共查询到19条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
周蜜 《武汉职业技术学院学报》2021,(1):26-33
在我国由制造大国迈向制造强国的关键时期,工匠精神的培育与弘扬至关重要。以中国知网(CNKI)中关于“工匠精神”的核心期刊文献为研究对象,借助文献计量和知识图谱分析,对文献年份分布、研究作者分布、高频被引文献进行描述统计。基于CiteSpace聚类分析,工匠精神的相关研究可以归为研究背景、内涵界定、当代传承、培育路径、国外借鉴和工匠文化六个维度,并对其具体内容进行了深度文本分析。结合已有研究的不足,对“工匠精神”领域的后续研究进行了展望。 相似文献
2.
《职业教育研究》2020,(5)
通过文献调研计量法,对2012—2018年职业教育领域中工匠精神培育相关研究成果进行计量分析及归类剖析,发现有关工匠精神的研究内容主要集中在内涵、历史演变、价值意义、培育困境、培养路径等五方面。其中,工匠精神的培育路径占较大比例,主要是利用校企合作、校园文化建设、教师队伍建设、课程建设等来培育工匠精神。学者们对工匠精神的研究取得了多方面的成果,但仍存在研究不够聚焦和深入、成果难以落地的问题,需结合具体领域对工匠精神的内涵进行进一步的划分研究,更需结合高端制造强国战略及两化融合背景,进一步细化培育路径,还需深入研究如何聚焦教学内涵并在具体教学载体中渗透工匠精神,实现工匠精神培育的真正落地。 相似文献
3.
工匠精神与人才培养工作密切相关，决定着产业升级与产业转型能否成功。“工匠精神时代内涵”这一追本溯源的话题，成为国内学术界一大研究热点。文章对CNKI中与“工匠精神时代内涵”相关研究热点进行量化分析，以数据可视化的手段科学分析其研究现状与话题热点，并在此基础上构思未来的研究趋势，以期为高校在人才培养中体现“工匠精神时代内涵”提供研究基础和数据支撑。 相似文献
4.
5.
工匠精神是当前社会各界对人才提出的道德期望与精神追求,工匠精神体现了精益求精的工作精神,是一个人对工作及事业的追求.立德树人背景下,高职院校应高度注重大学生工匠精神的培育.文章概述工匠精神,分析高职院校培养大学生工匠精神的重要性,探讨高职院校培养大学生工匠精神遇到的问题,指出高职院校要精心创设工匠精神培育环境,拓宽工匠... 相似文献
6.
何永强 《高等工程教育研究》2024,(1):170-175
构建产出导向的工匠精神培育模式,以培养适应新时代企业价值观的高素质技术技能人才已成为当前高职教育关注点之一。目前学术界鲜有从岗位行为需求出发,反向设计职业教育工匠精神培育模式。鉴于此,本文基于工匠精神培育的文献研究,结合OBE理念的学习产出四步骤,以企业视角分析了工匠精神的行为定义、实现原则和评价维度,构建了“守”“破”“创”“合”四阶段的工匠精神培育模式,并在实践过程验证了可行性,以期为高职院校相关专业群培育工匠精神提供参考和借鉴。 相似文献
7.
孙惠娟 《大学.研究与评价》2023,(28):157-160
近年来,工匠精神已成为各行各业特别是制造业的热词,国家也在宏观层面上对工匠精神的传承与弘扬也备加关注。高职院校作为培养高素质技能人才的重要阵地,理应主动承担对学生进行工匠精神培育的时代使命。文章厘清了工匠精神的时代内涵与培育内容,分析总结了当前工匠精神培育实践过程中所面临的困境及其原因,最后从育人主体协同、培育方案体系化设计、评价机制构建以及校企合作创新等方面提出了相应策略。 相似文献
8.
在全社会大力弘扬工匠精神的时代背景下,培育具有工匠精神的中职毕业生是顺应时代发展的题中应有之义。面对当前严峻的就业形势,培育具有扎实知识和技能、务实精神、敬业精神、执着精神、合作精神等工匠精神内涵的市场营销从业者,是中职学校义不容辞的职责。文章分析了中职市场营销专业学生工匠精神的要义,对培育其工匠精神的现实困境进行了分析,并从学校、政府和企业三方面探讨了培育市场营销专业学生工匠精神的路径,以期能提高中职毕业生的职业素养,培养适应市场经济发展需求的市场营销专门人才。 相似文献
9.
文章首先对工匠精神进行了概述,然后分析了新时代职业学校学生工匠精神培育的必要性,最后提出了新时代职业学校学生工匠精神培育的路径,包括树立全新的育人理念;打造有利于工匠精神培育的职教校园文化;专业课程、实训教学中渗透工匠精神;工匠精神培育与"双师型"教师队伍建设并行。 相似文献
10.
工匠精神是一种一丝不苟、精益求精的职业精神,其主要包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容.将工匠精神融入到高校思政课教师队伍建设中,不但有利于提升思政课教师队伍的专业素养,还有利于促进高校思政课立德树人根本任务的完成.文章通过对高校思政课教师工匠精神的表现和当前培养高校思政课教师工匠精神的目标的分析,结合高校思政课教师... 相似文献
11.
张旭刚 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(5):127-132
工匠文化是高职院校文化育人的应有之义和价值诉求,高职院校工匠精神的生成有其内在的规律、基础与条件,需要从环境、制度、文化、价值观等方面构建工匠精神生成的生态系统和体制机制,将工匠精神置于工匠文化体系中全面认知和系统培育,建设支撑工匠精神的物态环境文化、师生言行文化、治理体制文化、价值观文化。 相似文献
12.
在政府大力提倡与促进“大众创业,万众创新”的背景下,全国各高校纷纷响应号召并采取相应措施,培养创新创业型高素质人才以服务社会。文章选取兰州大学和西北民族大学分别作为我国西北地区“双一流”重点高校和普通高校的代表,分析了两所高校培养学生工匠精神的措施、形式、内容与特点,分辨其优点与不足,并针对工匠精神培养的现状,从教学、学生、社会与机构建设层面为综合性大学工匠精神培养提供建议。只有对两所高校的培养模式取长补短、综合利用才能更好地培养学生的工匠精神,为企业输送具有敬业精神、实践能力和创新精神的高素质人才。 相似文献
13.
孔宝根 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(3):53-056
经济发展需要大量能工巧匠,高职院校应当在培育能工巧匠方面发展更大作用,学校通过培育“工匠精神”为学生在职业岗位上成长为能工巧匠奠定素质基础。高职院校培育“工匠精神”,应让学生学习完整的产业链知识、技术与技能,聘请名师传承精工技艺与“工匠精神”熏陶,引导学生养成淡泊名利与执着追求的信念,并在精益求精的技艺追求中感受快乐。 相似文献
14.
本通过对现实中存在的一些问题进行分析归纳，指出我国目前法治建设中需要引起重视的几个问题，并提出了相关的解决措施。本结合我国具体情况，具有针对性。本重点强调两方面：法律的合法性与个案衡平；法治渠道的畅通与法律利雏坦。本认为引入衡平法精神，尤其符合我国现状，并提出了人性分析角度是法治研究中需要引起重视的问题。 相似文献
15.
16.
高校实验室管理存在的问题及对策 总被引：10，自引：0，他引：10
黄少辉 《广东技术师范学院学报》2008,(6)
实验室是高校进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新精神的重要场所。本文分析了目前高校实验室管理存在的问题,并就如何进一步完善实验室管理提出了自己的看法。 相似文献
17.
论文在城市轨道交通类人才培养的需求基础上,结合习近平同志提出的新时代中国特色社会主义人才培养的要求,提出了城市轨道交通类课程融入思政元素的教学方案探讨。课程思政实施过程中引入了立德树人、工匠精神、职业道德等思政元素,并提出了课程思政融入城市轨道交通类课程的方式与方法,对课程思政在全国范围内的进一步推进具有积极的意义。 相似文献
18.
尚巧、道技合一、精益求精的工匠精神是一种追求完美和极致的精神理念。而前瞻性、灵活性、整体性及实践性是高职院校人才培育的关键,是一个更高层次的素质教育。因此,高职院校人才培育与工匠精神具有很多相似的地方,可以借助工匠精神在教与学、高职管理、精神文化方面的创新,为高职院校人才培育提供良好的条件,以更好地打造一个人才高地,为经济社会的发展奠定良好的基础。 相似文献
19.
针对汽车专业教学中要贯彻思政内容的要求和特点,本文以汽车制造技术课程为例,探讨在专业知识课程教学中融入思政内容的方式和方法。从爱国主义、大国自信、工匠精神、工程伦理等四方面出发,阐述了四者间的相互关系并使其与专业教学达到互相促进、相辅相成的效果。从而为培养社会主义核心价值观的汽车专业储备人才提供一些方式方法,也为相似专业课程的思政工作提供一定的参考与借鉴。 相似文献