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“种子呼吸时释放ＣＯ”２实验装置的改进四川乐山一中一分校（６１４０００）李小玉现行初中生物课本第一册（上）Ｐ．６０演示种子呼吸作用释放ＣＯ２的实验装置如图Ａ、Ｂ。笔者按此方法实验后，发现有如下几个缺点：１．在使用Ｂ装置时，必须在注水前将塞子上安放漏斗... 相似文献
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张行明 《中小学实验与装备》1995,(5)
制取ＣＯ_２和Ｈ_２的实验改进江汉油田研究院学校张行明（４３３１１５）一、实验类型改进实验一、实验目的１．便于学生掌握ＣＯ２和Ｈ２制取的反应原理及现象。２．有利于学生理解启普发生器工作原理。３．培养学生积极思考和改进实验能力。三、实验装置图四、实验步骤... 相似文献
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Ｆｅ（ＯＨ）_３溶胶电泳实验的改进江苏省锡山市中学（２１４１５４）钱再，吴洪明一、实验装置图二、实验操作１．实验前的准备工作（１）Ｆｏ（ＯＨ）３溶胶的制备和提纯将０．３克ＦｅＣ１３·６Ｈ２Ｏ先溶解于１０毫升蒸馏水中，待全部溶解后，将其逐滴加入正在煮沸?.. 相似文献
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介绍两种简易实验装置 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍两种简易实验装置商洛师专化学系（７２６０００）任有良一、制取氢气的简易装置１．装置（如图１所示）图１图２图３Ａ：细铜丝Ｂ：稀硫酸人：棉花Ｂ：蘸水笔杆Ｃ：塑料薄板Ｄ：锌粒Ｃ：粒状ＮａＯＨＤ：细铁丝Ｅ：条状锌皮Ｆ：稀硫酸２．使用方法（ｌ）向图１试管中... 相似文献
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人民教育出版社全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）化学第一册第３８页（实验２－７］内容是：比较相同质量的Ｎａ２ＣＯ３与ＮａＨＣＯ３分别和ＨＣｌ（ａｑ）反应，放出ＣＯ２的快慢、教材上实验装置和操作看似很简单，但演示过程中，往往现象不明显，甚至出现相反的结论。究其原因，存在以下不足之处。 ａ．粉末粘附在气球内壁与试管内壁上较多，实际参加反应的Ｎａ２ＣＯ３和ＮＡＨＣＯ３的质量不等。 ｂ．教师演示该实验时不易同时操作。 为解决以上问题，笔者用以下装置操作（图１）更为方便，效果显著。 装置具有以下优点… 相似文献
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现行高中生物统编教材的权威性是不容置疑的,但笔者在多年的教学中觉得有几个知识点很有必要商讨一下。１．教材Ｐ．６４上光合作用过程图解为：图１从光合作用的反应式看,图上没有完整地把光合作用的产物（Ｃ６Ｈ１２Ｏ６、Ｈ２Ｏ、Ｏ２）反应出来;另外,１分子Ｈ２Ｏ... 相似文献
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碳和浓硫酸的反应产物有哪些山东莒南一中（２７６６００）张守发通常认为，在加热时，碳和浓ＨＺＳＯ４的反应产物是ＨＺＯ、ＳＯＺ和ＣＯＺ，但实验证明，还生成ＣＯ气体．装置如图：上图中，１瓶满装较浓的ＮａＯＨ溶液，２瓶盛有少量ＮａＯＨ溶液，试管（５）中装有浓... 相似文献
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在中学化学教材中ＣＯ的制取和性质实验采用下列装置:此装置具有一些缺点:（１）分液漏斗和烧瓶的容积过大,盛装浓Ｈ２ＳＯ４和甲酸的量过多,浪费药品严重。（２）加热反应的排空气时间不易掌握,空气未排完时点燃ＣＯ容易发生爆炸;若排空气的时间太长,又难免有大量的ＣＯ逸出,污染空气,影响师生健康。（３）ＣＯ的还原性实验结果没有对比,不容易得出结论;ＣＯ的流量也无法观察、控制。（４）尾气中的ＣＯ燃烧放出热量浪费。（５）农村实验条件较差的学校,仪器不足,ＣＯ的制取有困难。经多次实验,用下列改进后的实验装置代替以上装置效果较好… 相似文献
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氢氧化铁溶液电泳实验的改进江苏省锡山市中学（２１４１５４）钱再，吴洪明一．实验装置一，实验操作１．实验前准备工作（１）Ｆｅ（ＯＨ）３溶胶的制备和提纯将０．３ＦｅＣｌ３·６Ｈ２Ｏ先溶解于１０ｍｌ蒸馏水中，待全部溶解后，将其逐滴加入正在煮沸的１００ｍｌ蒸... 相似文献
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郑立国 《中小学实验与装备》1999,(5)
右图是一简单的常见的实验装置,似乎用途不多,若从思维发散的角度分析,用途广泛,归纳如下。１ 空瓶时排空法收集气体１１ 密度大于空气密度的气体,向上排空气法,从Ａ口进气。如：Ｏ２、Ｏ３、ＣＯ２、ＨＣｌ、Ｃｌ２、Ｈ２Ｓ、ＳＯ２、ＨＢｒ、Ｈｌ、ＮＯ２（见图１１）。 １、（脑干）是控制心跳、呼吸的中枢。２、脑是控制（心跳）、（呼吸）的中枢。３、控制心跳、呼吸的中枢是什么？４、连线大脑小脑脑干控制心跳、呼吸调节平衡管理感觉和运动 以上是同一个问题,没有一定能力的学生只会做题１,而不会做题２、题３、… 相似文献
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全封闭ＳＯ２性质实验湖北省钟祥市第一中学（４３１９００）胡新林姜大国１实验目的１１认识ＳＯ２的还原性、漂白性、氧化性及其水溶液的酸性１２学习ＳＯ２的制取和Ｈ２Ｓ的检验。２实验装置（如图）１、２胶头滴管３、４具支试管５玻璃管６小气球３实验步骤３１... 相似文献
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草酸热分解实验的改进安徽滁州师专化生系（２３９０１２）李永红草酸可以发生热分解作用，产生ＣＯ２和ＨＣＯＯＨ，对这一反应所实施的实验操作通常是这样的：“将草酸１克放入带有导管的小试管中，导管的末端伸入盛有１～２毫升石灰水的小试管中（导管要插入石灰水中）... 相似文献
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一、制取二氧化碳气体１ 实验装置如图（１）。２ 操作步骤 :①在一Ｕ形管右侧配一带导管的橡皮塞 ,并在导管上安一止水夹 ;②在破底试管内加入几小块石灰石 ,在Ｕ形管内注入稀盐酸 ,使之离开小试管底部 ;③在Ｕ形管左侧配一带气囊的胶塞 ,打开右侧止水夹 ,挤压气囊 ,使稀盐酸上升 ,与破底试管内的石灰石反应。待气体收集满后 ,松开气囊 ,稀盐酸与石灰石中断反应 ,夹好止水夹。３ 反应原理 :ＣａＣＯ３+２ＨＣｌ＝ＣａＣｌ２+ＣＯ２↑ +Ｈ２Ｏ此法可用于Ｈ２ 、Ｈ２Ｓ、Ｃ２Ｈ２ 等气体的制取。二、过氧化钠与二氧化碳的反应１ 实验装置如图… 相似文献
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在化学教学中,每当做到Ｃｌ２、ＳＯ２的制取和性质实验及用铜跟硝酸反应等实验时,就担心有毒气体危害师生身体健康。“瓶中瓶”实验装置集气体的制取装置和性质实验装置于一体,使用它做上述化学实验不仅现象明显、省时省药,而且可防止有毒气体的危害。具体操作和现象如下。１ Ｃｌ２的制取和性质 ａ．按图１所示连接装置,检查装置气密性,装好药品（用透明胶粘住红纸的上端）。图１ 氯的制取和性质 ｂ．把滴管中的浓盐酸慢慢滴入ＫＭｎＯ４中,可观察到小瓶内立即有气体产生,集气瓶内黄绿色气体不断增多,湿红纸颜色很快变淡… 相似文献
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Ｎａ_２Ｏ_２与ＣＯ_２反应演示实验的改进辽宁普兰店市三十八中（１１６２００）贺万斌教师进修学校候英杰实验装置：Ａ．稀盐酸Ｂ．Ｎａ２Ｏ２层Ｃ．ＣａＣｌ２层Ｄ．ＣａＣＯ３层Ｅ．棉花具体做法；将一支有破洞的试管底部垫上少许棉花，在棉花上部放入少量团体ＣａＣ?.. 相似文献
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刘新 《中小学实验与装备》1999,(5)
１ 实验目的 使实验现象明显,操作简便,有效地防止有毒物质Ｈ２Ｓ和ＳＯ２对大气造成的污染。装置图２ 实验用品 铁架台、万能夹、单孔橡皮塞、药匙、玻璃管、自制弯滴管、Ｎａ２Ｓ（固）、Ｎａ２ＳＯ３（固）、ＮａＯＨ溶液、浓Ｈ２ＳＯ４。３ 实验装置（如装置图）４ 实验操作４１ 按图连接实验装置,向玻璃管Ａ端放入少量Ｎａ２Ｓ晶体,Ｂ端放入Ｎａ２ＳＯ３晶体。４２ 分别将两端滴管中的硫酸挤压入琉璃管内,Ａ端反应生成Ｈ２Ｓ气体,Ｂ端反应生成ＳＯ２气体,过一会,两种气体相反应,使玻璃管内壁上附着淡黄色固体… 相似文献
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在高中生物教学中,有关同位素方面的习题较多,而且有一定的难度,现介绍数例,供教师教学时参考。例１ 如果在光合作用的实验中,所用的Ｈ２Ｏ中有０２０％含有１８Ｏ,所用的ＣＯ２中有０６８％含有１８Ｏ,那么,植物光合作用中释放的Ｏ２中含有１８Ｏ的比例为（ ）Ａ０２０％ Ｂ０４８％ Ｃ０６８％ Ｄ０８８％解析 光合作用中释放的Ｏ２来源于Ｈ２Ｏ在光下的分解,与ＣＯ２无关,故本题答案应选Ａ。例２ 让一只小白鼠吸入１８Ｏ２,该白鼠体内最早出现含１８Ｏ的化合物是（ ）ＡＣＯ２ ＢＨ２Ｏ… 相似文献