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公有学校“转制”被看作是推进教育体制改革、实现办学形式多样化的有效途径。建设既符合教育自身发展规律又适应市场经济规律的公有转制学校的现代产权制度,促进学校产权清晰、独立,是国有资源管理、保值乃至增值的先决条件,是现代学校制度建设的必然要求,也是学校能有效地以清晰、独立产权的身份处理和协调内部和社会的关系的必要条件。与产权问题相关,公有转制学校的合法权益也是人们比较关心和探讨的,这是促进公有转制学校健康发展必须解决的问题。 相似文献
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产权问题是民办高校发展中的一个深层次问题,是市场经济条件下民办高校发展到一定阶段的应然现象,而产权制度的建立则是现代学校制度建设中最根本、最核心的问题。湖南涉外经济学院在建校之初就确立了以"产权结构多元化、产权主体人格化、产权关系明晰化、产权属性商品化"为特征的现代产权制度思路,其完善的董事会制度、健全的校长治校制等制度的构建,完善了法人治理结构,为各级各类学校的产权制度改革提供了借鉴。 相似文献
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产权制度、组织制度、管理制度共同构成了现代学校制度,而产权制度是现代学校制度的基础。民办高校产权制度改革,是近几年来民办高校的实践者和理论工作者所关注的焦点。文章运用产权经济学和高等教育学的基本原理,分析了我国民办高校产权的定义和属性,剖析了不同性质民办高校的产权界定问题,并对民办高校产权运作及其制度安排提出了具体建议。 相似文献
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民办高校产权制度改革的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
产权制度、组织制度、管理制度共同构成了现代学校制度。而产权制度是现代学校制度中的基础。基础不牢地动山摇,民办高校产权制度改革,也是近几年来民办高校的实践者和理论工作者所关注的焦点。齐齐哈尔职业学院通过7年的产权制度改革取得了产权明晰的确认,其改革思路、运作方式和实现途径,为各级各类学校的产权制度改革提供借鉴。 相似文献
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曲一帆 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4)
在教育领域产权制度改革不断深入的大背景下,应当根据"分类管理、重点突破、有序推进"的方针,逐步建立健全现代学校产权制度,其具体实施路径为:第一,根据学校所有权主体不同从整体上实施分类管理;第二,通过所有权与管理权的分离,对产权实现方式的创新形式进行重点规范;第三,在实施步骤上,按照"中央政策引导、省级统筹实施、学校试点运行"的原则有序推进学校产权制度改革。 相似文献
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马克思产权理论与我国现代产权制度建设 总被引：1，自引：0，他引：1
建立现代产权制度是我国下一步深层次改革的重要任务。这里存在一个用什么样的产权理论来指导我国现代产权制度建设的问题。目前流行的新自由主义产权理论不能用于指导我国产权制度的改革。必须用发展着的马克思主义的产权理论指导我国产权改革,在实践中创造性地发展马克思主义产权理论。 相似文献
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展凯 《泰州职业技术学院学报》2004,4(5):7-9
在民办学校的产权问题上，当前争论的焦点主要集中在民办学校财产的所有权问题和收益权问题两个方面，就“营利性和非营利性”学校产权制度的完善提出一些看法。 相似文献
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我国公立高等学校产权明晰的路径探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
明晰公立高等学校的产权是建立现代高等教育产权制度的关键。公立高等学校的产权明晰应与国有资产管理体制改革相结合,并将明晰的重点放在高校具体的运行过程中,本文探讨了实现我国公立高等学校产权明晰的三条主要途径:即改变国家所有权,在某些与市场结合紧密且具有较强市场竞争力的公立高等学校中实现彻底的政资分开和政校分开;改革高校的国有资产管理体制并对公立高校进行股份制改造,以确立出资者产权与学校法人产权的边界;在公立高校内部建立科学的治理结构,通过法律规定或交易合理划分高校内部各机构之间的权责。 相似文献
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教育投资主体多元化背景下的学校产权规范分析--以公立转制学校为例 总被引：3，自引：0，他引：3
以公立转制学校为例,对教育投资主体多元化背景下的学校产权规范问题的研究表明:从经济学角度看,产权规范重在效率,为此应重视学校产权的初始界定、市场在教育资源配置中的作用、政府对教育资源配置的宏观调控以及教育资源配置效率和公平的兼顾;从法学角度看,产权规范重在合法,为此应明确转制学校的法律地位、产权组织形式、内部管理体制以及遵循学校产权残缺性的要求。同时,转制学校的产权运行应从公示、审批、评估、管理和终止5个环节进行明确规范。我国目前关于学校产权的法律规定并未全面而准确地界定学校产权,因此重建学校产权制度已成为我国教育立法和教育体制改革的紧迫使命。 相似文献
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杨晓明 《淮南职业技术学院学报》2005,5(2):76-78
阐述了建立现代产权制度对推进国有企业改革的重要性和必要性，指出产权是所有制的核心和主要内容，是财产所有权及其派生出的一组权利的总称，提出完善的现代产权制度是当前国有企业改革的焦点问题；分析了当前推进国企产权改革的几种方式，试图探索出国企产权运作的几种模式；从建立现代产权制度，推进国企改革需要注意的几个问题对当前实际运作进行了提示和补充，指出建立现代产权制度不是推进私有化，而是深化、发展社会主义基本经济制度，要防止国有资产流失，要做好员工思想政治工作，积极稳妥地推进国有企业改革。 相似文献
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民办高校产权制度改革的若干问题 总被引：18，自引：0，他引：18
本文试图从产权的视角来探讨我国高等教育体制改革的深层次问题 ,主要从教育主权与学校产权、产权与立法、产权与行政权、自主权的辨析等方面探讨学校产权制度的改革和当前民办高校产权问题的解决途径 相似文献
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由西方产权理论可知:有效的产权制度安排是市场经济发展的必然要求,它决定了在我国经济改革中引入现代产权制度的必然性.但西方产权理论在我国经济改革应用中又有其特殊性,具体表现在:西方产权理论强调的着重点与我国经济体制特点的差异性,我国经济建设的具体实践与西方资本主义国家的经济发展存在差异性,产权制度与所有制形式在我国经济应用中的特殊性. 相似文献
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杨云善 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(5):56-59
企业产权制度是决定劳资关系性质的深层根源,劳资关系恶化是古典产权制度的必然产物,而现代产权制度则为劳资关系走向协调提供了良好的制度保障。当前私营企业突出的劳资矛盾,主要根源于不尽合理的古典产权制度,即由所有权单一地决定企业决策的产权安排,企业只追求利润最大化,势必产生严重的劳资矛盾。必须通过改革,建立现代产权制度,确立劳动力产权,让劳动者拥有股权,使职工既作为劳动者又成为资本所有者,并融入公司治理结构中,才能够为构建和谐劳资关系提供坚实的基础。 相似文献
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我国高校产权制度改革的若干问题——兼论公、民办高校产权问题 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以产权制度为研究视角,对我国现行公、民办高校产权关系问题作了较为系统的研究。在坚持教育主权独立性的前提下,必须改革我国现行学校的产权制度,以适应国际竞争的需要;只有协调好学校产权与法权的关系,才能大力地推进教育机构的立法工作;明晰学校产权是落实学校办学自主权的前提条件。 相似文献
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陈兵 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(2):6-8
改革国有企业就要从改革国有企业体制上入手，首要的是必须从产权这个根本问题入手，即必须建立现代产权制度。而国企产权结构多元化则是现代产权制度的一个重要内容。国企产权结构必须朝着多元化发展，同时要有可行的途径和构建优化产权制度。 相似文献
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高校后勤企业产权多元化改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高校后勤企业产权多元化的必要性(一)产权多元化改革是高校后勤企业建立现代企业制度的必然要求高校后勤实体要实现企业化,成为真正的市场主体,就必须要建立现代企业制度。现代企业制度可概括为“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”,其中现代产权制度是现代企业制度的核心,而现代产权制度的一个重要内容就是产权多元化, 相似文献
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建立现代学校制度是近期我国教育改革的一个热点话题，也是我国教育管理理论研究和实践探索的一个新兴领域。所谓现代学校制能度，是指“在新的社会背景下，够适应市场经济发展和建设学习型社会的基本要求，以学校法人制度和新型政校关系为基础，举办者产权与学校日常管理权基本分离，学校依法自主管理，由教育管理行家负责学校日常管理，教职工依法民主参与，学校与社区中的各种组织 相似文献