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<正>儿童绘画是小学美术教学和校外美术教育的重要内容,是少年儿童学习美术的基本技能和表现形式,因此,儿童画教学具有极其重要的作用,持续兴趣与创作辅导是儿童画教学中教师应做好的两项重要工作。一、努力激发和培养儿童对绘画学习的持续兴趣学习美术,兴趣是基本动力之一,大部分儿童从小爱好美术,绘画兴趣很高,但是由于种种原因,随着年龄增长,部分儿童绘画兴趣减弱,甚至出现转移现象,影响美术教育功能的充 相似文献
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钱伟长 《中小学图书情报世界》1997,(6)
北京少年儿童出版社出版的《漫画科学史探险》,是一套科普动画丛书,是优秀的少年儿童读物,近获第六届“五个一工程”“一本好书”奖。 书中塑造了两个正直勇敢、热爱科学、向往未来的中国孩子。在漫长的历史旅程中,他们经历了无数 相似文献
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日常生活中,美术知识处处可见,如一日之内的光影变化、人们衣着打扮、房屋桥梁构造等,都同美术息息相关。美术为艺术门类之一,涉及绘画、雕塑、摄影等,反映着创作者的思想及其所处的环境,表现的是生活美的艺术。因此,美术教育中需要引导学生学会欣赏美术作品,或者引导学生进行创作,以此实现美术教育的审美能力培养功能。基于学生审美能力培养的目的,具体如何展开美术教育,可从《中国传统审美意象与美术教育》一书中找到一些启迪。 相似文献
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培养学生的创新精神是现代素质教育中的一项重要内容,也是美术教育中的核心问题。美国著名的教育家罗恩菲德在《创造性与心理发展》一书中指出:“美术教育的基本目标之一是发展儿童运用自己的技巧创造作品的能力,而不必用他人规定的模式或方法。”他一语道出了创新能力的本质和它在美术教育中的重要性。我们传统美术教学的普遍做法就是:首先要教会学生运用绘画技法描摹那些固定的石膏像、水果等静物或风景, 相似文献
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美术教育是提升人们综合素质能力的重要元素之一,其美的意蕴浸透在生活的点滴之中,潜移默化地影响着少年儿童的意识行为。本文主要在智力发展、感性认知(能力素养等)方面论美术教育对少年儿童健康成长的促进作用。 相似文献
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2012年8月22日至8月24日．由中国少年儿童造型艺术学会、《中国中小学美术》杂志联合主办,山东省日照市群众艺术馆承办．中国少年儿童造型艺术学会艺术培训中心、日照市未来美术学校协办的“第六届全国现代儿童美术教育理论与实践高峰论坛暨第三届少儿原创绘画展评活动“在日照市钓鱼岛大酒店隆重举行。 相似文献
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美术教育是提升人们综合素质能力的重要元素之一,其美的意蕴浸透在生活的点滴之中,潜移默化地影响着少年儿童的意识行为.本文主要在智力发展、感性认知（能力素养等）方面论美术教育对少年儿童健康成长的促进作用. 相似文献
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我国是四大文明古国之一,具有优秀的文化传统,其中就包括了丰富的民间美术资源。民间美术是民族文化的"活化石",犹如人类的"基因",代代相传,生生不息。当今社会,由绘画、摄影、影片、电视、计算机、互联网与数字科技产生的视觉图(影)像已经深刻影响着现代人的思维和行为。而受视觉图(影)像影响最深的是少年儿童,传统的文化和美术形式已经逐渐从少年儿童身边淡出,因此,在小学美术课程中,开展传统美术教育尤为迫切。 相似文献
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肖龙忠 《中国科教创新导刊》2011,(33):235-235
素质就是在学生不断成长过程中,自己的天性与掌握知识和运用知识融合在一起,获取成就所体现出来的个性差异。要对少年儿童进行天性教育与各种能力的培养,必须从美术教育开始,以绘画为“手段”,让学生在愉快、轻松的学习氖围中积极主动地学习。 相似文献
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为了传播先进的幼儿美术教育理念．促进我国幼儿美术教育的发展．由《早期教育（美术版）》编辑部主办、中国少年儿童造型艺术学会、《早期教育》幼儿美术教育研究中心为学术支持的“全国首届幼儿美术教育研讨会”于2009年7月12日-7月15日在六朝古都南京召开。来自全国各地近300名幼儿园、少年富、校外美术培训机构教师参加了会议,中国美术家协会少儿艺委会、中国少年儿童造型艺术学会、江苏教育报刊社、南京师范大学教科院、广州市少年宫等单位领导出席会议。 相似文献
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从事小学美术教育工作转眼十几年了。对儿童美术教育也有了一点点体会。其实。绘画更多的是表达孩子的精神世界。从一张张儿童绘画中。往往能看出孩子的想象力、创造力。通过绘画还可以培养孩子对生活的观察力,开发儿童的智力。可在实际生活中却不尽人意,家长觉得孩子没有绘画天赋,觉得孩子画得不好。孩子觉得要想达到成人绘画的高度势比登天。... 相似文献
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陈欣 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
“秀才不出门,能知天下事；少年看世界,越看越精彩!”这是《少年看世界》书里的一句口号。这本书是爸爸妈妈送我的生日礼物。我特别喜欢它,把它放在书橱最显眼的地方,它散发着浓浓书香,令我百看不厌。《少年看世界》是一本专为少年儿童设计的有趣的知识丛书。书中介绍了各地的风俗、习惯、风景等等。《少年看世界》文字简洁,可读性强,并且,书中的许多知识都是鲜为人知的。它分为历史回眸、异国纵览、民族聚集、城市瞭望、节日扫描和奇闻大观六个 相似文献
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王秀芳 《中国教育技术装备》2012,(25):107+109
美术是一门视觉艺术,在素质教育中占有举足轻重的地位。美术教育可以提高少年儿童的观察力与表现力,可以培养少年儿童感受美、创造美的能力;开发创造性思维的潜能,提高思维的灵活性,发展少年儿童的形象思维能力。艺术家创作的美术作品都是靠他们塑造的形象来感染人、打动人的, 相似文献
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韩作黎 《中小学图书情报世界》1997,(4)
由北京师范大学中文系江毓馥先生主编,教育科学出版社出版的《儿童文学文库》,是一套可作少年儿童良师益友的丛书。这套丛书共八册,是从古今中外优秀儿童文学作品中选出的。注重 相似文献
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美术课是对学生进行审美教育的重要途径,是实施素质教育、培养跨世纪人才不可缺少的学科。美术教育对创新思维的培养具有特殊的、不可替代的作用。爱因斯坦有这样一句名言:"我考虑问题时不是用语言,而是用闪动的图像来考虑,考虑成熟后再转变成语言和数学符号"。美术教育是对学生进行形象思维和创造思维的培养,儿童绘画创作是美术教育中的重要组成部分,对启迪思维的创造力影响尤为突出。一、儿童绘画创作与创造力儿童绘画创作是美术教育中创造力的集中体现,也是自我实现创造力的表现。儿童在享受生活、感受生活的快乐中,体验到美的事、美的物,从而激发了创作欲望, 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(6):40
美术教育,也称为“造型艺术教育”、“视觉艺术教育”等,不同的名称体现了对美术教育涵义的不同理解。以往的美术教育主要指绘画、雕塑、工艺和建筑4大门类的知识技术教育。“造型艺术教育”侧重的是以造型元素及其组合规律为主线的艺术、设计等内容的教育,强调美术在实际生活中的应用。“视觉艺术教育”的提法超越了绘画、雕塑、工艺和建筑等传统美术门类的界线,其教育内容包括一切与视觉有关的艺术作品和现象,强调视觉阅读、表达和交流能力的培养。美术教育的范围包括一切与视觉有关的艺术作品、艺术现象和日常生活中各种视觉影像,既包括… 相似文献