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黄凯 《课程.教材.教法》2021,41(4):88-92
在小学语文教材的文图系统中,插图是与文字互相配合的第一语言,是培养学生语文核心素养的重要载体。在文本、读者(师生)、编者、画家生成的对话空间中,可以从氛围渲染、文本表现、文图配合三个方面展开对插图叙事的考量。聚焦小学低年级课文,例谈统编小学语文教科书插图的叙事优缺点,并从图文叙事入手,介绍单幅图、多幅图、图文教学的策略,有助于为教材插图的设计和利用提供思路。 相似文献
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孙佳香 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
小学语文教学当中教科书的插图,对于小学语文整体教学来说起到了非常关键的辅助与引导作用。在部编版语文教材当中,插图具有非常明显的特点,主要是对于学生的促进与引导作用非常大。本文主要阐述了语文教学当中插图的实际特点和在运用过程中的各种策略。 相似文献
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《武松打虎》在小学、初中语文教科书中的文本呈现有所不同。《武松打虎》入选小学语文教科书时,编者尤其注重课文适应儿童心理发展,以及增加儿童的阅读兴趣。插图附加了编者对选文的理解,同时也能更好地激发学生的学习兴趣。笔者通过图文结合的方式,再现《武松打虎》在民国小学语文教科书中的文本形态,并为今天《武松打虎》的教学提供新的思路。 相似文献
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彭丽莉 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)
插图,作为小学语文教材不可或缺的组成部分,作为学生学习的中介,比生活中的其他图案更能影响学生.因而,教材插图的配置是否合理,值得深入研究.通过对人民教育出版社2004年版小学语文教科书课文中的600多幅插图进行三个维度的分类统计,在总结其特点的基础上,发现存在的不足并提出调试的建议,以期为学生利用插图学习、教师正确认识和运用插图以及教材设计者完善教材提供借鉴. 相似文献
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发挥教材优势充分使用插图 总被引：1，自引：0，他引：1
苏教版教材的小学语文课本上有许多精美的图片,一幅幅细致传神的插图对学生非常有吸引力,为引导学生走进文本起到了很大的作用.可有些语文老师却忽视了最重要的教学资源语文课本,把课文中的插图束之高阁.我们教师要开发和利用好宝贵的教学资源,充分发挥插图的作用.在多年教学实践中,我发现了插图的诸多妙用. 相似文献
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随着我国教学水平的不断进步,小学语文教科书的制作水平也在不断提升。小学语文教科书插图是影响教材整体质量的重要内容。对小学语文教科书插图进行研究,有利于教学质量的提高。 相似文献
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现行小学语文教材与以往教材相比内容与插图发生了较大的变化,插图的数量有所增加,插图更加贴合小学生的认知与审美。文章分析教材插图在语文教学中的作用,并结合教学实例提出了如何有效使用插图的策略,鼓励学生根据课文内容自己创设插图。 相似文献
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新课标要求小学高年级学生应该具备初步的英语写作能力,但是在实际的教学中,写作却是一个令教师和学生都头疼的问题。要提高小学生的英语写作水平,教师应该巧用文本资源,抓住教材中的语言契机及文本特点,让学生经常随文练笔,真正做到"读中学写",提高书面表达能力。一、利用课文插图进行会话练笔小学英语教材内容丰富多样,且不乏各种各样的插图。中央教科所曾天山教授曾经说过,教科书插图是帮助学习者理解教科书内容的一种工具。教材中的 相似文献
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插图在我国小学语文的教学体系中扮演着重要的角色,对教师开展教学有着很大帮助。然而,现阶段有许多小学语文教师对教材文本中的插图的重要性普遍认识不够,在实际使用上也存在显著不足。本文通过调查的方式概述了当前小学语文教师对插图的认识与使用,旨在更好地提高小学语文的教学质量。在我国小学语文教材中有许多插图,也属于教学资源的一种。插图有生动、形象、鲜活、趣味性强等特点。在教学中,教师利用插图,不但可以提高学生的学 相似文献
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小学数学教科书中插图的数量众多、生动有趣,不仅丰富了教材的内容,而且使高度抽象的数学知识变得更具体、更形象。在课堂教学过程中,教师应充分发挥教科书插图的独特作用,优化教学过程,帮助学生获得基本知识和基本技能,培养学生的数学素养和数学思维。现以人民教育出版社出版的小学数学教材为例,探讨教师如何在教材中使用插图来更好地实现学生的学习目标和教学目标。 相似文献