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相似文献
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1.
张红 《化学教与学》2023,(5):56-58+96
以复习“燃烧与灭火”为例,基于真实的问题情境引入课题,建构燃烧反应模型,运用变量控制思想及绿色环保理念设计燃烧条件实验探究方案。从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象等视角认识燃烧反应,形成化学反应的系统思维意识。结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要性。学习利用质量关系、比例关系定量认识化学反应,认识定量研究对化学科学发展的重大作用。  相似文献   

2.
一、掌握知识要点 1.燃烧一定是化学变化;燃烧一定放热;燃烧一定发光;燃烧一定是氧化反应,而且是一种剧烈的氧化反应.燃烧是人类目前通过化学反应获得能量的主要来源,其中大部分是化石燃料燃烧.  相似文献   

3.
张志立 《新高考》2007,(1):21-24
一、氧化反应:涉及的氧化反应多指燃烧,对计算能力的要求较高。 规律:1.由于含碳量的不同,燃烧现象有所区别,含碳量高,黑烟大。  相似文献   

4.
燃料及其利用是人教版新教材中的一个单元,单元重点为燃烧和灭火.与燃烧相关的实验题题型新颖,考点灵活,但抓住题目根本便可以不变应万变,使问题迎刃而解.  相似文献   

5.
甲烷等气体性质实验的改进   总被引:2,自引:0,他引:2  
1 燃烧试验的改进 1.1燃烧试验存在的问题 1)点燃生成的甲烷气体,火焰颜色并非淡蓝色。2)在甲烷燃烧火焰上方所罩的烧杯,因产生的CO2的密度比空气大,且从火焰上方取下时有一翻转动作,收集到的CO2气体的量太少;较难使注入的石灰水变浑浊。  相似文献   

6.
在众多的有机物中,绝大多数的有机物均可燃烧。有机物完全燃烧过程可以发现一些极有特性的反应规律,笔者在多年探讨的基础上,作如下归纳,供教学参考。1.燃烧反应的通式烃类:烃的衍生物类:2.燃烧现象与含碳量的关系:有机物的含碳量越高,实验现象越明显(火焰越明亮并伴随浓烟),例如:CH4含碳量75%淡蓝色火焰无烟C2H485.7%明亮火焰浓烟C2H292.3%明亮火焰浓烟3.烃(CxHy)完全燃烧前后物质的量的变化规律(100℃以上)当y=4燃烧前后物质的量相等CH4+2O2CO2+2H2OC2H4+3O22CO…  相似文献   

7.
在一个小型流化床试验台上比较了晋城无烟煤在空气和富氧燃烧下 SO2的释放和脱除特性,考察了燃烧气氛、氧浓度、床温和石灰石的添加等因素的影响.研究结果表明:在30% O2的富氧燃烧条件下 SO2的释放量明显高于其在空气燃烧条件下的释放量;随着富氧燃烧气氛中 O2浓度的增加(从21%增至40%),SO2的释放量显著增加,当氧浓度达到50%时,SO2的释放量有下降的趋势.床温860~920℃对SO2的释放没有明显的影响,但对其脱除有显著的影响.在空气和30% O2富氧气氛下,SO2的最佳脱硫温度均为880~900℃.  相似文献   

8.
(苏、锡、常、镇调研题)只含有碳、氢、氧元素中的两种或三种的有机物,为便于研究其完全燃烧时的反应物、生成物与所需氧气量间的关系,  相似文献   

9.
本文讨论了基元对峙反应正逆活化能之差与热力学量之间的关系.指出了现行教材和文献在此问题上的不妥之处.明确说明:对于理想气体基元对峙反应,无论是等温等容反应还是等温等压反应,当速率常数以ke表示时,其正逆活化能之差为反应的热力学能变;对于理想稀溶液基元对峙反应,当速率常数以ke表示时,等温等容条件下正逆活化能之差为反应的热力学能变,等温等压条件下则为反应的焓变.  相似文献   

10.
“点燃”是引起反应发生的一种条件,其反应现象一定是燃烧。“加热”是指将反应物置于酒精灯的外焰(400℃-800℃)受热而发生反应的条件,但反应出现的现象不一定是燃烧。例如:硫与铜丝反应时将装有硫粉的试管用酒精灯加热,使硫呈蒸气状,再把铜丝插入盛有硫的试管中,观察到铜丝在硫蒸气中燃烧;做H2还原氧化铜的实验时首先用H2将试管中的氧气排净,再加热氧化铜,只能观察到试管中的黑色物质变红,而看不到燃烧的现象。[第一段]  相似文献   

11.
1.烃类物质(CxHy)完全燃烧的耗氧量与y/x的量成正比。(当烃的质量相同时,根据烃分子中碳元素或氢元素的百分含量,氢元素百分含量越大,消耗氧气越多)  相似文献   

12.
利用公式△H=-0.1196n/A计算了乙醚和丙酮分别在氧气和空气中燃烧反应的温度,并推测了乙醚和丙酮燃烧反应的机理.乙醚在氧气中燃烧反应的火焰温度理论值为3272K,与测定温度3134K接近,误差为4.40%.丙酮在空气中燃烧反应的火焰温度理论值为1292K,与测定温度173K接近,误差为1.49%.根据乙醚和丙酮燃烧反应的火焰温度,推测乙醚和丙酮燃烧反应机理为:(1)O2+hv→2O·;(2)(C2H5)2O→4C+4H2+H2O(乙醚),CH3COCH3→3C+2H2+H2O(丙酮);(3)H2+O·→H2O+hv;(4)C+O·→CO+hv;(5)2CO+O2→2CO2.  相似文献   

13.
凡是发光发热的剧烈化学反应都叫做燃烧.在日常生活中,我们所见到的燃烧,大部分是可燃性物质在一定温度下与空气中的氧气发生的发光发热的剧烈氧化反应.但实际上,燃烧并不限于有无氧气参加,例如,氢气、金属钠在氯气中也能燃烧.  相似文献   

14.
关于烃完全燃烧的问题有许多规律可寻找,笔者这里就以下几个方面的规律作总结并结合例题帮助大家进行应用.  相似文献   

15.
Ti、Al和C粉的燃烧合成实验结果表明,在Ti:Al:C=2:2:l体系中,添加TiC≤10wt.%时,燃烧产物中Ti3AlC2的含量与未添加TiC的相比,有大幅度增加;添加TiC≥20wt.%时,燃烧产物中Ti3AlC2的含量略有减少,而TiC的含量增多。从燃烧温度的角度探讨了TiC对燃烧合成产物相组成的影响。  相似文献   

16.
有机物燃烧反应规律的探讨,不仅有助于学生相关知识点的掌握,而且还会有效地培养学生化学问题数学化能力,逻辑推理能力.本文主要从烃出发寻找与之等质量的完全燃烧耗氧量相等的烃的含氧衍生物.  相似文献   

17.
题目 取3.40g只含羟基,不含其它官能团的某液态饱和多元醇,置于5.00L氧气中,点燃后醇完全燃烧.反应后气体的体积减少了0.56L.气体经CaO吸收后体积又减少了2.80L(所有体积均在标准状况下测定).  相似文献   

18.
王孝杰 《甘肃教育》2000,(10):43-44
一、气态烃完全燃烧时,反应前后总体积变化规律 〔分析〕设气态烃为 CxHy,其完全燃烧时 (燃烧后体系温度 >100℃ ),反应方程式为: CxHy+ (x+ )O2点燃 xCO2+ H2O Δ V 1 x+ x - 1 ①- 1=0时, y=4; ②- 1 ③- 1>0时, y>4。 〔结论〕气态烃在氧气中充分燃烧 (T>100℃ )时,当烃分子中 H原子数目为 4时,总体积不变;当 H原子数目 >4时,总体积增大;当 H原子数目 二、等物质的量的烃完全燃烧耗氧量的规律 〔分析〕由烃 (CxHy)完全燃烧的方程式可得出:等物质的量的烃 (CxHy)完全燃烧的耗氧量为 (x+ )。 〔推论一〕等…  相似文献   

19.
有机物的燃烧产物与过氧化钠反应的综合问题,对于大多数同学来讲,是一个比较棘手的问题,为此,本文将探讨有关此类试题的分析思路.  相似文献   

20.
针对工业锅炉燃烧系统中燃烧效率较难控制的问题,介绍了如何运用自寻优的控制方法来提高锅炉燃烧的效率,其中自寻优控制采用了模糊控制策略。经仿真实验证明,该方法能有效地提高锅炉的燃烧效率,并具有一定的实用价值。  相似文献   

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