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课程改革在教学层面提出了许多新的要求,教学的生成性就是其中一个重要方面。当前,人们普遍认识到,为了改变"以本为本、以纲为纲"的教学思路,必须在课堂教学中创造出新的情境,抓住课堂教学中的每一个契机,以便让教学演绎出一幕幕的精彩。但在这一过程中,却出现了一些误区,本应精彩的生成却变成了"虚假生成",不仅没有达到教学目标,反而让教学成为教师的单方面"表演"。只有正视并不断改进这些带有偏差的教学行为,才能让教学具有课程改革的基本内涵。 相似文献
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田圣芝 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)
在新课程改革实施的现在,新的教育教学理念正在改变着我们的教学观念。在新的教学理念下,出现了许多新的教学方法和教学思路,这些教学方法确实对教育教学改革起到了 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在新课程改革的背景下,教师的教学观念也随之有了很大的转变,教学观念的改变不可避免地带动了教学方式和学习方式的转变。以往学生所处的被动接受方式也在不断地蜕变,在这些转变的背后也出现了一问题,新课程改革给教师也带来了许多新的挑战。在新课程改革背景下,语文教学的动态课程和教学手段运用分析也逐渐被提上日程。 相似文献
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在新课程改革实验中，我们的语文课堂教学已经展示着突现新课标灵魂的精彩“镜头”呈现出蕴涵新瀑改理念的喜人景象。但是我们也廊该看到，在诠释新的课程理念，演绎新的课程文化的过程中。也出现了许多非语文课的现象。例如过分强调与其他学科的整合，合作学习流于形式，用眼花缭乱的多媒体教学手段取代了对字词句的理解、 相似文献
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丁宇君 《语数外学习(高中版)》2013,(10):1-1
近段时间以来,我国的教学事业也与时俱进地进行了一番改进,对有关教学课程进行了新的改革,以满足当代学生对知识的新需求。新课程改革对高中的英语教学提出了许多新要求,学校和教师必须对这些新要求、新规定有足够的了解和掌握,才能在实际的英语教学过程中,采用正确高效的教学方法,在遵循新课程要求的前提下,有效地提高高中英语的教学效果,培养和锻炼出更多的英语实用型人才。 相似文献
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教材是课程的主要载体,是课程改革的主要内容之一,也是全面贯彻教育新理念的主要载体之一。随着越来越多的地区使用新课程标准教材,大家都在关心,新教材体现了哪些新的教育理念?对当前的教育教学将带来哪些变革?在新课程、新教育理念之下,已经适应了传统教学的教师应该如何进行角色转换以适应新形式教育教学的需要?等等,这些问题的出现正是我们在传统教学中所难以解决的,而新课程的改革和新教育理念的出现正是面对和解决这些问题的契机。下面笔者就新教材到底体现了哪些新理念粗浅地谈谈自己的见解。一、教材功能:从知识传递到学会学习、学… 相似文献
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基础教育课程改革中,新的语文课程标准出现许多新的理念,如"学生是学习的主体,应当积极倡导自主合作、探究学习的方式";教者必须转变角色,"由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者,由居高临下者转化为‘平等中的首席’",等等,这些崭新的理念都顺应了时代的发展。在这些崭新的理念下,我们语文教学的课堂必须是有效互动的课堂。那么,如何实现课堂的有效互动呢? 相似文献
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世纪之交,我国启动了第八次基础教育课程改革,语义教学随之出现生机勃勃的景象.语文教学变"新"了:新的教材层出不穷,新的理念深入人心,新的学习方式得以落实;语文教学变"活"了:教学方法活泼了,评价机制灵活了;语文教学变"宽"了:教学目标增宽,教学渠道拓宽. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>自宁夏实施新课程改革和课堂教学质量工程以来,小学语文教学领域中出现许多新的教学理念和教学方法,真可谓"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"。我们这些农村教师对这些新的教学理念和教学方法充满了崇拜之情,但是渐渐地我开始迷惘了,因为我感觉到我们的小学语文教学偏离了方向。一、现状1.语文基础知识教得不扎实,追求空中楼阁式的情感体验许多语文教师只是上课开始在检查预习的环节中进行简单的字词教学,接下来便以各种形式、方法一路追赶课文的故事情节, 相似文献
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对话教学是在新课程背景下出现的一种新的教学形式。在课程改革中，许多教师也正在尝试对话教学。笔者认为富有成效的对话要实现以下三个基本追求： 相似文献
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社会发展对人才素质的新要求促使计算机基础课程必须改革.作为一种先进的教育理念,计算思维的出现给计算机基础课程注入了新的生命力,同时也给计算机基础课程提供了一个改革的方向.结合计算机基础课程教学中的知识点,探讨了在计算机基础课程教学中如何应用具体案例培养学生的计算思维能力. 相似文献
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中学语文新课程的改革,使得教师的教学理念、教学行为发生了前所未有的变化,而教师行为变化的速度和程度又决定着课程改革的进程和成败。新课程对教师在课程决策、开发、研究能力上提出了许多新要求,同时,教师的课程地位和对课程的作用也将获得新的提升。教师要想成为一个成功的改革促进者,需要在许多理念上加以改变。 相似文献
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我国基础教育课程改革正如火如荼进行,地理基础课程改革提出了许多新要求:课程结构与内容繁荣调整;教学技能的新要求;建立新的学生学习评价机制;教学方法的创新。地理基础课程的改革会导致高师地理教育在教材、课程的设置、教师的素质、教学工具等方面相应的改革。 相似文献
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实施新的体育课程标准,使教师和学生都发生了许多新的变化。但在新的体育课程标准下进行体育教学的过程中,出现在许多不容忽视的问题,制约着体育的有效教学。本文结合在体育课程中遇到的问题,尝试分析存在的问题,并试途找出解决问题的办法,从而更顺利贯彻实施新课程的基本理念,更有效在进行体育教学,更好地进行新课程改革。 相似文献
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随着课程改革的进一步深入，语课程改革也表现出令人惊喜的一面。课程与教学理论的研究得到了空前的发展。值得注意的是一些优秀的语教师参与到语研究的行列，一些高水平的研究直接深入到基层指导语教学、实践新的语理论，使语课程改革产生了一种新的研究机制，并且使我们看到了许多新的成果。 相似文献
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郭月霞 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
根据历史课程改革的精神和主旨,结合本人从事新课程教学以来的认识体会,我认为在历史教学的课程改革中应该特别注意以下几点。1.优化更新历史知识随着某些传统的观点已被抛弃,历史研究新成果也不断出现,许多历史概念、历史 相似文献
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陈亚萍 《黔南民族师范学院学报》2004,24(3):21-24,31
基础教育新课程的实施对中学数学教师的教育教学工作提出了许多新的要求，从而使培养中学数学教师的高师数学教育中重要的、有特色的课程——中学数学教学论面临了新的挑战。这些挑战主要来自课程目标、课程内容、教学方法、评价体系等方面。为此中学数学教学论应进行如下改革：更新教材内容；形成创新型课程，培养创新性人才；学教结合，注重实践；改革评价方式，促进学生发展。 相似文献