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在深入挖掘教学软件设计与多媒体技术之间关系的基础上,介绍了多媒体教学软件,并阐述了多媒体教学软件设计与制作的程序。 相似文献
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积件库管理系统的现状与未来 总被引：9，自引：0，他引：9
一、积件是设计课堂教学软件的新方向我国目前主要的教学形式是课堂教学。因此发挥教师和学生的主动性与创造性成为提高课堂教学效率的关键问题。计算机技术的高速发展使制作多媒体教学软件为教育服务成为现实 ,而且制作课件的任务正逐渐由教师来完成。为了让教师能够根据不同的教学情境运用计算机辅助教学 ,把教师从复杂的教学软件设计的技术问题和资料收集、管理中解脱出来 ,积件思想应运而生。狭义上 ,积件是最小化的知识单元。例如物理学中的“反作用力”就是一个积件单元。广义上 ,积件是一种设计教学软件的策略和思路 ,是对多媒体教学… 相似文献
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计算机辅助教学（CAI）是当前教学改革的重要突破口之一，但是如何用现代教育理论来指导计算机的辅助教学和教学软件的设计，是教育研究和探讨的问题。本文针对多媒体教学软件设计中存在的缺陷，运用现代教学设计理论、教育心理学理论和控制论的一些原理，初步探讨教学软件设计中的管理模块问题。 相似文献
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浅议教学软件的标准化 总被引：2，自引：0，他引：2
陈炳发 《中国远程教育(综合版)》2002,(8):47-49
本文首先对多媒体教学软件的优势和当前多媒体教学软件设计中普遍存在的问题进行了分析,并指出了产生问题的原因;接着提出了具有开放性功能的多媒体教学软件平台是今后多媒体教学软件设计的目标,建立教学软件设计标准是教学软件发展的必然趋势的观点;最后,尝试性地给出了教学软件质量特性标准的部分内容。 相似文献
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研究生英语多媒体教学中存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生英语多媒体教学是研究生英语教学手段的发展趋势。但是目前研究生英语多媒体教学中存在教学内容的局限、教学软件设计上的不足以及教师过分依赖多媒体教学软件等问题。为解决以上问题,提出了完善教学内容,优化教学软件和明确教师职责、提高教师业务水平等对策。 相似文献
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21世纪是知识爆炸的时代，书本知识已经不能满足学生对知识的渴求。简单的多媒体教学已不能满足学生对知识的需求，学生已成为课堂教学活动的中心，而教师则是课堂教学活动的辅导者。多媒体教学的形式已由教师简单演示、讲解的单机教学转变为学生参与性极强的网络教学。建构主义学习理论是设计与制作多媒体网络教学软件的主要理论依据， 相似文献
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多媒体教学具有教学内容呈现形式的多样化、高效化和直观化的特点,适合应用于高校地理科学专业课堂教学中。目前高校多媒体教学中存在着教学表现力不强、过度依赖媒体设备削弱了教师的主导作用、课件制作水平不高等问题。教师在进行多媒体教学时,应从备课出发,做好教学设计、提高课件制作水平、正确处理多媒体环境下的板书问题,切实促进课堂教学质量的提高。 相似文献
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文章以单片机应用技术课程多媒体教学软件的开发与应用为例,介绍了课程多媒体教学软件设计的思路以及教学软件的设计内容。并以一个典型的课例为例,介绍了如何借助现代教育技术手段解决课程教学中存在的重点和难点问题具体应用情况,对在高职课程教学改革中引入现代教育技术手段,提高课程教学质量具有一定的推广作用。 相似文献
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利用先进的人工智能技术和多媒体计算机技术，对传统的教学方法和教学手段进行改革，已经成为信息科技教育的重要组成部分。开发智能化多媒体教学软件，必须做好教学设计，有明确的教学目标，选择合适的媒体，利用有效的智能技术，设计好教学策略和软件的系统结构，以期保证软件的质量达到如下要求：①教学软件开发项目的选题，应与课程建设相配合，作为课程建设的一部分，攻克教学中的重点和难点。②教学软件要充分体现多媒体的特点，即包含文本、图像、动画、视频、声音等多种媒体信息，能为学习者提供多样化的外部刺激，防止单纯文本的抄… 相似文献
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从语文教学软件看多媒体教学的设计与实现陈元阶随着电子技术、通信技术、信息处理技术的高度发展，多媒体计算机正在进入学校、家庭。作教学软件的一种，语文教学软件的设计与应用引起教师、学生的极大兴趣。分析目前学校使用情况，可以从以下几个方面进行思考：一、智能... 相似文献
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随着多媒体技术和网络技术的发展 ,教学软件的开发和利用进入了蓬勃发展的阶段。目前国内市场上已有许多与生物学教学有关的光盘 ,但这些光盘中许多内容只是简单的将课文中的文本教学内容电子化或多媒体化 ,或者有些内容虽然具备了一定的新颖形式 ,但教学模式和教学思路仍然保持传统的方式 ,软件设计缺乏用现代教育理论、先进的教学方式对教学内容再处理。为了实施素质教育 ,充分发挥计算机多媒体的作用 ,迫切需要学科教师亲自动手设计并制作适合于自己教学特点的课件 ,以此来达到优化教学过程 ,提高教学质量的目的。下面以“泌尿系统”一节… 相似文献
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普通高校多媒体教学的思考与探索 总被引：31，自引：0，他引：31
目前在高校多媒体教学实践中普遍存在对多媒体教学认识不够、不太重视教学软件的建设、教师教育技术素质不高、疏远或迷信多媒体教学等问题 ,而解决这些问题是有利于提高教学质量的 相似文献
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英语CAI积件系统的教学设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
一、英语教学课件的存在的主要问题1.教学软件的设计开发与教学实践脱节。许多软件的开发制作是由电脑来完成的,制作较简单,商业意味较重,在设计时,重艺术性,轻教学性。2.许多教学光盘是在Authorware、Toolbook、Director等多媒体编辑工具下开发的。流程图设计简单,制作平台主要着眼于多媒体软件的设计和运用,多是以文本、视频、动画、图像、声音等计算机文件形式来组织设计的,缺乏从中小学教学需要、教学策略及教学要求来设计软件。3.一些中青年教师,用计算机程序设计语言制作了大量的计算机辅助教学软件,具有封闭性,课件成品后不可修改,… 相似文献
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探讨多媒体教学软件的出现不仅对现代教育手段是一种冲击，而且将对人们的教育观念产生深远的影响。在众多的教学软件中．也鱼目混珠，水平参差不齐，能否体现教学设计将是一个十分关键的问题。并且对教学软件的作用提出自己的看法，希望能使GAI教学课件在教学中更好地凭借其现代教育技术优势．真正充分地发挥教师的主导作用和学生的主体能动性。 相似文献
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由于受到诸如设备、技术、软件等许多条件限制,多媒体教学在中学生物学教学中的作用还未能得以很好地发挥．特别是多媒体生物学教学软件与中学生物学教学内容的不配套,以及教学软件的严重缺乏,已成为限制中学生物学多媒体教学发展的重要因素。因此,根据中学生物学教学具体情况,教师自己动手制作多媒体生物学教学课件,将是中学生物学教师的重要基本素质之一。笔者根据自己在多媒体生物学课件制作中的几点体会,谈谈多媒体生物学教学课件的制作。l加强教师自身基本素质修养面对着日新月异的科技发展,中学教育教学手段的不断更新．生物… 相似文献
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在生物教学中存在着很多微观的、动态的变化过程，对教师的“教”和学生的“学”都是难点。为了更好地解决这个问题，培养学生的观察能力、分析问题的能力，我们早就开始探索如何开发计算机多媒体教学软件，更好地应用于生物教学领域，先后设计和开发了《有丝分裂》、《减数分裂》、《神经调节》教学软件。在这几年的试验中，可以感受到教师的教育思想、教学观念、学生的学习观念改变相当重要。《有丝分裂》、《减数分裂》教学软件，主要设计思想还是将计算机教学软件作为教师上课的“教具”，由教师操作，着重于如何更好地解决教师在“教”… 相似文献