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1.
在社会转型的今天,出现了许多与法律及道德背道而驰的行为和问题,并逐渐向校园蔓延。大学生面临的选择越来越多样化,他们的行为理应引起学生教育工作者的注意,并针对他们的心理变化及时采取相应的管理措施。大学生作为一个特殊的社会群体,有其自身鲜明的特点。如何针对大学生自身的特点,有针对性地开展学生工作,是摆在我们面前的一个急需解决的问题。 相似文献
2.
邱有春 《泸州职业技术学院学报》2011,(2)
辅导员在高校学生培养教育中担任着重要角色,辅导员的人格魅力有助于创建良好的师生关系,能有效促进大学生健全人格的形成,有助于学生心理的健康发展,其人格魅力对大学生人格的塑造有着及其重要影响。因此,要着力塑造辅导员的人格魅力:一要勤于学习,提升自己的学识和技能;二要发扬和继承传统美德;三要不断创新、与时俱进。社会要求每一个辅导员努力加强个人修养,提高自身素质,用自己高尚的人格魅力来影响和教育当代大学生,去塑造他们健康的人格。 相似文献
3.
随着互联网的普及,大学社团环境和当代大学生自身的问题对于造成了他们造成一些消极的影响,有的学生不关心周围的事物,不参加任何有意义的集体活动。有些大学生利用网络来麻醉自己,沉溺于玩网络游戏。现在大学生已成为网游的骨干力量,过度玩网络游戏使有的大学生不仅失去金钱,毁掉了自己的学业。帮助大学生消除沉迷于网络游戏心理疾病,是思想政治教育工作的一个重要课题,这需要社会、学校以及大学生自身的共同努力。 相似文献
4.
当学生还是幼儿的时候，他们是自己探索这个世界的。虽然范围有限，但他们“能看到的就看，能摸到的就用手，用脚或用嘴去感觉”。当他们长大进入学校后，他们被迫放弃了这种自发式的学习，亲身经历体验的机会越来越少，更多的是依赖他人的语言来学习，失去了“自己动手”、“自己发现”、“自己体验”的喜悦感。学生只有通过自主的知识建构活动，他们的创造力、潜能、天赋等才能得以发挥，情操才能得到陶冶，个性和科学素养才能得到发展。新的科学教材从内容上看虽然简洁，但为师生提供的自由发挥的舞台则更大。 相似文献
5.
祝信刚 《湖北函授大学学报》2014,(8):33-34
当前,大学生班长是高校学生工作中具有重要作用的学生干部。他们来源于班集体,既要完成自己的学习任务,又承担着一定的领导、管理和服务职能。因此,为了有效开展班级工作、协调自身学习工作的关系,有必要引导班长们明确自身职责,并树立服务公众的意识。与此同时,要帮助他们不断改进工作方法,例如将分工协调法与率先垂范法相结合,将学期计划法与阶段总结法相结合,集思广益与个别谈心等。 相似文献
6.
体育学习中的心理挫折及其特征与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
陈伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):126-126
1 关于心理挫折的内涵心理挫折是复杂的、多层次的心理结构中的一个重要方面 ,是普遍存在于学生体育学习中的一种心理状态。青少年学生正处在身心发生较大变化的时期 ,常会因客观外部原因或主观原因引起心理挫折。2 消除挫折心理的途径探讨2 .1 创设最佳情境 ,树立成功信心2 .1.1 行为特征 学生在体育学习中一旦遭受挫折后 ,往往产生消沉、苦恼 ,甚至对抗情绪。2 .1.2 对策 教师要启发和鼓励他们 ,引导其肯定自己 ,使其看到自己的体育学习长处 ,诱导他们看到以后体育学习目标和成功的希望 ,冲淡其学习苦闷。2 .2 了解学生 ,融洽关系… 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2015,(1):27-28
自共青团中央提出《大学生骨干培养工作实施细则》后,全国高校轰轰烈烈地启动了大学生骨干培养工程。实证研究结果显示,新时期高校学生骨干的培养取得了一定的成效,但缺乏完整性和系统性,思辨甄别的意识和能力、政治素养、创新能力3个胜任力指标的重要性和学生骨干实际测评结果存在显著差距,并提出健全理论学习、强化社会观察和社会实践培养、加强创新能力培养的对策建议。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2021,(9):90-92
高校学生党建工作测评是实现立德树人根本任务的有效途径之一,与大学生思想政治教育是辩证统一的,对促进大学生综合素质提高、高校发展、执政党建设、满足建设中国特色社会主义事业具有重要意义。高校应在教书育人、实践活动以及测评程序中实现学生党建工作测评与思想政治教育的统一,推动党的教育方针的贯彻,加强和改进党的建设,保持党的先进性、纯洁性,进而促进高校党建更好地发展。 相似文献
9.
王占坡 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(4)
面对继续教育学生的低龄化趋势,以及他们在学习动机、学习习惯、知识基础等方面相较于普通高校全日制大学生存在的明显劣势,如何发挥他们比全日制大学生具有更早的职场经历和社会经验这一优势,并补足他们的劣势,是成人继续教育院校打造教育特色和竞争优势的一个思路.作者提出了用职业生涯规划教育和辅导的手段,将专业教学同学生职业发展的目标紧密结合,切实培养学生的职业发展意识,提升其职场能力,增强其学习动机,重塑其职业精神和价值观,从而打造成人教育的特色和竞争优势. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(15):83-84
辅导员对大学生的发展至关重要,在校期间,辅导员不仅要辅导学生的生活、思想、学习,更要成为他们的指路明灯,指引他们前行的方向,为他们未来发展开拓更多种可能。身为辅导员要对学生的未来发展负责,要及时正确的指正学生的道路。本文主要阐述辅导员对学生未来发展影响的重大及辅导员怎样做好学生未来发展的指导工作。 相似文献
11.
施礼尧 《湖北函授大学学报》2011,24(5):51-52
青年学生是一个活跃的写作群体,学生作家作为当代中国文学的新生力量,已经发展为一个颇具影响力的群体。郭敬明、韩寒、李傻傻、张悦然、蒋方舟等名字大家耳熟能详,印着他们青春面孔的书总是摆在书店最显眼的位置。青年学生作为一个非常活跃的写作群体,他们有着旺盛的创作欲望,年轻的身体、活跃的思维、独特的生活感受,以及他们相对完整的知识储备。这些因素激发学生们千方百计地寻找一种适合自己的方式来宣泄内心,他们写日记,写书信,写随笔,上网聊天发帖或开博客,痴迷地做着将思想转换成文字的工作。但不是所有的学生写作,都是积极正面的,都能承载一定的思想和道理。相反的,大多数学生课堂教学外的写作都停留在抒意阶段,题材和文笔偏于自恋,只关心自己的事,只注重自身的感受,而社会、他人的事情全在他们的考虑之外。因此,作为一名教育工作者,探讨青年学生的入世写作就成为一个有极大现实意义的课题。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2016,(7):14-15
大学生考核制度的好坏,不仅关系到是否能够检验大学生的学习情况,更是可以检验出是否能够对大学生的学习起到激励作用。大学生考核制度越完善,标准越高,越能够激发大学生内在的潜能。笔者分析了现有大学生的考核目标和考核方式所存在的问题,从微观主体出发,包括学生自身、学校和企业,分析了他们对大学生考核制度改善的要求,同时从我国的政治经济文化等宏观层面分析了大学生考核制度改善的重要性,充分说明了我国对大学生考核制度改善的必要性。 相似文献
13.
阳洪霞 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
良好的人际交往是大学生成长成才的重要保证?,是维护大学生身心健康的重要途径。而不良的人际关系则对他们的学习、生活和工作带来严重影响。本文分析了女大学生寝室不良人际关系的表现及成因,提出了加强自身修养、掌握人际交往技巧、加强心理辅导、创新学生管理方法等对策。 相似文献
14.
高职院校学生的常见心理问题与教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡丹丰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(2):96-97
作为当代高等教育中一支重要力量的高职学生,由于自身及社会等诸多方面因素的影响,他们往往存在着自卑、对学习和生活迷茫、对未来焦虑不安等心理问题,这就需要高职院校通过有效的心理健康教育途径,使他们认清自身价值和社会的需要,树立起正确的观念,提高抵抗挫折的能力,形成良好的个性心理品质,从而确保高职学生身心的健康发展。 相似文献
15.
刘畅 《长春教育学院学报》2014,(1):12-13
贫困生在高校中属于一个特殊的群体,由于家庭经济条件较差,他们无法像普通的大学生那样无忧无虑地学习和生活,在看到其他学生良好的家庭环境、悠闲的学习生活后,心理可能会产生一些不平衡,思想上也容易产生扭曲。本文在界定高校贫困生的概念和认定的基础上,结合高校贫困生易发的问题,对高校贫困生思想政治教育的特殊性进行了初步的探讨。 相似文献
16.
大学生运动员是高校学生群体中特殊的一部分,他们的运动水平低于运动员学生,但高于普通学生,他们利用自己的课余时间,自愿参加运动队训练,学习运动知识,对运动项目有着浓厚的兴趣和对竞赛成绩的渴望,是高校体育工作开展的积极响应者和受益者.高校普通大学生运动员的培养受到学生学训的时间比、成员水平、招生机制、指导教师水平等多方面影... 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2018,(9):68-70
学生在从高中升入大学后,辅导员就是和大学生日常生活学习最为关键的引导者和组织者,因此大学生辅导员自身的岗位设置是十分重要的。一般来讲大学生辅导员所需要管理和引导的学生都很多,他们日常的工作任务会十分繁重,所以必须要选择合适的工作方法,实现对学生管理的合理变革。随着我国大学的不断发展,社会对于大学生辅导员的日常工作提出了崭新的要求,仅仅利用以往的工作方法,无法实现高水平的要求,所以作为大学生辅导员必须要树立良好的本位工作方式,通过自身工作时间的合理安排,做好全面的辅导员工作,大学生辅导员在日常工作的时候,需要将工作方法和艺术进行相应的结合,实现工作方法的艺术提升,更好的引导大学生的学习和生活。 相似文献
18.
关于开放教育课程教学环节设计的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
钟毓惠 《北京广播电视大学学报》2003,(4):26-29
开放教育课程教学应重视五个环节的设立 :教师导学、学生自主化学习、自主化学习阶段测评、答疑解惑及综合测评。教学环节的设立以激发动机、有效学习、提升自身能力与素质为目的 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2017,(9):53-54
大学生党员主要通过参加组织生活,来不断提高自身的党性修养和理论水平,坚定自己的政治立场和信仰。而当前,某些高职院校学生党支部组织生活的效果极不理想,出现了很多问题。因此,为了摸清、掌握学生党支部组织生活的现状,本文就我院5个学生党支部的组织生活展开调查,并对调查结果进行简要分析。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2020,(8):153-154
在社会与经济飞速发展的情况下,坚持内涵式发展是提升教学水平的主要方式之一。随着对学生全方位发展的重视,作为教导学生的老师也需提升自己的综合能力,而老师对自己职业发展的规划决定了他们提升速度。高校英语教师要学会规划好自身的职业发展方向,做好教学工作和科研研究,不断学习更新自己的专业知识储备,提升自己的教学素质水平,像高级特级教师学习完善自己的教学方法,让自身的职业发展走向正轨。 相似文献