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深化认识和不断完善我国社会主义初级阶段的基本经济制度卫兴华（中国人民大学教授） 江泽民同志在“５·３１”讲话中强调指出 :“公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。通过实行这个基本经济制度 ,逐步消除由于所有制结构不合理对生产力发展造成的羁绊 ,大大解放和发展了生产力。实行这样的基本经济制度 ,是我们党对建设社会主义的长期实践的总结 ,必须坚定不移地加以坚持。要根据解放和发展生产力的要求 ,进一步深化对公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度含义的认识 ,在… 相似文献
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改革以来,为了有利于我国生产力的发展,打破了过去在所有制上的“一大二公”,将以公有制为主体、多种经济成份共同发展作为社会主义初级阶段的一个方针。经过近二十年的改革实践,党的十五大报告进一步将以公有制为主体、多种经济成份共同发展作为社会主义初级阶段的一项基本经济制度。从方针升华到基本经济制度,是我们对现阶段所有制结构的内涵不断认识、深化的结果。 相似文献
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庄红蕾 《连云港职业技术学院学报》1997,(4)
党的十五大报告，从生产关系一定要适应生产力发展水平这一基本经济规律出发，从实际出发，也就是从我国社会主义初级阶段基本国情出发，对调整和完善所有制结构作出了全面部署。这对于建立社会主义市场经济体制，推进改革，进一步解放和发展生产力，具有重大的现实意义和历史意义。作为制度形态的所有制结构是社会生产关系的核心。社会主义初级阶段的基本经济制度是以社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的制度。为了准确把握初级阶段的所有制结构，我们必须对社会主义公有制及其实现形式有一正确的认识。过去，人们往往把公有制… 相似文献
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公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度.这一基本经济制度,是我们党根据马克思主义关于生产力与生产关系相互关系的理论,结合我国社会主义初级阶段的具体国情提出来的.公有制是由生产力的状况所决定的,决不能搞私有化.多种经济成分共同发展是符合社会主义初级阶段生产力发展要求的,决不能搞单一的公有制. 相似文献
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薛友书 《宿州教育学院学报》2001,(1):87-88,92
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。因此,在初三《思想政治》课教学中,尤其是在全书的重点课第四课的重要知识上,必须把“三个代表”的重要思想贯彻其中。 一、中国共产党始终代表先进社会生产力的发展要求。这一思想突出体现在以下几点: 1、我国确立了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 这一知识点,应在教学中使同学懂得,我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。因 相似文献
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党的十五大报告指出：“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”这一基本经济制度的确立,是我们党根据我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。第一,我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;第二,我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济;第三,一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。党的十五大将公有制经济的主体地位和多种所有制经济共同发展,用“制度”固定下来,更具有稳定性、可靠性。… 相似文献
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党的十五大报告指出:"公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度."这是社会主义所有制理论的重大突破.党的十六大报告指出,要"根据解放和发展生产力的要求,坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度". 相似文献
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党的十五大报告指出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”我国社会主义初级阶段实行这种经济制度的理论根据是什么呢?长期以来，理论界大都用我国生产力总体水平低而又发展不平衡来解释，认为较高生产力水平与国有或公有制形式相应，较低生产力水平与其他的多种所有制形式相应，于是在我国形成公有制为主体，国有经济为主导，其他经济成分作补充的多种所有制结构。刘伟教授等在《关于我国转轨时期所有制变化的历史“合理性”考察》一文(《北京大学学报》2002年第1期)中，对这种解释提出… 相似文献
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1997年党的十五大会议上,江泽民同志第一次明确提出:"公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度."在中国共产党成立八十周年大会上的讲话和"5·31"重要讲话中他又进一步强调指出,实行公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度(以下简称"非公有制经济理论"),"是我们党对建设社会主义的长期实践的总结,必须坚定不移地加以坚持."江泽民同志在十六大报告中还特别指出:"根据解放和发展生产力的要求,坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度." 相似文献
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巩章义 《遵义师范学院学报》1999,(1)
江泽民同志在党的十五大报告中指出“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。如何认识社会主义初级阶段的“基本经济制度”,笔者谈几点认识: 相似文献
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在九年级思想品德课的《多种所有制共同发展》一课教学中,笔者组织了一次关于怎样去认识我国社会主义经济制度的讨论.学生众说纷纭,但都没有很好地理解我国基本经济制度的内容和性质,学生对我国社会主义基本经济制度的认识还有许多误区.在教学中,必须联系我国的实际,引导学生正确理解我国社会主义基本经济制度的内容和性质. 相似文献
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对这一重点内容，要从下面三方面进行理解：①关于这项皋本经济制度的内涵，要注意两点：其一，公有制为主体和多种所有制经济共同发展，二者共同构成基本经济制度的内容，这两个方面相辅相成，缺一小可；其二，我们的这项制度坚定不移，百年不动摇。②社会主义初级阶段基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国 相似文献
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江泽民同志在十五大的报告中，一再指出，建设有中国特色的社会主义经济“就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”，“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。这就说明，／h有制为主体属于我国社会主义基本经济制度的范畴。只要还坚持社会主义，就不能放弃公有制为主体。这也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容。我们所讲的社会主义公有制，是劳动人民占有和享用的公有制。不应把封建社会的皇室经济、剥削阶级的官办经济、国家垄断资本主义… 相似文献
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耿百齐 《淮南职业技术学院学报》2002,2(3):114-116
在社会主义初级阶段，必须充分调动和依靠社会上的一切积极力量，大力发展社会生产力，目前，我国在以公有制为主体，多种所有制并存的经济制度下，如何认识剥削问题。对于我们坚定不移地发展社会主义市场经济，具有重要的实践意义。 相似文献
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柴达 《雁北师范学院学报》2000,(4)
我国现阶段确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ,是根据社会主义性质和初级阶段国情提出的。正确认识确立这一基本经济制度的理论和现实依据 ,对于我们认真贯彻执行这一基本经济制度 ,大力发展生产力 ,具有十分重要的现实意义 相似文献
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王拓彬 《荆门职业技术学院学报》2008,23(8)
新中国成立以来,中国共产党三代领导集体对社会主义所有制结构理论进行了不断探索.以毛泽东为核心的第一代领导集体,对新民主主义和社会主义的所有制结构提出了一些设想,在总体上把单一公有制看成是现实社会主义的基本特征;以邓小平为核心的第二代领导集体,认为公有制为主体是必须坚持的社会主义基本原则,确认了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构,解放和发展了我国的生产力;以江泽民为核心的第三代领导集体,深化了对社会主义公有制经济的认识,把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确定为我国社会主义初级阶段的基本经济制度,进一步丰富和发展了马克思主义所有制理论. 相似文献
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宪法的第六条、第七条对我国社会主义初级阶段的经济制度作出明确规定,但舆论中却有践踏宪法尊严的现象发生。宪法规定我们必须坚持公有制的主体地位和以国有经济为主导,其根据在于我国的生产力发展水平。在实际经济改革措施中,我们应该实现各种所有制经济共同发展,增强公有制的主体地位,加强国有经济的主导地位,实现鼓励、支持和引导非公有制经济发展的目的,从而使宪法的规定落到实处。 相似文献
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谭首璋 《韩山师范学院学报》1999,20(1):16-20,27
党的十五大把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确定为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,是对我国现阶段的所有制结构在认识上的重大突破。本文论述了公有制为主体的原因、条件以及非公有制经济的性质和地位,说明在社会主义初级阶段坚持多种所有制经济共同发展,具有客观必然性和必要性,因而是我党长期稳定不变的方针政策。 相似文献
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略论八大前后党对社会主义认识的二重性 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为，中共八大前后党对社会主义建设的探索具有认识上的二重性。主要表现为：在政治制度上，一方面肯定人民民主专政需要有其他阶级、党派参加政权；另一方面，对阶级斗争基本结束后，应适时实行国家职能的转换，加强和扩大国家管理公共事务的职能，缺乏足够的认识。在经济制度上，一方面提出“主体—补充”的新经济模式；另一方面，要求彻底解决非社会主义经济的残余部分的改造问题，进一步强化了我国所有制结构的单一化趋势。此后我党对社会主义建设道路的探索出现反复与曲折，与上述认识上的二重性密切相关。 相似文献
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九届全国人民代表大会第二次会议,把党的十五大精神通过法定程序变成了国家的意志,明确了我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,确立了邓小平理论在我国的指导地位,确立了初级阶段的基本经济制度,即以公有制经济为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 相似文献