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要掌握会计理论,并能胜任会计实际工作,必须有一定量的实践做基础。会计模拟实习正是会计教学中实践环节的重要组成部分。本文针对会计模拟实习教学的方法做一探讨。 相似文献
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会计专业的实践性教学应围绕应用型会计人才的培养目标,建立与会计实际工作紧密相联的会计实践性教学体制,加强课堂教学和实践教学的结合,提高学生解决工作实际问题的能力。本文从职业教育会计专业模拟实训教学的现状入手,就会计模拟实训的基本方法进行了探讨。 相似文献
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会计实践教学是高职高专会计教学不可或缺的重要环节。针对嘉兴学院平湖校区的实践教学实际情况,构建"全方位、三循环、多模块"的立体模拟实训教学体系,并提出具体的构建思路,以期为会计实践教学提供借鉴和参考。 相似文献
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本文结合中职会计实训教学的现状,分析了会计实训教学所面临的实际问题,围绕中职会计模拟实践环节,探讨了"以就业为导向"的全新理念的会计教学。 相似文献
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浅议高职会计电算化专业实践教学建设 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,高职院校会计电算化实践教学存在着许多问题。电算化教学滞后于实际应用的矛盾仍十分突出。改变传统教学模式,深化会计实践教学内容,建立会计模拟实验室,才是优化和提高教学质量的有效途径。 相似文献
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会计是一门专业性、技术性较强的经济管理应用学科,实践性教学在会计专业教学中占据重要地位,培养财会专业学生从事本专业的实际工作能力,培养知识应用型人才,仅向学生灌输基础理论知识和专业理论知识是远远不够的,必须抓住实践性教学这个环节。通过会计模拟教学,为学习会计理论提供感性认识,训练学生的实际操作技能,真正做到理论联系实际。探索会计模拟实践教学的思路是本文的重点。 相似文献
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一、当前会计模拟实践课程中存在的问题会计模拟实践课程是学生在学习会计课程过程中由理论到实践的一个非常重要的环节,其目的是为了培养学生的动手操作能力,增加学生对企业经济活动的感性认识,理解会计核算的基本原理和方法。但这一环节在实际教学过程中,没有很好的... 相似文献
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中职学校会计专业如何加强实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
以培养学生实践能力为目标,就业为导向的职业教育对职教师资的实践教学能力提出了很高的要求,会计专业也不例外.采用示范模拟、案例分析等是会计学科实践教学的主要教学方式,是能引导学生在实际工作中解决问题、学习会计知识和技能,形成实践教学能力的教学方式.它使理论升华,帮助学生实现从"懂"到"问题解决"的质的飞跃.本文从中职学校会计教师的实践教学能力这一视角切入,在深入分析职教师资会计实践能力的基础上来提出中职会计学科加强实践教学的策略.以示范模拟为主的实践教学策略培养学生会计核算能力;以案例教学为核心的实践教学策略培养学生财务问题分析和解决能力. 相似文献
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目前,高职基础会计课程实践教学存在着手工与电算化实训相分离,实践教学未能体现岗位分工等问题。为此,将＂工作情景＂为导向的实践教学融入到具有很强实践操作性的基础会计课程中,就显得尤为重要了。采用＂工作情景＂为导向的实践教学要加强岗位分工,构建实际＂工作情景＂;引入模拟公司激发学生潜能;增加兼职教师比例,完善师资队伍结构。 相似文献
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关于会计本科专业实践与理论课程衔接问题的探讨——以天津工业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
会计是一门实践性较强的经济管理应用学科,会计实践教学是本科会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学主要以会计业务的操作为主,采取手工模拟和财务软件模拟的方式。这种实践教学模式存在着重形式、轻效果的弊端,与社会经济环境对会计职业的要求相去甚远,与高等教育的人才培养目标也不相适应。因此,要从人才培养目标出发,建立和完善本科会计实践教学体系,将理论教学与会计实践教学有机地结合起来,从会计专业课程的实践教学安排入手,形成会计实践课程与理论课程的良性互动,使会计教学真正为培养应用型人才的目标服务。 相似文献
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高等教育出版社财经职教编辑室 《职教论坛》2001,(2):51
会计实训 (俗称会计模拟实习 )指的是通过营造实训场境，配备必要物品，模拟实际的基本会计业务，让学生在仿真环境中扮演实际角色，完成专业操作的一种教学方法，它是专业理论教学与实践教学有效结合的特定的教学形式或手段，也是专业教学必不可少的重要环节。本书作者高建普老师，长期从事会计教学和会计实务，凭借其对专业教学与专业实务的独到见地，积多年从事会计模拟实习教学指导的体验，深入调查，精选素材，编成此书。现重新修订，由高等教育出版社出版。 与其他同类教材相比，本书具有真实性，全面性，易操作性和灵活性等特点。… 相似文献
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会计是一门实践性很强的学科,实践教学是会计教学中非常重要的环节。本文讨论了会计实践教学的形式及其作用．指出了目前存在的诸多问题和不足,提出会计模拟实验室是解决问题的主要途径,并对会计模拟实验室建设提出了具体的建议。 相似文献
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加强会计实践教学，提高学生操作能力许芳霞会计学是一门经济应用型科学。会计专业培养出的会计人员应是涉足于经济生活，从事经济管理工作的一种实用型人才。由于会计学科本身的性质，决定了会计教学必须理论联系实际，加强案例教学，帐务处理模拟教学、会计电脑操作教学... 相似文献
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会计实训教学是会计课程教学的重要组成部分,是培养学生实际操作能力的有效途径。传统会计模拟实践教学在一定程度上强化了学生的动手能力,但还不能适应社会发展的需要,会计实践教学的手段也应予以更新。会计模拟实践教学改革应采用＂基地＋实训室＂立体模式,其考核也必须注重对整个技能训练整体水平的评估。 相似文献
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高等职业院校会计专业的目标定位,就是培养高素质的应用型会计人才。会计作为一门实践性、操作性都很强的学科,在将理论知识向实际工作转化过程中,往往需要一个适应过程。怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,如何加强基础会计模拟实训教学,提高学生职业技能方面总结出一套模拟实训方法,即随机分组、顺序换岗实训法,这是会计专业在校内实训比较接近实际的一种方法。 相似文献
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黄美英 《福建职业与成人教育》2007,(1):40-42
一、会计模拟实习的优越性
会计学的理论教学一般比较抽象，学生难以形成全面直观的认识，因而当他们面对实际工作中各种各样的会计凭证、账簿和报表，面对繁多复杂的经济业务、会计核算程序和方法，一般都需要一个比较长的适应和重新学习的过程。改变这种状况，只有加强实践教学。实践教学一般有两种形式：一是传统的校外实习，二是近年来越来越受到关注的校内会计模拟实习。与实践教学的另一种形式——校外学习相比，会计模拟实习有着较大的优势，具体表现在以下几个方面： 相似文献
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会计模拟实习教学中存在的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
会计模拟实习教学在会计教学过程中占有举足轻重的地位,本文在实践教学的基础上,提出了会计模拟实习中存在的问题,并就如何科学地进行会计模拟实习教学提出了具体的解决方案. 相似文献
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张显竹 《中国科教创新导刊》2013,(25):57-57
会计模拟综合实训是高等院校会计专业教学的重要组成内容,因而优化会计模拟综合实训教学,对于提升高等院校会计教学成效和发展学生综合会计实践能力有着重要的意义,本文分析了高职院校会计模拟综合实训教学评价中的现有问题,并就如何完善教学评价体系提出了一些对策。 相似文献
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财会模拟实习是实践性教学的中心环节,是校内实习的核心。所谓模拟实习就是教师根据实验大纲的要求,在实验室里组织的实习,是学生利用仿真的会计资料、数据等按实际工作的要求进行的操作训练。因此,会计模拟实习能促使学生牢固掌握专业知识,并成为提高学生实践能力的有效途径。现就我校财会专业课程中与会计核算有关的课程《基础会计》、《财务会计》、《会计电算化》等教学中的模拟实习谈谈个人的看法。 相似文献