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何海舟 《读与写:教育教学刊》2009,(4)
有些同学作文时,往往习惯于粗略叙述事情的发展过程,写得过于简单,不具体。例如有一次,我们防疫站的医生来我校给同学们打防疫针。事后,我以"打针"为题让同学们作文。下面是一位同学的作文: 相似文献
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曾雯睿 《课堂内外(小学版)》2013,(4):46-47
终于考完试了.我站起来伸了个懒腰,得意洋洋地想:这次的作文有两个题目,一个看图写话,一个写风景.我选择了看图写话,写得别具一格,一定能得高分.见同学们正在热火朝天地聊着考试的事,我也好奇地凑了过去.一问,大多数同学都写了风景作文,只有我和另外一个女同学选了看图写话,而且大家都认为写看图写话很容易被扣分,一些同学还在我耳边"吹风":"你赶快去向老师‘自首’吧!"我的作文会不会真的被扣掉很多分?我开始担心起来. 相似文献
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万斌 《语文世界(高中版)》2004,(9)
同学们习作时存在最普遍的问题就是无话可说。好不容易拼拼凑凑才写成一篇文章,却写得不够具体,也不真实。其原因是多方面的,但最根本的还是没有充实的作文材料。因此同学们要想写好作文,首先要解决作文材料的问题,那么,怎样积累作文材料呢?下面我给大家出一些主意,你们可要耐心读下去哦!一、从生活中积累生活是作文的源泉,同学们平时要多接触自然,接触社会,熟悉生活,关心生活,这样才能找到作文材料。我们写作文就是写生活中所看到、听到、做过和想到的。如在生活中可以把家务劳动、家庭成员之间发生的事积累下来;在学校里把师生之间、同学… 相似文献
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董延青 《华夏少年(简快作文 )》2008,(10)
一、导入同学们,大家在写作文时经常会遇到这样一些情况:有的同学感觉非常顺手,写得具体生动,内容充实,而有的同学觉得无话可说,其作文空洞无物。同样是写相似的内容,为什么 相似文献
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作文中,同学们要经常练写人物的文章。"一个值得回忆的人""我的小伙伴""我的老师"……是大家常常碰到的题目。有些同学怕写人物,不知道怎样把人物写具体、写生动。下面谈几点,或许能给同学们一些帮助,使你笔下的人物"活"起来。第一,给人物画个肖像。写人通常要描写人物的外貌,好像是给人物画张肖像,把人物的容 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(11)
正同学们,生活是"源",作文是"流","源"畅则"流"通,"源"塞则"流"竭。只要大家细心观察,就会发现生活中处处都有作文的素材。有了素材,我们怎样才能将它写得生动呢?(小博士)同学们,你们知道吗?生活中的大事、小事都可以成为作文中的一部分。这就需要同学们平时细致观察、认真思考,把每一件事、每一个细微之处都看在眼里、记在心中,甚至要及时地记录下来,日积月累,作文的素材就丰富了。记事的文章如果只写事,就会像一棵树只有光秃秃的树干,没有树枝和树叶一样,让人看后不能留下任何印象。写记事的作 相似文献
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郭佳洁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(7):13-15
把作文写得优美漂亮,是同学们向往的事。把作文写得优美漂亮的方法有很多,同学们现在就可以学习借鉴的,并能很快见成效的,是学习散文的表达方法。 相似文献
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师:[小结上次作文《记叙中学生活中的一件事》,指出其中较突出的问题]有些同学该写具体的不写具体,而不该具体的又写得很细,也就是说,详略不当。因此,这节讲评课重点解决《如何做到记叙详略得当》问题。试以作文中绝大多数同学所写的解剖兔子一事为例。有位同学开头描写头一天大家的心情:“下午,快上课了。从门外走进来一位四十上下的男老师。他就是我们的生物老师——杨老师。杨老师的脚刚跨进教室门, 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(3)
[引导文]同学们,在作文的时候,你感觉那个方面最困难?有的同学感觉是没有内容可写;有的同学不知怎样把内容写具体,有的同学则是找不准文章要表达的主题……要写好一篇作文,除了通顺、具体以外,最重要的,还是先要把作文的中心主题确定好,这是一篇文章的灵魂所在。也就是我们为什么要写这篇文章,我们要通过这篇文章表达什么思想等等。中心主题都没有把握好,你写得再具体,再生动,也是白费力气。正所谓离题万里,南辕北辙!可能有些同学就曾经吃过作文“跑题”的亏! 相似文献
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你害怕作文吗?是否需要壮壮胆?有一次语文考试,我做监考。我发现有一位同学其他题目都做完了,就是不动笔赶紧写作文。我小声问他:"为什么还不写作文呢?"他回答:"怕写坏了,不敢写……"还有一次,我让同学们依题目写作文。可是过了一段时间后,有一些同学还没有动笔 相似文献
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不少同学有过这样的体验:见别人写的作文非常有趣,自己就也想把作文写得有趣些,可几乎绞尽了脑汁也写不出来。有趣味的作文是不是很难写呢?其实不难,只要你掌握一些有趣味的材料或者学一些有趣味的语言,写几篇有趣味的作文是非常容易的。这一期我单从材料上讲。许多同学写不出有趣味的作文,主要是手头上没有有趣味的材料。之所以没有,是因为平时不注意收集。有的同学不知说过多少次“真是笑死我了”,可笑过之后,并没把引他(她)发笑的事当回事,不知道那些“笑死我”的材料,还是极其有趣的材料。正如有个故事说的那样:一个人被黄金绊得跌了好… 相似文献
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在平时作文和中考作文中,同学们写得最多、最熟悉、最拿手的文体当属记叙文。由于是最熟悉的文体,一些同学反而掉以轻心,出现了一些不应有的失误。现针对这些失误提出相应对策。一、构思欠巧"文似看山不喜平"。写记叙文最忌平铺直叙,缺乏悬念。那样写出来的文章就像是一杯白开水, 相似文献
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<正>小学生作文,尤其是中高年级作文是一件令师生皆头痛的事。学生作文时无话可说,空话、套话连篇,千篇一律是学生作文的常见问题。为了解学生作文现状,分析形成作文困难的症结所在,为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据,笔者对本校学生抽样进行了调查。85%的同学认为作文写得好,必须做到"字词运用准确",100%的同学认为必须"句子通顺连贯"、"中心明确,条理清楚",76.6%的同学认为必须"内容真实具体",66.7%的同学认为必须标点正确字迹工整 相似文献
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付兵 《中国小学语文教学论坛》2017,(7):39-41
一、导入
师:昨天,老师给同学们布置了一个作业,是请同学们选择初中生活中印象最深刻的人、事、物写一段文字,并配上照片.读了同学们写的文字,老师有两点点评:一是同学们都是在写初中生活;二是大多数同学仅仅是在写初中生活.正所谓,艺术来源于生活而又高于生活.同学们的作文,更多的是对初中生活原模原样的选择和再现,而缺少对生活的加工.我们今天就来谈谈“作文材料的加工”. 相似文献