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文章对远程教育云平台的由来进行了介绍,并通过对比现有的四个教育云平台的各项服务,厘清当下教育云平台的创新与缺失,同时将远程教育云平台与E-Learning进行对比,提出了教育云未来发展应更加注重的功能设计进行了展望和思考。 相似文献
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本文分析了我国目前开展创新创业教育的形势,阐述了建立教育培训平台、沟通交流平台、服务支持平台的思路,并提出了建设创新创业教育平台应该注重平台及各环节的衔接与融合、大众教育与小众提升同时进行、注重实训、要具有开放的视野等建议。 相似文献
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《大连教育学院学报》2018,(3):7-9
"互联网+教师教育"是教师教育发展的新模式和新课题,对"互联网+教师教育"的平台建设与功能进行了思考。提出应该建设多样化学习平台,构建丰富的课程资源和建立管理系统,指出平台应该能够实施个性化精准服务,提高信息掌控能力、提升平台管理能力和重构教育评价。 相似文献
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随着教育信息化的飞速发展,网络化的课程教学平台成为众多教育机构进行课程设计和组织教学活动的重要选择。目前教学平台在高校教育中的应用已经日趋成熟,Blackboard作为一个发展中的信息化学习平台,有待于对其进行更深入的发掘与研究。下面我们对知识管理 相似文献
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目前,璧山县区域教育云已建成。教育云是利用先进的云计算技术,将教育信息化资源和系统进行整合和信息化,在云平台上进行统一部署和实现,通过互联网为广大师生乃至社会提供学习、管理等信息化服务的系统。教育云到底可以为教育教学带来什么样的变化?笔者就此谈一谈自己在教育云环境下教学的应用体会。1利用教育云平台,实现移动电子教学县教育云中心资源公共服务平台的建成,打破了传统及单一的教学模式。利用云平台,教师在备课、上课及课后重庆市璧山县 相似文献
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本文从协同教育中社区协同教育与学校和家庭协同教育的关系入手,根据协同教育平台的设计要求、协同效应理论及用户使用的反馈等,对社区协同教育平台进行重新设计,以期使学生、家长、教师以及社区人员在使用平台教育的过程中能产生良好的协同效应。 相似文献
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以《涂料与塑料助剂》课程为例,根据选修课的课程特点,通过四个方面对课程内容和教学方法提出改进意见。一是在实践教学中对知识点至简求精、教学内容由熟拓广;二是在课堂中适度引入流行词汇吸引学生;三是利用实物、图片和动态视频对教学内容进行展示;四是以交流为核心进行课程考核。实践结果表明,教学方法的改进确实提高了学生的学习兴趣和综合能力。 相似文献
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影响内蒙古旅游业可持续发展的主要问题是旅游供需、经济与文化效益的矛盾,发展旅游业与保护环境之间的矛盾。文化效益在内蒙古旅游业发展中的地位和作用日益突出。为此,我们应当做到深入挖掘旅游产品的内涵,向世界展示内蒙古旅游产品的特色和不可替代性,加强对外文化交流,促进地区对外开放,制定相关的政策法规,采取多种手段,加强对民族文化的保护。总之,重视和利用好内蒙古地区的民族文化,发挥其效益是促进内蒙古旅游业可持续发展的重要保障之一。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,社会对高校毕业生的办公软件应用能力有了更高要求。提高学生办公软件应用能力的关键因素之一是提高相关课程课堂的教学质量。因此本文对常用办公软件高级应用课程进行了教学研究,阐述了在教学过程中如何灵活运用教学方法,如何制定合理的考核方式,如何征求教学反馈意见,才能提升课堂教学质量。 相似文献
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高职院校实施创业教育的目标是培养学生的创业综合素质,培养具有创新精神和实践能力的创业型人才。电子商务创业教育可以从建立合理的课程体系、营造创新创业校园文化氛围、建立有效的政策保障、建设创业导师队伍等方面展开。 相似文献
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本文根据新西兰梅西大学高等教育教学法的学习过程结合新西兰梅西大学不同的课程教学活动,从“教育理念、教学方法、教学平台、评价体系”等视角,全面、系统地介绍了新西兰梅西大学“以学生为中心”等先进的教育教学方法,这些对于我国转型时期的高校教育教学改革非常有借鉴的价值,本文对梅西大学的教育教学方法介绍的基础上主要从三个方面探讨了我们怎样改革的问题。 相似文献
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吴海山 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(6):18-21
农牧林业相结合,发展优势产业,多种经营,是乌兰夫为内蒙古自治区经济建设提供的一个重要思路。他依据内蒙古的民族特点和地区特点,充分考虑到内蒙古的历史和现实,认为要发展内蒙古的经济,就必须走农牧林业相结合的道路,忽视任何一点,都将影响内蒙古经济的健康、快速发展。这一思想,对当今内蒙古的经济建设仍有重要的启示意义。 相似文献