深刻认识和准确把握研究生教育发展的战略性和紧迫性,加快研究生教育强国建设。 相似文献
9.
马静 《淮南职业技术学院学报》2015,(1)
近些年来,随着我国教育事业体制的不断改革,使得我国高职院校在教学模式上有了很大的改变,不仅注重对学生学习能力和学习成绩的提升,同时也加强了对学生思想政治水平的提升,在对学生进行思想政治教育的同时,也在不断进行着创新,不断优化思想政治教育理念,实现课堂理论教学与生产、科研实践的有效结合,促进高职学生全面素质的有效提升;通过分析高职院校中产学研结合教育的内涵,对高职院校思想政治教育中的创新行为进行全面的探讨和研究,并提出相关对策。 相似文献
10.
贯彻落实党的十八大精神,要坚持以素质教育为导向,以提高质量为核心,更加注重教育内涵发展。本文立足于语文课堂教育,从学生对课堂教育的情感体验规律以及对语文认知规律入手,探讨创新课堂教育方式与语文认知模式,将课堂教学办成师生交流互动平台,调动学生的主观主动性,从而提升教学效能与教学质量。 相似文献
11.
教育事业正面临着前所未有的重大发展机遇。促进南昌教育事业优先发展,要巩固和发展基础教育,不断增强教育竞争实力;要优化教育结构、把发展职业教育作为工作重点抓住不放;要协调发展各类教育,不断完善国民教育体系;要大力提升教师素质,努力造就一支高素质专业化的教师队伍;要坚持育人为本,进一步明确教育的主要任务;要坚持改革创新,进一步增强教育发展的活力。 相似文献
12.
构建高职特色创业教育模式的意义及途径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育是培养和提高学生创新精神和创业能力的教育,是教育实践探索和教育理论研究的新领域,是社会现实发展的需要,也是实现高等职业教育可持续发展的重要途径。本文探讨了高职院校开展创业教育的重要意义,以及如何构建具有职业特色的高职创业教育新模式等问题,指出开展创业教育是高职院校发展的战略选择。 相似文献
13.
伴随着社会经济环境恶化与高等教育大众化的影响,大学生就业问题向高等教育提出了新的任务和挑战。结合高校素质教育的基本特征,分析素质教育在大学生能力素质结构的全面完善、职业发展的扩展与延伸、职业创新能力形成、主体性因素体现中发挥的作用。强化高校素质教育是促进大学生就业与职业发展的重要举措。 相似文献
14.
大工程观教育理念是着力提升学生的工程素养,着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。南华大学对人才培养模式的思索、改革和实践,能够进一步加强学生的工程教育。 相似文献
15.
转变教育发展方式:教育事业科学发展的必然选择 总被引：1，自引：0，他引：1
教育发展方式事关教育事业科学发展。转变教育发展方式,涉及对教育的根本属性和教育发展主客体的重新认识、教育发展目标任务的重新设定、教育发展过程要素的重新组合和教育发展评价方式的改变。在我国教育改革发展的关键时期,迫切需要改变过去那种行政本位型、投入驱动型、外部依赖型、规模扩张型、硬件导向型的发展方式。当前,教育发展方式转变有五大任务:全面提高教育质量,实现内涵发展;不断优化教育结构,实现协调发展;落实以人为本,促进学生全面发展;深化体制机制改革,加强教育基本制度建设;优化教育资源配置,切实保障公平效率。为确保教育发展方式转变顺利推进,要解放思想,树立科学的教育观;转变政府职能,破除体制机制障碍;落实教育优先发展,加强条件保障;建立利益协调机制,减小改革阻力;完善监督考评机制,确保责任落实。 相似文献
16.
广东石油化工学院油气储运工程专业积极开展双体系人才培养模式改革建设,旨在提升学生的培养质量、提高毕业生的综合素质.在课程教育体系建设方面,充分贯彻双体系人才培养方案的理念,对课程教育体系进行深度改革,提高学生的人文素养、丰富学生的理论知识、增强学生的应用能力及工程实践能力.在素拓教育体系建设方面,共制定了16个素拓项目,其中包含12个必修素拓项目、4个选修素拓项目,每个素拓项目均制定了详细的执行方案.通过双体系培养方案的建设,为本专业培养高素质应用型工程技术人才打下坚实基础. 相似文献
17.
马克思的社会发展理论与大学生科学素质教育是相互促进、相辅相成的。当今社会发展需要加强大学生的科学素质教育,加强大学生科学素质教育反过来也会促进现代化社会的建设与发展。基于马克思的社会发展理论,全社会都应关注和加强大学生科学素质教育,加强大学生科技创新能力的培养,培养大批素质高、能力强的创新型建设人才。 相似文献
18.
颜辉 《深圳职业技术学院学报》2012,11(2):75-80
推进教育国际化是深圳现代化国际化先进城市建设的必由之路,也是推动教育事业科学发展率先实现教育现代化的内在需要。深圳推进教育国际化具有良好体制优势和基础条件,以新加坡为标杆,按照转变经济发展方式提升城市发展质量的要求,紧密结合城市发展战略,加强深港教育合作,引进国外优质教育资源,加强留学教育和人才国际交流,构建教育国际交流合作平台,扩大深圳教育输出能力,切实提高国际化人才培养能力,为推进教育现代化服务,为建设现代化国际化先进城市服务。 相似文献
19.
随着素质教育在我国教育工作中的普及,学校培养学生的逻辑思维能力成为重中之重,能使学生思维更加完善,对其今后的想象力、创新力以及审美力的发展至关重要。小学数学教学可以有效提升学生思维核心能力,通过让学生对数学规律进行掌握以及归类,能让学生的思维逻辑更加清晰、有条理性,不仅能巩固学生小学数学基础知识,还能使学生的思维更加敏捷与灵活。 相似文献