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什么是名著呢?名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间,它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?我提出三条充足的理由:第一,名著开阔你的眼界。第二,名者助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界,这是从别处得不到的。可以肯定,你几乎能够从许多书中得到乐趣;但是,一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。知道你正在读什么这是一部小说,… 相似文献
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斯蒂夫·艾伦 《语文世界(高中版)》2004,(12)
什么是名著呢?名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间,它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作,名著只占有其中极微小的部分——还不到总数的千分之一,只不过有几千部罢了。在这些书中,它牢固的核心则不足一百部。为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?我提出三条充足的理由:第一,名著开阔你的眼界。第二,名著帮助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自… 相似文献
4.
怎样欣赏名著 总被引：1，自引：0，他引：1
斯蒂夫·艾伦 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
什么是名著呢?名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间,他都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作,名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一,只不过有几千部罢了。在这些书中,它牢固的核心则不足一百部。为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?我提出三条充足的理由:第一,名著开阔你的眼界。第二,名著帮助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自己… 相似文献
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《语文课程标准》阅读部分提出了七至九年级的阅读标准,其中第15条明确提出:学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。新课标实施进入第三学年的第二学期了,课外阅读的情况到底如何呢?一、课外阅读的现状我就“①你读了几本名著?②你对名著有什么看法?③你最喜欢哪种题材的书?④哪些书在同学中传读最多?⑤哪些书曾令你在上课时为它走神?”这五个问题展开问卷式调查。共收回113份答卷。从阅读数量看,最多的一位同学读了20本,遍览了《三国演义》、《水浒传》、《飘》、《基督山伯爵》… 相似文献
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什 么 是 名 著 呢 ? 名 著 就 是 这 样 的书——哪怕只是一瞬间 , 他都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书 , 是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。 不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作 , 名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一 , 只不过有几千部罢了。在这些书中 , 它牢固的核心则不足一百部。 为什么你应该阅读名著 , 并且要学会欣赏它们呢 ? 我提出三条充足的理由 : 第一 , 名著开阔你的眼界。第二 , 名著帮助你成… 相似文献
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开展名著阅读应把握四个度 总被引：4，自引：0，他引：4
新课标的颁布,使中学语文教师达成一种共识:名著阅读很重要。但目前名著阅读在中学生那里遭遇了不同程度的尴尬。具体说来,有以下几个方面:一是读名著,和高考、中考都没多大关系,读与不读成绩都差不多;二是即使读,专家、老师推荐的名著没意思,喜欢另起“炉灶”,读韩寒、安妮宝贝、几米、郭敬明等;三是勉勉强强读老师指定的名著,由于受时间和阅读经验的限制,有的半途而废,不知所云,有的草草收兵,收获甚微,出现了“浅阅读”现象。如何指导、评价、促进名著阅读,成为当前语文界亟待解决的问题。下面我就这些问题,结合自己的实践,谈一点肤浅的认… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2013,(12):29-31
每个人或许都有读不下去的名著,但是,不要轻易地拒绝它。为什么呢？这里,我想和大家分享英国著名学者斯蒂夫·艾伦的一段话,他说：“为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一,名著开阔你的眼界。第二,名著资助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界,这是从别处得不到的。可以肯定,你能够从许多书中得到乐趣。一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。”怎么样？是不是很有启发呢？ 相似文献
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曾经听到一位初三的学生抱怨:“名著太难读了,怎么读都考不好。才考完的试卷上要求填严贡生在船上吃的是什么糕,答案是‘云片糕’,这谁记得呀?!”还有学生伤感地说:“每周都要读40页名著,写400字读书笔记,我都不知写什么好。好多同学都在网上抄。”问老师,则曰:“你不考具体内容,学生根本就不读;你不管理学生的课外阅读,学生就不好好读。现在名著阅读要求那么高,我们有什么办法?” 相似文献
10.
《中学生阅读(初中版)》2004,(10)
才能更好地理解和阅读名著?还有的朋友问:为什么有的书能够成为名著,有的书却不能呢?还有的同学说:大家都说我们中学生应该多读名著,但是么看名著总觉得没有校园小说更吸引我,看名著后我的作文也没有明显的进步?这些问题除了请刘墉先生回答外,本刊明年关于中外名著阅读的新栏目也会有也解决大家在阅读名著中的困惑。毕竟,阅读经典名著不是一哄而上就能奏效的事会吸收,然后才会得到营养。 相似文献