共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
1.音、视频切换综合控制系统多媒体教室是多种媒体合理地汇集在一个教室内,有利于发挥不同媒体的优势,优化教学过程,为了让教师对每个设备和遥控器的操作都运用自如,设计 相似文献
3.
多媒体教室教学系统是由多媒体计算机为核心,以多种媒体组合的综合教学平台。它主要由多媒体计算机系统、DVD机、投影机以及投影银幕组成,由多媒体中央控制器完成对各种媒体设备的统一管理与使用,计算机系统是保证整个多媒体教室正常运转的核心。因此,多媒体教室计算机系统的维 相似文献
4.
《中国教育学刊》2006,(11):F0003-F0003
湖北省武汉市育才小学创建于1954年。原名武汉干部子弟学校。1957年改为武汉市第一师范学校附属小学，1984年改为武汉市育才小学。校园占地面积19997平方米。校园葱郁流绿，整洁美丽．景点布局精当，形成“校园、花园、乐园”的三园特色。主教学楼、钟楼、学生寝室、标准国赛乒乓球馆、实验综合大楼构成校园的主体建筑群。综合实验大楼内设有环境教室、自然实验室、多功能阶梯教窀、电视演播厅等21个专用教室以及现代化的演讲报告厅。学校有网络教室3间，配有计算机143台，多媒体教师讲台12个，多媒体投影教室3间．多媒体电子阅览室1间，配有计算机20台。 相似文献
5.
多媒体综合电教室是指将多种媒体(包括黑板或白板、书本、挂图、模型、标本等传统媒体,也包括幻灯、投影、扩音、录音、电视、录像、计算机等电教媒体)汇集在一个教室内,以方便教师操作与控制,发挥不同媒体的优势,优化教学过程,辅助教师更好地开展教与学的活动。 相似文献
6.
<正>"多媒体"有两种含义:一个是指多种媒体的简单组合,如在一个教室内放置录音机、电视机等多种媒体就可以称之为多媒体教室;另一个含义是指能综合处理多种媒体信息——如文本、图形、图像、声音、动画和视频等。在计算机领域中,多媒体成了多媒体计算机、多媒体技术的代名词,是指用计算机综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像、声音、动画和视频等,且使用多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并有交互性。 相似文献
7.
随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学利用字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。下面我就谈一谈在地理教学过程中利用多媒体的一点体会。 相似文献
8.
胡长海 《中国教育技术装备》2002,(10):18-20
高亮度液晶彩色投影机,是各院校“多媒体教室”中配置的主要设备,是多媒体课件及其它媒体信息投影时共用的显示终端。近几年随着多媒体技术的普及,在课堂教学中越来越显示出它的重要地位。正因为它是共用的显示终端(包括多媒体微机、录像机、视频展示台、网络视频点播等),它的质量、性 相似文献
9.
幻灯、投影、录音、录像、计算机都是现代教学媒体，我们可以把它们分为幻灯、投影媒体，录音、录像媒体和计算机多媒体这三种。在目前小学教学中，从小学教师使用现代教学媒体的频率来看：幻灯、投影是小学教师最常用的教学媒体；其次是音、像媒体；计算机多媒体使用频率最低。从使用的熟练程度和效果来看：幻灯、投影媒体，音、像媒体较为熟练，计算机多媒体不熟练者、不懂者较多；使用效果上，计算机多媒体的图、像、文、音等综合效果的优势凸现不出来。它的不少功能都被弃而不用，一些小学教师只是发挥了计算机多媒体的投影或放像功能，… 相似文献
10.
现代化教学媒体在教学中的独特作用以及在教育教学改革中的深远影响已是有目共睹的事实 .近几年 ,由于各级政府有大力支持 ,我区在经济落后、教育基础薄弱的情况下 ,现代教育技术事业取得了迅速发展 ,所有中小学都不同程度地配备了常规教学媒体。一部分中小学已配备了计算机教室和多媒体综合电化教室 .但在实际教学中 ,对电化教学媒体 ,特别是对计算机多媒体仍然存在着一些不当的认识和做法 ,对教学质量的提高有不利影响 ,应加以改正 .1 电教媒体与传统媒体的结合不够在教育教学中的电教媒体有多种 ,有常规的幻灯、录音机、投影器等 ,有较… 相似文献
11.
随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。作为一名当代数学教师，如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作技能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质和教学效果。 相似文献
12.
徐彦彬 《中学化学教学参考》1997,(3)
用多媒体教学法提高教学效果辽宁师大附中徐彦彬随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为... 相似文献
13.
《自然》教学中用得较普遍的电教媒体有：光学设备(投影、幻灯)、视听设备(录像、录音、VCD等)和多媒体计算机设备(计算机、多媒体投影等)。这些媒体各有所长又各有所短。根据不同教学内容的需要，恰当而合理地将上述媒体组合起来，就有可能达到各尽所能、互相补充的目的，从而提高《自然》学科教学的质量。 相似文献
14.
《中国现代教育装备》2001,(11)
近年来,随着我国教育设备现代化的进程迅速推进,多媒体教室已成为每一所学校的必备工程。一套多媒体教室需要多样配置。多方求购,诸多麻烦,多种机器性能的相互配合等方面也容易产生问题。为此,高科诚华在自有品牌——诚华投影产品系列中开发了多媒体教室需要的全套硬件配套设备:投影机、视频展示台、屏幕、接口、集中控制系统等产品,这些产品型号齐全,性能配合缜密,经多年市场投入,显示性能优良,价格合理,反映良好。很多学校对于无需四处求索,在诚华就可一体配套的便捷做法,表示非常满意。 相似文献
15.
多媒体教室的管理和维护 总被引：35，自引：0，他引：35
一、多媒体教室的管理多媒体教室的管理看起来似乎是十分简单的事，其实不然。它不只是将多媒体教学设备安装好就了事，还要涉及到多媒体设备的安全问题，如对教师进行现代教育技术技能培训问题，多媒体教室技术服务问题，多媒体教学效果的研究问题，以及对多媒体教学设备的维护问题等等。１多媒体设备的安全问题。目前，多媒体教室一般配有计算机、投影机、视频实物展示台、录像机、影碟机、投影屏幕、功放和音箱等设备。这些设备少则七八万元，多则十几万元，是学校的固定资产。因此它的安全问题尤其需要重视。于是有些学校采取了“上课… 相似文献
16.
现代多媒体教室具有多种先进的电化教学功能,其设备不仅仅是幻灯机、投影器、录音机、电视机,还有摄像机、录像机、多媒体计算机等先进的设备.因此,建设现代多媒体教室,要有科学的态度和长远的眼光. 相似文献
17.
多媒体一般理解为多种媒体的综合,它是计算机和视频技术的结合,实际上它是两个媒体;声音和图像。反映到数学课上,常用到的媒体工具有大屏幕电视、计算机、实物投影等。近几年来,多媒体教学设备也走进了农村学校的教室,它的应用日益广泛,下面我谈几点有关多媒体教学在数学课堂上的作用的看法。 相似文献
18.
随着科技的进步，以多媒体为代表的现代教学手段已成为当今教学领域的热点，它利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。现代教学法是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法，作为一名当代中学政治教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学大纲的要求， 相似文献
19.
肖北斌 《中小学实验与装备》1995,(6)
浅谈在自然教学中投影与其它媒体优化组合咸宁市永安西门小学肖北斌（４３７０００）投影以其形象生动、直观、操作简易和可控制性等优势，已成为广大教师乐于接受的现代化教学媒体。在教学中合理使用能激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，加大课堂信息量，提高教学效率... 相似文献
20.