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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
黄杰聪 《体育科技》2010,31(1):67-71
采用文献资料法和调查法,对广西高校在培养高水平足球运动员的现状、生源质量、招生机制、教练员队伍业务水平、学训矛盾和政策的导向以及经费设施等方面进行了调查分析。研究结果表明,广西高校高水平足球运动员的培养应注意以下方面:提高管理层重视程度,加大经费投入和政策支持,充分发挥社会和市场作用,解决培养经费短缺问题,改革并完善招生考试制度,建立科学合理的学训体系,加强对高校足球教练员的培训和学习。  相似文献   

2.
业余体校乒乓球运动员管理是进行科学训练、参赛,培养高水平体育人才不可缺少的重要工作.加强业余体校乒乓球运动员的管理,是摆在教练员面前的重要课题.通过对芜湖市青少年体育学校乒乓球运动员训练与管理工作的探讨,提出加强业余体校乒乓球运动员管理工作的5点思考:以德育人;从难要求,严格训练;加强队风建设;强化纪律教育;提高教练员的自身素质.  相似文献   

3.
通过文献资料、访问调查、逻辑分析等方法对中国足球后备人才培养历程进行回顾,并分析足球后备人才培养体制、竞赛状况以及教练员情况。针对过去在青少年足球培养中的一些问题,提出青少年后备人才培养结构构想及具体对策:1)拓展青少年运动员成长渠道和空间;2)搭建校园足球的竞赛体系;3)抓好青少年训练体系建设,加强青少年教练员等专业人才队伍建设;4)建立青少年足球职业俱乐部发展联盟。旨在为中国足球后备人才培养计划的制定者提供思路。  相似文献   

4.
以北京大学、广东工业大学等10所大学的男子足球高水平队的运动员、教练员和相关领导作为调查对象,采用访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对影响我国试点普通高校男子足球高水平运动队发展的因素进行研究和因子分析。经过统计和分析得出.影响我国试点普通高校男子足球高水平运动队的发展主要有5个因素,即运动员的竞技水平,国家、地方和学校对其经济投人,教练员的思想道德观,相关的政策和法规和训练场地设施,并据此提出针对建议。  相似文献   

5.
对新疆培养青少年男子足球运动员中的训练管理体制、培养模式、队伍数量、队员人数及其分布、民族比例、基础设施、教练员、比赛等方面进行分析。研究表明,新疆青少年培养存在训练管理体制不健全,队伍及人数分布不均匀,队伍结构不合理,科学选材力度不够,地器场材等基础设施缺乏,缺乏高水平足球教练员,青少年足球比赛欠缺等问题。  相似文献   

6.
近几年我国男子排球的竞技成绩不尽如意,我国排球后备人才储备匮乏,人才梯队出现断层,培养质量不高成为阻碍我国排球可持续发展的重要因素.将参加“2015年全国排球高水平后备人才基地训练营(男子组P的19支运动队的教练员和运动员作为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对我国男排高水平后备队伍的培养现状进行分析研究.结果显示:我国男排高水平后备队伍的教练员以初中级职称的教练员为主,拥有丰富执教经验的教练员占比较少,教练员参加岗位培训的情况并不乐观;训练计划的制定有较好的灵活性、时效性和科学性;运动员参赛场数严重不足;经费投入一般,配套设施不完善等,并据此提出了一些建议.  相似文献   

7.
广东省竞技篮球后备人才现状调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以广东省市级体育运动学校、县级业余体校、省级篮球传统项目学校、广东省篮球单项后备人才训练基地的篮球教练员和运动员为研究对象,对广东省竞技篮球后备人才培养的培养单位、教练员、运动员的现状与其中存在的问题进行了分析和研究。  相似文献   

8.
河南省竞技体育后备人才影响因素分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨军  鲁磊  储娜 《体育学刊》2006,13(6):121-123
通过对河南省17个地市的体育运动学校、业余体校和体育传统项目学校的调查,发现影响河南省竞技体育后备人才培养的主要因素有资金投入、设备条件、生源质量、运动员就业、管理体制、项目设置、竞赛体制、选材与训练、教练员水平等。  相似文献   

9.
正1研究目的通过走访郑州大学、河南财经政法大学、河南大学三所具有教育部批准的招收高水平田径运动员的学校进行走访,并对带队训练的12名教练员进行走访调查。通过多种研究方法,求探索河南省高水平田径队教练员发展现状,为河南省高校高水平田径队的教练员队伍发展提供参考。2研究方法2.1文献资料法通过对郑州大学SODI系统输入关键词田径高水平进行搜索,检索2003年—2013年的相关论文,  相似文献   

10.
我国青少年足球俱乐部发展现状的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用问卷调查、数理统计和文献资料等方法,对目前我国青少年足球运动员培养模式、俱乐部、足球学校及业余体校的招生情况、教练员情况、球员的训练与文化课学习,以及青少年足球人才流向等方面进行研究,从中发现青少年运动员培养中存在的问题,并提出相应对策,为中国足球培养优秀的后备人才提供有价值的理论依据。  相似文献   

11.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对影响江西省高校高水平田径运动发展的教练员、运动员两大人力资源因素进行调查分析,结果表明:教练员专项运动经历和比赛经验相对欠缺;缺乏应有的竞争上岗和奖罚机制;专职比例很小;缺乏高级别的运动员;"一条龙"的课余训练体系尚未形成;运动员参加基础训练的年龄偏大等。针对这一现状提出拓宽生源渠道,突出自身后备人才队伍的培养;优化教练员队伍,提高教练员业务水平等相应的对策,旨在为优化江西省普通高校高水平田径队伍提供依据。  相似文献   

12.
对吉林省乒乓球后备人才现状的调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
此文对吉林省乒乓球后备人才的培养现状进行了调查,对影响吉林省乒乓球后备人才培养现状的因素进行了分析。结果显示吉林省少年乒乓球运动员的直板与横板握拍方式比例不平衡、打法类型的比例不够合理;教练员的状况基本能适应少年乒乓球训练的要求,重点体校好于普通体校;资金投入不足、教练员科学训练水平不高和教育制度与乒乓球后备人才培养体制的不协调等。  相似文献   

13.
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对辽宁省青少年竞走运动员现状进行调查研究,结果表明:重视培养年轻、高素质的教练员队伍是提高训练水平的根本保障;辽宁省青少年竞走运动员目前的专项技术存在许多问题,改进运动员的专项技术是提高运动成绩的关键;科学安排基础训练阶段的运动负荷是培养高水平运动员的策略;管理部门的重视是竞走项目发展的根本保证;高度重视竞走运动员的心理训练,是青少年运动员将来成为优秀运动员的基础。  相似文献   

14.
我国部分体校教练员行为特征的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
教练员的行为特征对正处于生理和心理发生很大变化的业余体校运动员会产生无法估量的影响。因此本文主要通过问卷法对我国部分业余体校的教练员的行为特征进行了研究。研究对象为部分体育学院附属竞技体校的运动员和教练员。旨在对我国部分业余体校教练员的行为特征、现状进行分析,从而找出影响体校教练员行为特征的因素,为提高教练队伍的素质提出合理化建议。  相似文献   

15.
文章通过访谈法与问卷调查法,对参加2010年李宁杯大学生足球联赛决赛阶段10只队伍的教练员的具体情况进行了分析与研究,找出目前我国高校高水平足球教练员队伍在发展过程中存在的问题,从而为提高我国高校高水平足球教练员的综合素质,促进我国高校高水平足球运动的发展提供帮助。  相似文献   

16.
据瑞士《体育报》报道,现年48岁的苏联国家足球队和欧洲杯冠军迪拿摩基辅足球队教练拉巴诺夫斯基认为,“苏联缺少培养高级足球运动员的必要基础,也缺少场地、运动服装以及在足球体校中忘我地致力于足球训练的教练员。不解决这些问题,要想培养出出类拔萃的足球运动员是不现实的”。  相似文献   

17.
随着计划经济被市场经济的取而代之,我国经济在不断的高速发展,这推动了各行各业的改革与发展。在这种条件下,体育事业也正在进行着前无史例的改革与创新,这在客观上就要求业余体校要培养高水平运动员、提高运动员的训练积极性、引进高水平的教练员,缓解训练经费不足的压力。本人针对以上问题的解决,在对有偿训练的探索和研究中提出几点认识和看法,以供同仁参考。  相似文献   

18.
通过文献资料法、观察法、调查法、数理统计和逻辑方法等,对四川省男子举重后备人才的培养现状进行了多年系统研究,并得出以下结论:后备人才培养质量不高,参加业余训练的人数不多,分布不均衡;训练条件不够完善;基层教练员岗位培训机会不多,科学训练意识不够强,选材科学化水平尚待提高;运动员学训矛盾尚待解决;少年举重运动员参加全国比赛机会极少,奖励机制不够完善。并对四川省男子举重后备人才未来发展提出以下几点对策:加强基层教练员培养,形成高水平的教练员群体;多渠道筹集资金,改善基层训练条件;多组织和参加全国比赛,进一步完善教练员和运动员奖励制度;畅通运动员进出口机制。  相似文献   

19.
采用文献资料法对日本足球近20年取得的成就及其原因进行分析,深入研究日本少年足球运动员的培养机制。主要结论:日本足球在政府多年来的重视和投入基础上,建立以学校为载体、以学生为生源、拥有高水平教练员队伍的少年足球俱乐部,并建立健全的培养模式和完善的竞赛机制。启示:提高足球普及程度;把学校作为足球运动发展的载体;建立一套完善的少年运动员培养体系等。  相似文献   

20.
中、日、韩三国青少年足球培养体系比较研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过查阅文献资料和专家访谈等方法,对中、日、韩三国青少年足球培养体系进行比较后发现:日本较中、韩两国的发展目标长远;日、韩非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国青少年足球人才培养成本远远高于日、韩两国;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球运动员培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日、韩高度重视青少年足球人才文化教育,中国却将足球训练与文化学习对立起来.根据国情,借鉴日、韩成功经验,提出改变中国青少年足球培养工作落后面貌的对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势,只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展.  相似文献   

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