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论学校体育伤害事故中的学校责任 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,学校体育伤害事故频繁发生,据不完全统计,学校体育伤害事故占全部学校事故的30%～40%.根据笔者多年的体育教学经验和媒体的相关报道,每所学校在每个学期基本上都有体育伤害事故的发生,可以这样说,有学校体育的地方,就有伤害事故发生的可能.而且一旦发生,社会压力大,事故处理难度更大.如果处理不当,要么学生的合法权益受到损害,要么学校受到不公正的处罚,体育教师更是难辞其咎.要有效地处理学校体育伤害事故,保护学校、学生、家长各方的合法权益,首先就要准确、公正、公平地认定各方当事人的责任.可以说,认定各方当事人的责任是处理学校体育伤害事故的前提、关键. 相似文献
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学校体育伤害事故的法律责任分析 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育伤害事故指在学校体育教育教学活动期间发生的人身伤害或者死亡事故。通过探讨学校体育事故的概念、类型、原因以及事故的归责,提出预防学校体育伤害事故的相应对策非常重要。 相似文献
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刘志新 《中国教育技术装备》2010,(31)
近年来,中小学学生伤害事故发生频繁,因校园伤害事故而引发的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,而且不少案件最终进入诉讼程序,学生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题,已经成为教育领域的热点问题之一.
针对当前各类学校伤害,体育课上发生的事故占相当大的比例.据统计,体育课发生的事故要占去全部学校事故的30%～40%.几乎每一起事故,校方都负有部分或全部责任.而学校往往有一条不成文的规定,即谁出事谁负责,如此一来可苦了体育教师.体育教师一方面要增强学生体质,一方面又担心有伤害事故发生.一旦事故发生,又要承受经济负担及心理上的强大压力,体育教师如履薄冰.因此,要正确对待体育课意外伤害事故,完善保障机制,保质保量上好体育课,确保学生健康成长. 相似文献
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学校体育伤害事故作为学校伤害事故中的重要组成部分,越来越受到社会各界的关注与重视.独立学院体育伤害事故的发生原因虽与传统高校有相同之处,但因其学生特点、教学模式、学生管理方式的独特性,在常发事故的原因上有其特殊性.本文针对独立学院体育伤害事故发生特点,从风险管理的视角探析体育伤害事故风险识别、评估的理论与方法,并提出独立学院体育伤害事故的风险防范与应对策略. 相似文献
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《南昌教育学院学报》2014,(1)
校园体育伤害案件的频发和法律的积极处置使得学校在体育教育的道路上举步维艰,学校体育伤害事故中的责任分配成为了影响学校体育发展的根本性问题。从法学的视角来全面分析学校的体育伤害事故,有利于学校预防、控制体育伤害事故,并为学校减少事故的发生率提供决策参考。 相似文献
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学校体育伤害事故作为学校伤害事故中的重要组成部分,越来越受到社会各界的关注与重视,针对其产生的原因及怎样规避、预防以及产生后的责任划分等方面的研究也日渐深入。高职院校体育伤害事故的发生原因虽与其他类型学校大致相同,但也因其体育教学模式独特之处,在常发事故的原因上有其特殊性。笔者分析高职类学校体育伤害事故产生的主要原因,提出针对性较强的预防措施建议,为搞好高职学校体育工作提供保障。 相似文献
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马雷军 《山西教育(综合版)》2014,(5)
正一、从39%到3%的背后在2014年全国学生安全教育日活动中,教育部副部长杜玉波指出,近年来,中小学生非正常死亡事故近97%发生在校园外,也就是说,发生在学校内部的学生伤害事故只占全部学生伤害事故的3%。而在2006年教育部的统计中,发生在学校内部的学生伤害事故总数占到了全部学生伤害事故总数的39%。学校内部的学生伤害事故比例从2006年的39%降到了目前的 相似文献
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如何减少、避免体育教学伤害事故的发生,提高体育课的质量,真正完成体育课任务,是摆在我们每一位体育教师面前的问题,也是亟待解决的问题。对体育伤害事故发生的原因进行分析,对学校体育事故的预防进行多方位、多角度的阐述,以供体育同人参考、借鉴。 相似文献
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大学生体育伤害事故的法律责任是指大学生在学校从事体育活动时发生身体伤害造成重伤、残疾、死亡等重大事故,关于责任追究以及赔偿的法律责任.最近对全国58所高等院校进行问卷调查得知,大学生在体育活动中受到伤害事故仍然较为普遍.80%以上的高校都有学生在体育活动中受到伤害事故,其中有4所高校发生过严重伤害事故(导致瘫痪),另有3所高校发生过非常严重的伤害事故(导致死亡).通过调查分析,事故产生的原因是多方面的,呈现出多样性、突发性、复杂性等特点. 相似文献
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围绕公共体育课中体育伤害事故这一影响高校体育运动开展的难题,文章以云南省4所高校2000名学生、多年从事体育公共课教学的教师40人为研究对象,分别采取不同调查问卷对其进行体育公共课教学过程中体育伤害事故调查.问卷分析发现云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生比例较高,其中发生一次伤害事故占调查总人数的17.4%;体育伤害事故类型主要为皮肤擦伤或裂伤、肌肉拉伤、韧带损伤以及骨折四类;受伤项目以田径、篮球、足球为主;学生掌握一定的急救知识,但对运动伤害事故处理能力有限.针对高校公共体育教学特点,根据调查中反映的问题,分别从学校、教师两个方面提出相应的预防措施,尽可能控制体育公共课中体育伤害事故的发生. 相似文献
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我校平时比较在意学生安全问题。1997年学校曾一度伤害事故不断,一学期高达25例,差不多平均5天发生一起(包括双休日)。伤害事故居高不下,引起我们的高度重视,果断地采取一些具体措施,终于使校园事故得到了有效的控制。 从1998年以后的三年间,学校先后又发生了五十四例校园伤害事故,我们对以上事故进行了跟踪、分析,以求得进一步 相似文献
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小学生在学校体育教学中受到的伤害很多时候是防不胜防的,这让体育教师常常感到无所适从,体育教学活动肯定是要照常开展,又要时常提防,唯恐伤害事故的发生,缩手缩脚地工作着,影响了体育教学的质量。作为一名小学体育教师,我们应当充分了解伤害事故的原因并采取积极的预防措施及对策,尽量避免体育教学伤害事故的发生。这对保证学生的健康,积极开展体育运动,提高课堂实效意义重大。本文主要针对体育教学中小学生伤害事故的类型、原因、预防措施及事故发生后的对策进行分析和探讨。 相似文献
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王中 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(12):36-37
学生伤害事故是一个社会各界广泛关注的问题。本文通过分析校园学生伤害事故发生的原因和法律责任,提出应该采取加强学校内部管理、构建教育行政部门安全专项督导、发挥保险的风险转移作用等措施,有效地减少学生伤害事故的发生和减轻该类事故对当事各方产生的危害。 相似文献
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学生在进行校园体育活动时,由于种种原因,难免产生一些损伤事故。这些损伤事故给他们身体上和精神上带来了痛苦和压力,并直接影响到他们的学习生活和今后参加体育锻炼的积极性和自觉性。损伤事故的发生,一方面给锻炼者带来损失,另一方面也向我们体育工作者提出了新的课题。对损伤事故的原因进行研究总结,并采取措施避免或减少这类事故的重复出现,保证学生的身心健康,使他们圆满地完成学业。一、损伤事故的主要原因1.技术动作错误引起损伤事故技术动作的正确与否是伤害事故发生的主要原因。首先,教材内容的要求与学生掌握技术动作的实际能力… 相似文献
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学校体育伤害事故的法律归责研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要通过采用文献资料法、逻辑分析法、案列法对学校体育事故的概念、类型、归责进行分析,提出了预防学校体育伤害事故的相应对策艘学生、家长（或监护人）、学校都提高警惕避免一些没必要的学校体育伤害事故发生。 相似文献
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学校体育课中出现的伤害事故,给体育教学工作带来很大的被动。本文从体育课教学的课前、课中和课后探究校园伤害事故的预防措施和方法;在保证教学效果的前提下,尽量预防和减少伤害事故的发生,使体育课成为学生喜欢上的课,更好地促进体育教学事业的发展。 相似文献
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徐新忠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
学校体育课中出现的伤害事故,给体育教学工作带来很大的被动。本文从体育课教学的课前、课中和课后探究校园伤害事故的预防措施和方法;在保证教学效果的前提下,尽量预防和减少伤害事故的发生,使体育课成为学生喜欢上的课,更好地促进体育教学事业的发展。 相似文献
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安全工作时刻受到社会各阶层的关注,各行各业抓质量的前提都是强调安全第一,没有安全的保障,还谈什么质量和成绩?不管什么工作,我们都要强调安全第一,时时刻刻都要提醒自己和跟自己有关系的群体。我从事体育教学工作,在学生伤害事故中,体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例,据教育、公安和卫生等部门的统计,学校发生的意外伤害事故60%与体育教学活动有关,且近几年学生在体育课中发生伤 相似文献