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1.
法理学教学成为"两难"是多方面原因造成,教学方式单一是其中重要的因素。改革法理学教学要根据教学内容和教学对象,因地制宜地综合运用多种教学方法。本文对讲授教学法、案例教学法、多媒体教学法、学生讲授教学法、社会调查教学法等教学方法探讨,以期改进法理学教学手段,促进法理学教学方法改革。 相似文献
2.
改革成人法理学的教学十分必要,既可以提高法理学的教学质量,又有利于学好法学其他学科。在教学方法上改革法理学教学的措施,主要是采取讨论式教学与案例教学法。在法理学的教学中采用讨论式的教学方式,十分必要,也是可行的。在法理学教学中采用案例教学法难度大,但不是绝对不可行的。法理学需要用案例来阐释,法理学也离不开案例。 相似文献
3.
施建辉 《学位与研究生教育》2008,(6):22-24
指出研究生法学教学方法有讲授教学法和案例教学法两种基本选择,两种教学方法均有自身的前提和规律.认为讲授教学法源于大陆法系,案例教学法既源于英美判例法,又超越于英美判例法.通过对两种法学教学方法的分析,提出研究生法学教学应当选择案例教学法. 相似文献
4.
目前,随着现代教学课堂课改和新课标的日益推进,"探究法"已逐渐为广大教师所接受并广泛使用.而传统的"讲授一演示法"由于存在着一些缺点而通常会被一些青年教师冠上"照本宣科"、"刻板教学"、"填鸭式"的帽子.那么,"讲授一演示教学法"应不应该存在下去?这种教学方法究竟还有没有生命力?下面,我结合教学心得,简单地谈谈"讲授一演示教学法"的优缺点以及该如何灵活地运用. 相似文献
5.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
分子生药学是一门新兴的多学科交叉的边缘学科,涉及分子生物学、中药资源学、生药学和生物化学等多方面内容,对学生要求较高,教学难度较大.本文主要探讨了在分子生药学教学中,讲授式教学法、案例教学法、探究式教学法等教学方法的特点.阐述了在实际教学中,必须针对不同的教学内容,灵活采用多种教学方法,把讲授式教学法、案例教学法、探究式教学法和其他有效的教学法等多种方法相结合,才能取得较为理想的教学效果. 相似文献
6.
《南宁职业技术学院学报》2016,(3):54-57
职业性和技能性是高职法律教育的重要属性,也是高职法律专业教学方法改革的重要前提。讲授教学法、案例教学法、情景模拟和角色扮演教学法既有优点亦有不足,教学方法的选择应与教学内容相一致。法律教学方法改革应建设以法律慕课为平台的翻转课堂,采取以个案全过程教学法为主的课堂教学,建立以法律诊所为主的实践教学,以不断提升学生的实务技能为改革目标。 相似文献
7.
适应新形势需要,高校“两课“要不断深化教学改革.在教学方法改革中,要端正认识,深入研究并切实发挥课堂讲授教学法的优势和主导作用.“两课“教学方法改革的目标应是建立以课堂讲授为基本形式,其它教学形式为辅助的教学方法体系. 相似文献
8.
《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(6)
现行本科法理学课程教学存在课程设置不合理、教材混乱、讲授内容不一、教学模式和考核模式比较单一等问题。因此,应该对法理学的课程教学进行改革。对法理学的课程教学改革,可以通过改变法理学课程的设置和考核方式,改变课程教学理念,以及重视课堂教学模式的改革,在教学过程中灵活运用诊所式教学方法的形式展开。 相似文献
9.
由于招生制度改革,高职院校生源呈现出多元化趋势,生源质量不断下降。此情况下采用传统的"填鸭式"或单一的"项目教学法"已经满足不了教学需要。江苏食品药品职业技术学院针对食品加工技术专业的核心课程肉制品生产技术不同的教学内容,灵活运用任务驱动法、案例教学法、PBL教学法、项目教学法以及辩论教学法等多种教学方法,变"讲授知识"为"培养能力",变被动学习为主动探究,变"个人行动"为"团队协作",取得了较好的教学效果。 相似文献
10.
<正>讲授教学法可以说是数学课堂教学中最普通、使用最广泛的教学方法之一.当然,在呼吁把课堂还给学生的今天,讲授教学法是颇具争议的教学方法.人们总认为讲授教学法就是教师通过介绍知识和解释问题来控制课堂教学进程,教师的控制和主导,导致学生机械地、被动地学习,是"填鸭式"的学习,不利于学生主体作用的发挥,不利于学生学习兴趣的激发和创造能力的培养.这只是讲授教学法(又称注入式教学)运用不当时所产生 相似文献
11.
在法理学授课中引入“互动式“教学法是当前法学教学探索和改革的重要途径.本文从“互动式“在法理学教学之中的理论思考、“互动式“在法理学教学之中的实际应用以及法理学互动教学的新趋势三个方面加以阐释. 相似文献
12.
马妙娟 《南昌教育学院学报》2010,(11):122-123
教学体系是课程设计的依据,教学方法是沟通教与学的桥梁,是教师贯穿教学过程并完成教学任务的纽带。深入探讨和研究管理学课程的教学体系和教学方法,是培养和造就创新型管理人才的需要。管理学课程的教学体系可以概括为"一个原点、三个维度的管理学场"的课程内容体系结构;管理学的教学方法应改变传统的"填鸭式"课堂讲授的教学方法,引入管理游戏法、案例教学法、情景教学法、问题讨论法等多种教学方法。 相似文献
13.
法理学是高等院校法学专业的核心课程之一．为了提高法理学课堂教学效果,达到教学相长,本文对法理学教学中的讨论式教学法进行了探讨．结合法理学课程的特点及教学实践经验,首先,阐明了讨论式教学方法的必要性;其次,总结了讨论式教学法的具体应用环节和程序;最后,进一步对讨论式教学法的教学效果进行了归纳． 相似文献
14.
王国建 《中国科教创新导刊》2008,(15):120-120
随着信息技术课程的普及课程改革的推进,如何提高信息技术课的教学质量,提高学生的信息技术能力和信息素养成为了信息技术课教学研究的重要内容,而教学方法的研究则是关键所在。教学方法的探讨是教育教学工作者经常论谈的问题,笔者从自身信息技术课的教学实践中罗列出形象讲授教学法、演示操作同步教学法、主题“任务驱动”教学法、计算机辅助教学、竞赛激趣法五种教学方法,在教学的实践活动中,收效甚好。 相似文献
15.
法理学在法学专业学习中处于非常重要的地位,法理学教学不应只关注对法学技术的讲授,而应该注重对学生法律素养的培养.在法理学课程设置上,应该分年级分层次设置.在教学内容上,针对大学一年级的学生应引导其从法的价值去认识法,针对三年级学生应注重对其法律的技术层面的传授,同时应当运用多种教学方法,提高教学质量. 相似文献
16.
作为法学专业核心课程之一的法理学在法学专业教育中占有基础性地位。笔者从目前课堂教学现状入手,在讲述教学法的主导地位不可动摇的基础上,正确运用案例教学法、诊所式教学法,加强实践教学环节,以探析该课程教学模式的改革,保证实现法理学的教学目的。 相似文献
17.
讲授“毛泽东思想概论”课,在教学内容的改革方面,要做到充实教学内容,理论色彩突出,史论结合,理论联系实际;在教学方法的改进上,要注重运用启发式教学法、比较教学法、多媒体教学法及轻松教学法。在教学中把教学内容的改革和教学方法的改进结合起来进行,两者关系处理得当,不仅能引发学生的学习兴趣,更能有效地实现教学目的。 相似文献
18.
王聪 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
作为法学专业核心课程之一的法理学在法学专业教育中占有基础性地位。笔者从目前课堂教学现状入手,在讲述教学法的主导地位不可动摇的基础上,正确运用案例教学法、诊所式教学法,加强实践教学环节,以探析该课程教学模式的改革,保证实现法理学的教学目的。 相似文献
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教学方法是为教学目标服务的,受教学内容的制约,反映不同层次教学对象的特点和要求.遵循这一原则,在法学专业国际法课程教学过程中,选择运用讲授式教学法、讨论式教学法、案例教学法和模拟法庭教学法等,并针对不同教学内容设计不同的教学模式,实现教学方式方法的多样性. 相似文献