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1.
胡萍 《四川教育学院学报》2004,20(6):159-160
历史是一门研究过去、现在与未来的综合性科学，它的研究领域，不仅包含经济、政治、化等社会主要方面，也涉及人口、资源、环境等当今社会三大问题。历史学科的特点决定了它在环保问题教育和可持续发展教育中应该而且能够发挥更大的作用。因此，我们在历史教学中应注重环保教育。 相似文献
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胡萍 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):159-160
历史是一门研究过去、现在与未来的综合性科学,它的研究领域,不仅包含经济、政治、文化等社会主要方面,也涉及人口、资源、环境等当今社会三大问题.历史学科的特点决定了它在环保问题教育和可持续发展教育中应该而且能够发挥更大的作用.因此,我们在历史教学中应注重环保教育. 相似文献
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陈焕章 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
教育社会学是19世纪末期形成的一门新兴学科。虽然,这门学科诞生至今已有了很大的发展,它的成果也已经在理论和实践中产生作用。然而,关于这门学科自身的一些基本理论问题,对它的研究对象和理论体系等问题的看法,仍是见仁见智。因此,很有必要进行探讨,以使这门学科臻于完善。 相似文献
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教育学是体现高师特色的一门公共必修课,如何讲授好这门课程和有效提高教学质量,是关系到能否培养出合格教师的重要问题。长期以来,教育学在高师院校中并没有得到应有的重视,同样地也没有很好地发挥它应有的作用。之所以会出现这种情况,原因是多方面的,既有人们认识上的偏差,也有教育学课程建设方面的诸多问题。本文试图就高师教育学课程教学改革的几个问题作点浅显探讨。一、关于教育观念转变教育观念是指人们对教育现象的认识或看法,主要包括教育主张、教育理论和教育学说等。从微观角度来看,主要是指教育、教学思想或育人观,它是教育工作… 相似文献
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《环境科学大辞典》(1991)指出:环境教育是以保护环境为目的的教育理论、方法、手段与内容的总称。科学课是新课程体系中横跨学科最多(物理、化学、生物、天文、自然地理)、最受社会关注的一门综合课程,也是一门渗透环保教育的重要学科。因为现行的小学科学教材中更多地体现了环保教育的内容,二者之间的天然联系,使得科学教育工作者在教育过程中渗透环保教育有着得天独厚的优越性。一、多层次挖掘科学教材中环境教育的渗透点渗透点可以是知识方面的,也可以是技能、价值观、情感态度等方面的。一个科学课教师要善于充分挖掘科学课程与环境教… 相似文献
6.
当今的教育形势下，学校教育方面一般很少将环保课程当做一门独立的学科进行授课，而生物课程是与环保最为贴近的一门基础自然学科，在生物教学过程中对学生渗透环境保护知识，是环境保护教育中的一个重要环节。 相似文献
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作为一门新兴的学科，教育法学的地位、研究对象等问题在理论界有不同的观点。有的把它视为行政法学，有的把它归属于教育学的一个分支学科，还有的把它视为交叉性边缘学科等等，对教育法学如何定性不仅仅是一个学科归属问题，它框定了认识教育法学的本质属性、地位和体质等基本理论问题的视角范围。本分析了教育法学与相邻学科的关系，认为教育法学是一门独立的法学分支学科。 相似文献
9.
随着社会经济的发展，环境问题日益突出：如：次用水污染，化学农药的危害等，这一切都对化学教育提出了新的挑战，只有加强环境化学的教育，才能适应这一社会需求，这不仅可以拓宽化学教学内容的范围，更能唤起人们的环保意识，环境化学教育是化学教育的重要内容，是社会的需要，它有利于优化化学学科结构，补充和更新学科内容，也是素质教育的重要内容。 相似文献
10.
通识教育既是大学的一种理念，也是一种“全人”的培养模式。大学英语作为大学生的一门必修的基础课程，其学科性质、教学目标以及教育内容决定了它是一门易于承担通识教育的课程，在实施通识教育方面具有重要作用。在介绍通识教育理念和通识课程设置的基础上，分析了大学英语在教学模式、教学方法、课程内容及教学评估等方面的改革是如何体现通识教育理念的，进而提出未来发展思考。 相似文献
11.
在高等教育学科群中，“高等学校教育学”即“高等教育学”处于中坚地位，换句话说，高等教育学是高等教育学科群中的骨干学科。它既不是应用技术学科，也不是基础理论学科，而是一门应用理论学科，亦即应用基础理论。高等教育学的范畴应是高等学校“教育职能”中的“教育”，即培养高级专门人才的教育，明确这点是必要的：一是可防止把高等学校中的种种问题均引入高等教育学中，以免使这门学科变成“高等学校学”；二是范畴明确、集中，才能深入揭示高等学校教育活动中深层次的问题及其本质联系，防止使这门学科变成“高等学校教育工作概论… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，它与社会和环境联系十分密切，环境污染和环境保护往往都包含了一定的化学因素，在化学教学中对学生适当进行环保教育是每个化学教师义不容辞的责任，尤其在化学实验教学中渗透环保意识教育更直观、更现实、更生动，其效果更显著。 相似文献
13.
英语单词作为英语这门语言的基本组成单位，它的记忆关系到了能否学好这门语言的问题。作者结合多年来的教学经验，探讨了单词的联想记忆法的基本内容和形式（包括字形、语义和语音等三个方面），说明它是一种充满乐趣并行之有效的记忆方法。 相似文献
14.
化学是自然科学的一门基础学科，同农业、能源、材料、资源开发、国防建设及环境保护等方面有着密切的关系，对我国社会主义现代化建设起着重要的作用。初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，它不仅能为学生继续深造奠定专业基础，也能为毕业生参加工作处理一些实际问题打下基础。 相似文献
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试谈教育社会学的学科性质和研究对象 总被引：4，自引：0，他引：4
厉以贤 《北京师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
<正>教育社会学是一门相当年轻的新兴学科，作为一门独立的学科，始于十九世纪末期。虽然只有几十年的历史，但已获得了较充分的发展。教育社会学不仅在美国和西欧，而且在日本、第三世界以及社会主义国家都普遍受到了重视。国际的交流活动也日益增多。然而，我们发现关于教育社会学的学科性质，还是一个有争论的问题，关于教育社会学的研究对象说法也不统一。这种现象是怎么产生的？怎么去分析它？教育社会学的学科性质和研究对象究竟是什么？它与我国教育社会学的建设有着什么关系？这就是本文想说明的问题。 相似文献
16.
同研究任何事物都需要首先确定该事物的特殊性一样，我们在研究高师院校教学管理问题时，也首先需要研究和确定高师院校教育教学管理的特殊性。高师院校教育教学管理的特殊性取决于其教育教学的特殊性，而其教育教学的特殊性又表现在它的知识结构、教育内容、教学方法和手段以及教学效果等方面。一、高师院校教学中知识结构的特殊性知识结构是指在整个知识体系中各门各类知识在其中所占有的分量、比重以及相应的水平和程度。一般地讲，在整个知识体系中，某门知识所占有的分量大，其比重必然高，相应的水平和程度也必然高。这在任何一个教育… 相似文献
17.
赵京 《基础教育改革动态》2005,(20):31-32
综合实践活动课是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的一门新课程，虽然国家规定了该门课程的名称和课时、并制定了指导纲要，但是，这门课程具体实施的内容和形式则完全要由学校来决定，对于学校、教师和学生而言，综合实践活动课是一门全新的课程，它的开发和实施需要充分发挥学校、教师和学生等多方面的主动性、积极性和创造性，也更加需要家长和社会的理解、支持和帮助。在当前中小学教育教学实践中，综合实践活动课的开发与实施是一个难点，尤其是对于地处经济化不发达地区的农村中小学而言，它们开展综合实践活动课的难度更大，要面临比发达地区中小学更多的困难，要深入解决在思想认识、师资队伍建设以及课程资源开发等方面存在的问题。 相似文献
18.
李言红 《中国科教创新导刊》2011,(6):193-193
学困生教育是一个令人沮丧的普遍而严重的问题。说它普遍,因为学困生不是个别班级、个别学校、个别地区、甚至个别国家的教育问题,而是世界范围内的教育问题。说它严重,因为这不仅是学困生本人的问题,同时也是家庭和社会的沉重问题。转化学困生不仅是一门科学,而且也是一门艺术,如何去驾驭好数学学困生,教育好数学学困生,是值得我们每位教育工作者深思和探讨的问题,注重学困生的转化工作,对提高中学数学教学具有重要的意义。 相似文献
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邓小平同志十分重视人才,重视教育。他的教育思想内容全面,意义深刻,指导性、实践性都很强。他对教育本质、教育原则、教育制度、教育任务、教育管理等都有显著的观点和精辟的论述。在他的整个教育思想体系中后勤工作也是一个重要方面。他说:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的。”(《邓选》第二卷第56页)这是尊重客观实际的科学结论。后勤工作确确实实是一门学问,它有其固有的特点和规律性,简要的归纳起来有十点: 相似文献
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高师教育理论课是职业技能课，但许多高师把它当一般公共课开设，学生学习兴趣不高，这固然与教学环境与学生有关，但更多地受教师的影响，教育理论课教师应从知识，情感和人格方面提高自己教学素养，以让学生乐学这门课，从而重现这门课的开设价值。 相似文献