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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
新课程背景下,学生身体素质的发展同学生学习能力的提高同样是初中课程中重要的教学内容。并且初中阶段是学生身体素质提高和发展的重要阶段,所以教师在教学中应该加强这一阶段对学生的体育教学,并通过在教学中丰富体育课程的教学内容来培养学生的体育学习兴趣,为学生树立终身锻炼的体育意识。在初中体育课程中开展篮球教学对于学生体育学习能力的提高有非常重要的教学作用。对在初中篮球教学中实施兴趣教学法的有效途径进行相关探讨。 相似文献
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随着教育改革的不断发展,培养学生综合能力的教学目标越来越得到重视,以培养学生体育思想和提高学生身体素质为主的初中体育学科面临着更高的要求。在初中体育教学中,如何实现多样化教学,提高学生体育学习兴趣,提高体育教学质量,是广大初中体育教师关注的问题。多样化教学有利于提高学生的学习兴趣,使学生在轻松的学习环境中提高能力,对于体育教学改革具有重要的现实意义。 相似文献
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熊玉玲 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(3):72-74
讲解是教师对学生的学习进行指导的方法之一。在体育教学中有效的讲解能够加强学生对体育知识、技术、技能的掌握,提高学生锻炼身体的自觉性,激发学习兴趣,对学生顺利完成体育教学任务具有重要的意义。 相似文献
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王美玲 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):172-174
兴趣是学生学习的动力之一,如何培养与激发学生的体育兴趣,使体育变成他们内心的自发的需要,是搞好体育教学提高教学质量不可少的因素.在体育教学中学生的体育兴趣对体育课的成败更是起着举足轻重的作用.转变学生的思想观念,提高对体育的认识加强教育、诱导、培养和激发学生的体育兴趣是势在必行的.本文针对体育教育教学中如何结合学生实际,适时采取相应的手段,培养学生稳定的、自觉的体育兴趣做一些探讨. 相似文献
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魏振强 《中国科教创新导刊》2008,(32)
目前我国学校体育的宗旨是,快乐体育、健康体育、终身体育。要提高学校体育教学效果,加强师生的双边活动,提高学生的学习积极性,在学校体育教学中就要从学生的兴趣入手,因此,如何提高学生对体育课的兴趣,成为每一名体育教师面临的重要问题。 相似文献
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体育教学在中职教育体系中有着重要的地位,是中职基础教育的重要组成部分。本文从体育兴趣的概念出发,针对导致中职体育教学中学生学习兴趣弱化的原因,通过分析中职体育教学中提高学生兴趣的必要性和影响提高学习体育兴趣的因素,进而提出了提升中职体育教学中学生学习兴趣的策略,对我国中职体育教学有一定的理论研究与实践应用的作用。 相似文献
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芦恒兢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):103-104
学习兴趣是学生进行自主学习的基本条件,对于高校体育教学而言,学习兴趣是学生全面提高自身综合素质能力水平,实现自我的全面发展的重要基础．因此,如何激发学生的体育学习兴趣是高校体育教学所面临的重大课题．基于此,本文运用唤醒理论对激发与培养学生的体育学习兴趣的途径进行探讨,旨在于为促进学生学习兴趣的激发、生成与发展,进而实现高校体育教学的健康发展,提供必要的理论借鉴与参考． 相似文献
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李羡 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
体育教学中,学生的学习兴趣不仅能提高课堂效率,还有利于教学目标的完成。对于中职学生来说,培养他们终身体育的意识是至关重要的。本文就目前中职学校中体育的现状做分析,提出相关的优化措施,以此来提高学生的学习兴趣,加强体育在学生心中的地位。 相似文献
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在小学体育教学中,培养学生对体育课的兴趣是形成“终生体育”思想的一个基础环节,是小学体育教学要实现的主要目标。由于学生对体育课的兴趣源于学生的体育兴趣,因此体育教师在教学中应通过创造教学条件、改进教学方法和注重教学内容的选择等教学手段来提高学生对体育课的兴趣,调动学生的积极性,把被动学习变为主动学习,从而达到更好地让学生掌握体育的基本知识、技术和技能,增强学生体质的目的。1.正确处理学生的体育兴趣与教学条件的矛盾关系。教学条件是影响学生体育兴趣的—个重要因素。体育教学常常出现这样的问题,教学条件不能满足学… 相似文献
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通过教学实验研究，结论是：激发学生学习体育的兴趣是提高学生体育能力的有效途径。激发学生学习体育兴趣的操作程序是：以趣导学、以趣促动、以趣激情。建议：教学中教师要认真钻研教材内容、加强技术课教学、注意学生个体差异。 相似文献
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体育教学的过程性评价是推动体育教学改革,提高体育教学质量的重要手段。也是对体育教学进行科学化管理的重要内容。过程性评价就是关注学生的个体差异以及发展情况,提高学生的学习兴趣,从而实现体育教学的目的。 相似文献
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浅谈初中体育教学激趣策略 总被引：1，自引：0，他引：1
法国著名作家卢梭说过：“教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。”兴趣是最好的老师,是学习的动力,而体育教学亦不例外。《九年制义务教育体育与健康课程标准》指出：“教学方法要创新,以培养学生的学习兴趣为主,采用启发式教学、探究教学、情景教学等,最大限度的调动学生学习积极性,提高学生的学习兴趣,加强教师对学生学法指导。”这就要求初中体育教师依据教学实践,采取多种方法,激发学生的兴趣,以提高教学效益。我想从四个层面来谈谈体育教学的激趣策略： 相似文献
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体育是素质教育不可或缺的组成部分。在体育教学中,我们要以学生为主体,激发学生的学习兴趣,发挥学生的体育特长,增强学生的体质,提高学生的体育能力,实现体育素质的综合发展。加强体育素质教育乃是中学教育发展的趋势。由于传统的学校体育观念的束缚,加上人们对新观念的认识不一致,要尽快实现学校体育所肩负的新的历史重任尚须不断探索。 相似文献
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龚群 《学生之友(小学版)》2012,(18):91-91
学生的学习效果如何,很大程度上来自于他们对体育学习的兴趣,对体育学习有了兴趣,才能积极主动地参与学习,掌握体育知识,形成体育技能。作为一名体育教师,激发出学生学习体育的兴趣是我们必须努力的一个方向,在平时的教学实践中,我发现,要有效激发学生的学习兴趣,就必须要调动出学生对体育学习的积极性,方可不断提高体育教学的质量。 相似文献
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体育教学的目的是提高学生运动能力、增强学生的体质，使学生们能有充沛的体力、精力来完成专业课的学习，及以后所担负的工作。因此，体育教学是培养全面发展人才的一个不可缺少的部分。但在现实工作中，体育常常得不到足够重视，学生对体育的兴趣不浓，使得体育教学效果往往达不到预期的目的。因此，培养学生学习体育的兴趣是体育教学中亟待解决的问题之一。笔者从多年的体育教学实践中体会到，培养学生的体育兴趣须从以下内方面着手。1教师应对学生加强爱国主义教育，使学生从思想上认识到体育的作用不仅仅是强身健体，而且对提高我国的… 相似文献
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中学体育教学是提高学生身体素质的重要课程,良好的教学方式可培养学生对体育的学习兴趣,提高教学效果。信息技术的发展,使其在教学中得到广泛应用,取得了良好的教学成效。体育教师也应与时俱进,在教学中融入信息技术,利用信息技术激发学生的学习兴趣,提高学生动作的正确度,使理论与实践结合,注重有关技术的引进,实现现代化教学。 相似文献
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学生学习兴趣的培养对提高体育教学效果的应用与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育是终身体育的基础.如何在学校体育教学中培养学生学习兴趣以提高教学质量.本文主要运用文献资料法、调查法、实验法,结合体育教学特点,分析了培养学生学习兴趣对提高体育教学效果的影响.以及在体育教学中如何激发学生学习兴趣. 相似文献
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兴趣是学生学习的关键,也是掌握和学习新事物的基点,在中职体育教学中加强体育能够推动学生积极行动。对于体育兴趣的激发相比其他学科来讲容易许多,如果学生对体育充满浓厚的兴趣,那么在体育教学就会达到事半功倍的教学效果。体育游戏的运用正是提高课堂实效的有效策略。体育游戏不仅能够锻炼学生的身体,还能够活跃课堂氛围,增强中职学生的创新能力。很多中职学生受到场地和设备的限制,体育游戏渐渐成了中职体育课堂上的首选。文章就如何运用体育游戏提高课堂实效性展开了探讨。 相似文献