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教育部对在小学开设英语课高度重视，并下发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》。我们将按照教育部的要求积极推进小学英语教学工作，保证开设英语课的质量。 相似文献
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教育部决定从2001年秋季起,在全国各省市、县、镇小学开设英语.把小学开设英语课作为21世纪初基础教育改革的重要内容,这是＂三个面向＂的需要,是提高民族素质、增强综合国力和国际竞争能力的需要.小学开设英语课的可行性毋庸置疑,但是,搞好小学英语教育,具体操作起来仍然存在一些比较突出的问题.[第一段] 相似文献
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根据湖北省教育厅关于小学三年级以上开设英语课的要求，结合襄樊市小学（尤其是农村小学）英语课教师奇缺的实际，为了进一步发挥湖北教育网台《小学英语空中课堂》资源的作用和效益，提高襄樊市广大农村小学英语师资水平及远教资源的应用能力，襄樊市教育局为此下发文件，要求对小学英语教师开展一次培训活动， 相似文献
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白吉 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
小学开设英语课是当代社会发展的需要,可以有效地提高我国外语水平。小学生模仿力、记忆力、可塑性强,具有许多成年人甚至中学生所不具备的优越条件,小学开设英语课可以发挥他们学习语言的潜力。小学开英语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统,开阔视野,扩展他们的知识,提高他们的思想品德修养,树立国际意识。 相似文献
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孔繁荣 《小作家选刊(小学)》2011,(4):315-316
一、我的小学英语教学中出现的问题：随着改革开放的进一步深入,英语教学越来越受到重视,在小学开设英语课已成为发展趋势。我们2001年下半年起从小学一年级就开设了英语课, 相似文献
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赵国森 《小作家选刊(小学)》2011,(1):79-79
小学英语课是经国家教育部批准的九年义务教育必学课程,开设小学英语课是形势所需,因此开全开足小学英语是义不容辞的责任,是培养全面人才的基础,是国民素质是否提高的标准,正确认识这个问题非常重要,但是小学英语课的开设还存在下列问题： 相似文献
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隐患之一:领导不够重视。农村小学近几年来争相开设英语课,几个镇中心点的英语课运用现代化教学手段,英语课开设得还算有声有色,而个别村完小开设英语课的目的是为了展示自己办学的优势,以挽留生源,其开课过程中不引进中心校的先进教育思想及教学手段,而进行自我封闭教学,只片面追求数学、语文高分数,认为小学英语考试可有可 相似文献
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细读贵刊2001年第1期黄燕飞老师写的《小学开设英语课是否值得》一，颇感兴趣。作总结多年的小学外语教学经验，提出了“外语教学的战线不宜拉得太长，‘适当推迟，缩短周期，强化训练’不失为一条可行的路子”的观点。笔认为：在科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈、知识经济初见端倪的今天，作的观点可谓“一叶障目，不见森林”。教育部已作出决定，从2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程，2002年秋，乡镇所在小学逐步开设英语课程。因此，小学开设英语课势在必行。 相似文献
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谢凤莲 《中国教育科研与探索》2007,(3):105-105
随着改革开放的进一步深入，英语教学越来越受到重视，在小学开设英语课已成为发展趋势。我们中心校自99年下半年起开设了英语课，由我教英语，我希望每个学生都能学好英语，迈入新世纪。 相似文献
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今年元月，教育部发出《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，决定：“ 2001年秋季始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程； 2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。”根据教育部的要求，江西省教育厅制定了“县市规划，尽快启动，主动推进，积极发展”的小学开设英语课程工作思路，明确由各县 (市、区 )对辖区完小以上的小学开设英语课程工作逐年逐校作出安排，保证到 2010年全省所有村完小以上的小学均开设英语课程。 在小学开设英语课，是一个涉及到广大小学和家庭的重大改… 相似文献
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陈玉梅 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
一、领导重视是开设好英语课的基本保证学校领导对国家教委要求在有条件的地方,中、小学开设英语课的指示十分重视,决定尽早在小学开设英语课程。我们这一做法符合许多学生家长的心愿,主管部门领导的关心、支持与帮助。为了开设好英语课,我们首先做到了三落 相似文献
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<正>随着2001年《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的下发,全国各地掀起了学英语的热潮,有条件的地方都从小学三年级起开设了英语课。潍坊地区农村小学(指县以下学校)的英语课也从三年级起开设,教材采用由陈琳主编、外语教学与研究出版社出版的《新标准英语》。课程 相似文献
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广西北部湾小学英语开设现状为城区、县、镇一级普遍开设,而农村只有少数经济条件较好的可以开设,其主要原因是师资缺乏.小学开设英语课是社会的进步,家长思想的开放和九年义务教育要求.小学英语开设的对策为加强现任小学英语师资的培训和小学英语教育专业师资的培养. 相似文献
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晏惠德 《中小学作文教学(小学版)》2011,(10)
小学开设英语课是社会发展的需要,但有些地方尤其是农村小学开设英语课存在许多困难,如英语教学设备设施简陋,英语师资严重不足、专业素质偏低,教学课时不足等,这些都给农村小学英语教师实施新课改带来了很大困难。笔者根据自己这几年对新课改的学习、理解和教学实践、反思,对农村小学英语教师如何适应新课改提出以下几点看法。 相似文献
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小学开设英语课是21世纪初期我国基础教育课程改革的重要内容.2001年教育部颁布的关于推进小学开设英语课的指导意见明确表明小学英语教学是小学义务教育的内容之一.但是其发展现状却不容乐观,尤其是其英语教学效果与课外英语辅导学校所形成的反差更是引起人们对小学英语教学现状的质疑.作为小学义务教育的承担者,学校应勇于迎接挑战,采取包括加强师资培训、缩小班级规模等在内的措施,改善小学英语教学的现状. 相似文献
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小学开设英语课之我见通化市教育学院张立光近年来，小学增设英语课的学校逐渐增多，为中学阶段进一步学习英语奠定了初步的基础。受到了家长和社会的欢迎。我们认为，小学开设英语课的确十分必要，但需要注意以下几个问题。一、开设课程的起始时间要适当语音能力是学习语... 相似文献
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方军 《浙江教育学院学报》2003,(1):109-112
现阶段，我国一些具备条件的乡镇一级中心小学已开设或正积极筹备开设英语课，但师资却极为匮乏。培养合格的小学英语教师是当务之急。小学英语教师的培养可分为短期培训和专业培养。前依靠当地教育主管部门的实际操作和高等院校的定向培养；后依靠高等院校的专业建设和培养。因此，高等院校开设小学英语教育专业已刻不容缓。 相似文献
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我国农村小学开设英语课程存在的问题与后果 总被引：3，自引：0，他引：3
2001年,教育部发布了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,要求全国各地小学逐步开设英语课。我国城、乡之间经济、文化发展极不平衡,差距巨大。当前广大农村小学开设英语课还存在许多问题：第一,农村小学开设英语课的并不多,尤其是中、西部还存在大片空白。例如：湖北各级城市的绝大多数小学已开设了英语课,但乡镇以下小学只有极少数开设了英语课。河南新乡市市区的所有小学基本上已开设英语课,而辉县市共有小学226所,其中开设英语课的小学仅44所。总之,目前全国城镇小学英语开课率已达70%以上,而农村小学仅达30%。 相似文献
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一、存在的问题
1.农村学校校长缺乏明确的认识,对小学英语教学重视不够
部分农村学校的校长对小学开设英语课的意义认识不清、重视不够,认为英语课是一门“副业”,所以在课时分配上不足。教师的配置上也不到位,对英语新课程改革抱着观望的态度,这严重影响了小学英语课的开展。 相似文献