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为了阐明我的信念,我有必要先简述一下我的个人经历。我人生的转折始于"弃商从乐"这个决定。尽管父母都体谅我,并跟我一样热爱音乐,但他们都反对我以音乐为职业。从我的家庭背景看,这完全是可以理解的。我的祖父在莫比亚的斯普 相似文献
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刘文科 《黄河之声(科教创新)》2016,(18)
正乐网琴声、慕乐而来,因为音乐,我来到了这里。品味生活、漫步人生,因为爱情,我来到了这里。这里是中国北方的一个音乐小镇,因为音乐,因为声音艺术无边的魅力,有时候就是因为一个人们不能忘却的音乐人物或是一首传唱不息的音乐歌曲,在很多人不经意间一个个让我们惊叹不已的音乐小镇星罗棋布地在艺术地理的版图上如雨后春笋般地成长起来。在华北平原上的 相似文献
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我想给自己和我的朋友们三个忠告：第一个忠告是热爱生活;第二个忠告是热爱生活;第三个忠告是热爱生活。第一个忠告,因为你热爱生活,所以你会热爱生命,热爱自我。 相似文献
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徐亚东 《新课程导学(上)》2012,(25)
音乐教育是一门情感的艺术,音乐教育的过程是一种审美过程,它不仅注重于学生的知识、技能等能力的培养,更要发挥学生的主体性,培养学生热爱音乐的兴趣,提高学生的审美情趣,树立正确的人生价值观,使学生热爱音乐、热爱生活,使学生乐学、会学,感受到学习音乐的快乐. 相似文献
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<音乐课程标准>中提出:"兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提".音乐课程教育阶段中小学音乐教学,其基础性主要不是音乐基础知识和基本技能,而是音乐学习兴趣,因为没有兴趣做基础,包括传授音乐基础知识和技能在内的音乐教学就难以完成.下面是我对小学音乐教学内容的几点肤浅看法: 相似文献
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安丽英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
说句心里话,我自认为我是幸运的,因为我是一名教师。因为我是教师,所以我拥有了外人所没有的人生经历,享受着外人所不能享受的人生趣味。从教15年来,最难忘那节课……星期三下午,第一节刚上课不久,在我班上课的一位 相似文献
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徐永生 《岳阳职业技术学院学报》2013,(6):89-91
池莉的小说《所以》描绘了知识女性叶紫四十年的生活,叶紫因为亲情缺失而处处逃离,最终无处可逃;因为爱情虚假而苦苦追求,最终无处可求;因为创作无奈而深深热爱,最终无处施展。《所以》展示了叶紫人生中诸多的坎坷曲折、情感世界的起伏沉浮,最终在爱与恨的交织中走向成熟。 相似文献