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网页设计与网站管理是电子商务专业的一门必修课程,随着网络技术的普及,网络教学成为了一个新的教育热点,文章从构建网页设计与网站管理课程教学网站目的及意义出发,介绍了教学网站构建的技术与方法,包含的主要功能模块,以及在教学中的使用情况。 相似文献
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辅助教学网站用户使用满意度评价模型研究——以一高校教师使用网站为例 总被引：6，自引：0，他引：6
刘芳欣 《现代图书情报技术》2006,(1):74-78,58
辅助教学网站是否能对学校教学产生重要作用，主要在于用户对网站的建设规划是否感到满意。本文建议辅助教学网站用户使用满意度评价模型，应用该模型可以测度用户的满意度，并以某高校网站为例，通过问卷调查，使用多元回归分析及频率分析，评价网站的使用满意度。 相似文献
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图书馆Web网页的建设在宣传和利用图书馆方面起着重要的作用,图书馆的网站内容建设是高校图书馆服务的一个重要环节。吉林省多所高校图书馆网站的栏目设置及其内容建设存在许多问题,信息检索、教学辅助、读者互动等功能亟待加强。应根据用户需求建设网站,了解用户的用语习惯,多角度地组织信息,合理设计页面,保证网站的良好运行。 相似文献
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云计算在教育教学中的应用带来了“云计算辅助教学”的新概念。21世纪的教学方式是以学为主．学习的方式也从个人学习变成了协作学习,这正是云计算辅助教学的核心。本文解析了一个基于百会在线办公平台构建的实际应用于教学的云计算课程案例,阐述了其设计思路、实现方法,以期为云计算辅助教学的深入研究提供一些帮助。 相似文献
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在"JSP"课程教学经验的基础上,结合课程特点,完成本课程动态网站的分析与设计。利用My Eclipse工具,结合使用SQL Server数据库、JSP、Java Bean、Servlet和HTML等技术解决达到系统功能强大、管理有效简单、维护成本低廉等目标。 相似文献
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《现代图书情报技术》2010,(12)
在美国图书馆协会2010年年会上,美国学校图书馆协会公布了2010年教学网站排行榜,并列举了前25个网站。上榜的25个网站将帮助学校图书馆馆员和教师致力于提升教学水平,促进课程发展。该排行榜被美国学校图书馆协会认为是优中选优。 相似文献
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人性化的数字图书馆网站设计 总被引：3，自引：0，他引：3
康健明 《高校图书情报论坛》2007,6(2):21-23
网络的发展使图书馆网站由原来虚拟服务的辅助地位提升到跟图书馆实物服务同等地位,本文阐述了人性化的数字图书馆网站应遵循的设计原则,并对网站的风格特征、版面布局、功能模块设计提出了自己的参考性建议。 相似文献
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随着数字化校园硬件和软件系统的建设不断完善,高职院校的网络课程建设和应用也有了长足发展,这种进步为教师创造了更多使用现代化教学手段进行教学的机会,同时也给学习者提供了通过网络访问相应的课程网站．系统进行个别学习的机会。但具体实施过程中部分教师建设课程网站目的不明确,网站结构不清晰,造成了学习和交流效果不佳的问题。为了解决这个问题,本文依据高职网络课程建设的目的和意义．提出了一种结构清晰、内容科学的网络课程建设思路。 相似文献
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操作系统课程教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过分析操作系统课程的特点和目前操作系统相关技术的发展,提出了课程教学改革的思路,并结合具体的教学实践阐述了如何将学生感兴趣的最新技术与操作系统的基本原理进行有效融合的教学方法,另外还进行了完整的课程教学网站建设,形成了切实可行的教学改革方案。 相似文献
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分析建设独立网站的可行性,阐述这种网站的特色.探讨网站作为辅助平台的作用,如在线投稿和在线订阅大幅度地提高了工作效率. 相似文献
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文章用调查问卷和网站调查等方法对精品课程网站的使用现状进行了调查,针对精品课程网站存在的问题,提出了提高使用率、丰富课程资源、完善网站功能和优化界面等对策。参考文献11。 相似文献
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本文以高等学校本科教学质量工程中的精品课程建设为切入点,分析了高等教育精品课程网站的建设理念和思路,进而对华南师范大学教育技术学专业的教育传播学省级精品课程网站进行了设计开发．并在实际教学应用中验证了课程建设效果。 相似文献
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精品课程教育网站是精品课程教育建设的重要构成部分,网站设计与开发的优劣程度直接决定着课程的展示与教育实效。基于Flash的课程网站优化构建源于在实践中的不断探索与反思。不但要保证网站具有新颖且有吸引力的界面,还要解决Flash网站反应略显迟滞,切换较慢等问题。Flash经多年发展,其脚本语言现已升级至Action Script3.0版本,本文结合FLASH AS3.0版本的技术特点与课程网站的意义与现状,对基于Flash教育网站的构建与实现展开了较为深入的研究分析。 相似文献
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高职精品资源共享课网站是优质教学资源的载台,其界面设计优劣直接影响到课程建设质量．关系着教学资源的呈现与共享。本文对山西省高职48门精品资源共享课程网站界面设计进行了调查,分析了目前山西省精品资源共享课程网站界面设计存在的问题,提出了解决问题的方法和措施。 相似文献
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以2004年至2010年教育部批准建立的15门图书档案学类国家精品课程网站为研究对象,从外部特征、内部特征和技术特征三个方面对网络课程的建设情况作了调查,总结分析了网站建设的目标不明确、交互性不够、技术瓶颈等问题,并就明确建设目标、减少利用障碍、增加网站特色等提出了相应的建议. 相似文献