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1.
别敦荣 《大学.研究与评价》2014,(2):13-19
我国民办高等教育发展进入了一个新的时期,转型发展是民办高校突出重围,走向建设高水平大学的必由之路。从发展形势看,民办高校的前景是广阔的、光明的,因为有经济基础,还有最重要的人口基础。转型就是要从粗放式、低水平的重复发展模式,转变到精细化、高水平发展模式。要实现成功转型,民办高校应当坚定信念寻找突破口,调整和优化学科专业结构,建立内涵丰富的应用型人才培养体系,积极探索现代大学制度。 相似文献
2.
阙明坤 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(1):52-55,80
美国、日本、韩国都拥有一大批世界著名的私立大学,政府提供法律和经费保障、建立多元资金筹集渠道、注重走特色办学之路、注重提高教育教学质量是这些私立大学快速发展的成功经验。学习和借鉴美、日、韩三国私立大学的先进教育理念和办学模式,我国民办高校要建成高水平大学,政府要健全法律体系、加大资金扶持力度;民办高校要认识到建设高水平民办大学需要长期的积累与积淀,强化内涵建设,注重特色发展,加强内部管理。 相似文献
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阙明坤 《黄河科技大学学报》2013,(6):11-14
美国、日本、韩国高等教育体系发达,拥有一大批世界著名的私立大学.学习借鉴美日韩三国私立大学的先进教育理念和办学模式,对于新形势下我国建设高水平民办大学,形成适合我国国情的民办高等教育办学模式,具有十分重要的意义.建设高水平民办大学需要漫长的周期,政府要健全法律体系,加大资金扶持力度,民办高校要强化内涵建设,注重特色发展. 相似文献
5.
经过改革开放四十多年的发展，我国已有少数民办高校在局部领域形成了一定的竞争优势，成长为高水平民办高校。通过深度访谈和扎根理论分析，发现高水平民办高校的生成机制包括动力机制、导引机制、发展机制、运行机制、保障机制五个子系统。民办高校举办者创业对于高水平民办高校生成具有决定性作用；战略管理决定了高水平民办高校的使命愿景和发展方向；资源整合助推民办高校解决发展中面临的资源困境；治理结构是民办高校协调利益相关者关系、建立现代大学制度的基石；合法性获取是民办高校获得外界正式制度和非正式制度认可的重要保障。 相似文献
6.
转型时期河南民办高校内涵式发展的战略研究 总被引：1，自引：1，他引：0
樊继轩 《黄河科技大学学报》2010,12(3):9-12
民办高校的内涵式发展,是以科学发展观为指导思想、以质量为主导的发展。在转型时期实施民办高校的内涵式发展,是办好一批高水平民办高校的需要。根据河南民办高等教育的发展现状,民办高校实施内涵式发展应确立六大战略,采取六项措施。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要建设高水平民办高校,引发了各界对民办高校如何从外延扩张走向内涵建设、从粗放发展走向优质提高的讨论。国家批准5所民办高校举办专业硕士学位资格,各地相继推出了一批相关政策,鼓舞了民办高校进行高水平建设的热情。然而,至今为止高水平民办高校建设的讨论,大多停留在政策的层面。就民办高校内部而言,如何进行高水平建设,似乎缺乏抓手。 相似文献
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胡大白 《黄河科技大学学报》2015,17(2):1-13
民办高校由外延式发展向内涵式发展转型是增强实力、办人民满意的教育、办好一批高水平民办学校的需要。科学定位是民办高校实施内涵式发展战略的前提和基础。质量立校、人才强校、特色兴校,是民办高校实施内涵式发展战略"由大到强"的必然选择。外部政策环境的保障和内在大学组织结构的调整是民办高校实施内涵式发展战略的重大保障要素。民办高校内涵式发展战略包括品牌塑造战略、差异化竞争战略、规模效益战略、多元化发展战略、融资办学战略、雁阵效应战略、集群联盟战略和SIS(学校识别系统)的校园文化战略等。民办高校应以科学发展观为指导,走优质、特色、高效的内涵式发展之路。 相似文献
10.
综合化是世界教师教育发展的共同趋势,而学科的综合化是大学综合化的基础,在高水平师范大学的综合化转型过程中具有战略地位。从高水平师范大学学科综合化的发展模式来看,主要有"内生"、"嫁接"与"移植"三种方式,即坚持"内生"发展,促进学科的综合化;通过"嫁接"融合,实现学科跨越式发展;通过"移植"共融,推进学科综合化发展。最终实现由综合性师范大学到高水平综合性大学的转型。 相似文献
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日本的私立高等教育管理有着自己的特色:教育管理体制实行分权制,分级对口管理;公立学校与私立学校的管理部门分开,以避免管理行为的混乱;以宏观管理为主,管理主要体现为一种服务;教育法制健全,依法管理的规范性强;经费资助是对私立学校实施行政管理的重要方面,是国家对私立学校实行管理的手段。随着社会主义市场经济体制的完善和高等教育体制改革的深入,我国的民办高等教育将有一个较大的发展, 在发展中借鉴汲取他国的有益经验,对我国民办高等教育的发展大有裨益。 相似文献
12.
民办高等教育的市场化与民办高校的组织管理特征——以陕西民办高等教育为例 总被引：5，自引：0，他引：5
我国民办高校的发展是高等教育市场化的产物 ,其组织结构与管理行为因受市场因素的影响已出现了一些与公办院校显著不同的特点。从陕西民办高校的情况来看 ,民办高等教育市场化促使民办高校的发展走硬件先行、规模扩张的跨越式发展道路 ,这种发展方式对民办高校的领导体制、组织管理和运营方式产生了重大的影响 相似文献
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我国独立设置的民办高等学校的现实困境与前景展望 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,我国独立设置的民办高等学校已初具规模,为发展大众高等教育做出了积极的贡献。尽管民办高校发展的环境在朝着更有利的方向转变,但现实中的政策限制与政策歧视依然存在,独立设置的民办高校发展空间越来越窄,呈现出萎缩趋势,投资不足又使得其发展缺乏后劲,且始终游离于高等教育的边缘。就独立设置的民办高校的未来发展看,前景是光明的,因为后大众化时代高等教育的扩张需求为其提供了广阔的发展空间,非公有制经济的发展和居民教育支付能力的提高又为其发展奠定了必要的经济基础,只要民办高校发挥机制优势,建立更有竞争力的办学模式,就能走上快速、高效、优质发展的轨道。 相似文献
14.
Vladimir A. Geroimenko Grigori A. Kliucharev W. John Morgan 《European Journal of Education》2012,47(1):77-91
This article considers the potential role of private institutions in the development of Russian higher education. After decades of a government centralised higher education system, there is a clear trend towards the privatisation of education institutions and the diversification of education practices. Some commentators consider this to indicate that the Russian State is losing control of education; others welcome private initiatives, both in formal and informal education. Russian higher education has also been greatly challenged by the current demographic gap: the total number of secondary school graduates expected in 2012 is half that of 2006. This strengthens the competition for the enrolment of students in private and public (federal and municipal) institutions. Based on recent interviews with senior management at a number of provincial private universities, this article suggests possible avenues for private universities to extend into the education market and considers the implications. 相似文献
15.
民办高等教育在高等教育体系中的定位 总被引：6，自引：0，他引：6
传统的高等教育类型划分影响了民办大学的准确定位 ,对民办高等教育发展产生了消极影响。本文提出民办高等教育应该属于综合类高等教育 ,民办大学有条件办成以全日制本专科教育为主的综合大学 ,而不是高等职业技术学校 相似文献
16.
由于高等教育国际化发展水平、大学数量及教育质量等方面所存在的问题,印度已成为智力外流的主要国家之一。在高教改革的推动下,印度的私立院校较之公立大学在开发创新服务项目和满足西方大学学术研究及学生的需求等方面,显示出更强的竞争力和灵活性。印度只有建立有效的学生支持服务体系及质量评估策略,与国外大学机构实现功能对接,才能在高等教育国际化发展中成为对外国留学生和教师流动有吸引力的国家。 相似文献
17.
台湾地区私立高等教育经过50余年的发展,已经形成相当的规模,为地方经济建设培养了大批高级应用型人才。台湾地区私立高校完善的法律法规体系、多元选才的高考制度、多渠道筹措资金的能力及明确的自身定位,对大陆民办高等教育不无启示。 相似文献
18.
彭红玉 《深圳职业技术学院学报》2012,(6):57-62
摘要：本文以数据和事实为基础,分析总结了美国加州高等教育的成就和经验。深圳要实现高等教育跨越式发展,需借鉴加州高等教育发展的成功经验：鼓励私立高校发展;实现高等教育分类协调发展;通过立法赋予高校高度自主权;进一步加强政府对高等教育的重视程度。 相似文献
19.
国外私立高等教育述略 总被引：2，自引：0，他引：2
罗道全 《黄河科技大学学报》2004,6(4):23-27
民办高校(国外叫私立大学)自从诞生之日起，就在高等教育的发展进程中扮演着重要角色。无论发达国家还是发展中国家都十分重视发展民办(私立)高等教育。国外私立高等教育的许多措施都为我国民办高等教育的发展提供了可以借鉴的经验。 相似文献
20.
顾美玲 《四川师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):67-71
当前全国共有民办高校676所、在校生476.68万人,分别占全国高校及其在校生总数的28.66%和21.35%,已成为中国高等教育的重要组成部分。教育质量始终是民办高校生存与发展的生命线,鉴于民办高校与公办高校在经费来源、学校管理体制、单位属性等方面存在诸多不同之处,因此构建一个专门针对民办高校的高等教育质量保障体系实有必要且十分迫切。建议该体系由三个部分构成,即教育行政部门进行民办高校许可证评估、校外独立的评估中介机构定期进行民办高校质量评估、民办高校建立内部教育质量评估系统进行自评,从而形成民办高校教育质量评估的政府管理、社会监督、学校自评的合力,以不断提高民办高校的教育质量和核心竞争力。 相似文献