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1.
魏秋月 《福建教育学院学报》2007,(2):52-53
所谓“话题”。就是谈话的中心，就是引发谈话的源头。话题好比圆心．从圆心到圆周连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。可见话题作文内容是很宽泛的，只要围绕话题作文即可，这样也给学生作文带来困惑，很多考生摸不着头绪．不知从何下手，老师在教学时也感到迷惘，对话题作文教学中的诸多不确定因素难以把握。那么话题作文教学应怎样来开展呢？下面谈几点具体的作法。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(24)
话题作文是近两年高考作文所采用的一种新的形式。“话题”是指谈话的中心内容。“话题作文”是指以所提供的材料作为“引子”而确定范围,引发思考的“自由作文”。 相似文献
3.
郑周山 《新课程导学(上)》2009,(12):46-46
一、什么是话题作文
话题,就是谈话的中心,或谈话的范围。按照规定的话题行文,就是话题作文。话题作文较之过去的全命题、半命题、给材料作文等大大放宽了限制,它只是提供了一个写作范围,而且范围较宽,所写内容只要在话题范围之内,或者与话题相关即可。那么话题作文有些什么特点呢？ 相似文献
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所谓“话题” ,就是谈话的中心 ,就是引发谈话的由头。比如说 ,“创新”是目前的一个热门“话题” ,它可以引发出人们无数的见解。又比如说 ,某个故事、某则新闻、某次科研成果、某部影视作品———都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们的议论、引发人们的抒情 ,也就是引发人们心中想说的话。由此可知 ,在我们的作文课上 ,在我们语文试卷上 ,由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文就是“话题”作文。“话题作文”形式与我们习惯的命题作文、半命题作文相比 ,已经发生了巨大的变化。话题作文有如下特点 :l.文体灵活。学生依据“… 相似文献
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所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。比如说，“创新”是目前的一个热门“话题”，它可以引发出人们无数的见解。又比如说，某个故事、某则新闻、某次科研成果、某部影视作品——都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们的议论、引发人们的抒情，也就是引发人们心中想说的话。由此可知，在我们的作文课上，在我们语文试卷上，由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文就是“话题”作文。 相似文献
9.
张凤山 《中学语文(读写新空间)》2001,(7):46-46
为了全面推进素质教育,倡导学生的创新精神,1999年、2000年全国高考作文打破了僵化的套子式的新“八股”作文模式,奏响了高考作文命题变革的序曲。自此,高考作文新的春天来到了,一种崭新的作文形式——“话题作文”应运而生,高考作文步入了“话题作文”的新天地,展现出素质教育的新成果。所谓“话题”,就是谈话、表达思想的核心,换句话说就是谈吐、表白的着眼点。这种话题作文,就是给你一个“引子”或者一个“话头”、一个“范围”,让你任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法,任选一个你所熟悉和感兴趣的内容,来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。这真可谓“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞” 相似文献
10.
程一凡 《中学生读写(初中)》2002,(4)
生活中,我们谈话总是围绕一个中心、一定范围进行,这个中心、这个范围就是一个限制。但是,用什么样的表达方式,具体谈什么样的内容,表达什么观点,却是自由的。而“话题作文”中的“话题”,就是谈话的中心,它本身不是题目,只是文章内容的一个范围。近年,话题作文已成为作文的一种趋向,尤其是考试作文更是如此。这种形式的作文已得到了人们的肯定,必然有其存在的价值。要写好话题作文,首先要明确它的特点,了解什么是话题作文。那么,话题作文有什么特点呢? 相似文献
11.
刘少琳 《希望月报(上半月)》2006,(24)
话题作文作为一种新颖的作文形式,备受重视,在中考、高考中频频亮相,成为学生升学备考的一大热点。与传统的命题作文和材料作文相比,话题作文打破了僵死的作文模式的束缚,内容开放,形式自由,有利于学生最大限度地展示自己的写作才能和个性,为沉闷的作文教学园地吹进一股清新的风。下面就话题作文的特点、类型及写作方法谈谈自己的看法。一、话题作文的特点1、命题开放,内容宽泛,让学生有更大的选择余地。所谓“话题”,就是谈话的中 相似文献
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近年来，高考采用“话题作文”的形式，就是命题者提供一段材料，为考生展开想象、联想提供一个开放的、灵活的“话题”。话题作文以其“自由性”“开放性”“创新性”等特点为人们所肯定，但与此同时，我们也应看到话题的“开放”和“限制”是相对的，话题作文也存在着限制的因素。 相似文献
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话题作文就是规定一个相对广泛的谈话中心,以启发人们思考,激发人们联想、想象,引发人们说出想说的话的一种作文形式。话题作文的命题一般分为三部分:话题前的材料、话题和写作要求。从这几年各地中考作文中的话题作文可以看出,话题作文是让学生在同一个谈话中心下,叙述不同的生活经历,表达不同的生活体验,发表不同的观点和见解,甚至可以虚构故事,描述联想和想象等。与命题或半命题作文相比,话题作文有以下一些特点: 相似文献
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唐惠忠 《初中生学习(中考新概念)》2005,(10)
话题作文,是一种用一个有约束力的话题指明写作范围,启发思考,激活想像的命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历和体验。话题作文提供的“材料”不像以往的材料作文那样,是立意的出发点和归宿点,它只是命题者所做的“作前指导”,是引发学生思考的一个“由头”,是启发学生打开思路的一个“例子”,是“举一反三”中的“一”。从近年中考作文命题的导向看,话题作文是主要形式。中考话题型作文的特点,首先是内容宽泛。命题者所提供的材料,只规定了一个大的范围… 相似文献
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张玉新 《中国小学语文教学论坛》2006,(15)
一、确定性分析1.话题的确定性。虽然话题作文已经在一些方面(尤其是宿构上)表现出不足,就像命题作文和给材料作文也同样存在不足一样,还不是高考作文中十全十美的形式;但是话题作文体现了时代的要求,由相对简单、宽泛的概念式话题转变为相对复杂、严格的关系式话题,同样体现了命题者的积极努力和思维进步。这些都是值得肯定的,也是话题作文的确定性、稳定性的大趋势。例如,2004年全国共有15道高考作文题。从命题的形式看,北京卷以“包容”为题,属于命题作文,但也可以纳入话题作文的范畴。其他的14道试题均是话题作文。受2003年高考话题模式… 相似文献
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话题作文中的“话题”是谈话的中心,引发谈话的由头,从近几年各地中考的试卷可看出：话题作文就是让学生在同一个谈话中心下,叙述各自的不同生活经历,表达各自不同的生活体验,抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等的一种作文形式,甚至可虚构故事,描述想象和联想。话题作文给了学生一个较为广泛的写作空间．具有“活、宽、广”的特点。 相似文献
18.
今年广东高考作文以“纪念”为话题,细研试题后,感觉有以下几个特点:其一,形式求变,难度降低。与去年作文题比较,今年作文形式仍是话题作文,但其类型有所不同。“语言与沟通”是并列式关系性话题,“纪念”是单词语性话题(只有一个词语构成的话题)。“纪念”就是话题的核心和写作范围,具有一定的开放性,给考生写作留下较大的空间。在概念理解上,“纪念”一词更显单纯,不会如“语言”一词,因其多义性而导致偏题现象。材料的性质和功能也发生变化。去年的话题材料是一个寓言故事,通过其寓意引出“语言与沟通”的话题。今年的话题材料,是对“纪… 相似文献
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话题 ,顾名思义 ,即谈话的中心、范围。以此确定写作的内容指向 ,启发考生思考和想像力的命题形式便可称为“话题作文”。今后数年 ,“话题作文”所提示的开放性作文思路仍将是教学、考试的热点问题。首先 ,我们看看话题作文与传统的材料作文有什么不同。传统的供材作文在审题过程中往往采用单向思维 ,主旨务求与材料一致 ,强调思维趋同 ,苛求考生捕捉最佳论点的能力 ,如 1990年与 1995年的论点 ,集中于“看问题要一分为二”等 ,导致千人一面、万人同调的死胡同现象。文体也局囿于议论文。有人把这类作文比作打靶、射箭 ,只有命中 10环才谓… 相似文献