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运动训练专业培养目标的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李靖 《西安文理学院学报》2005,8(4):85-86
通过对运动训练专业培养目标现状的分析研究，得出运动训练专业培养目标应由“单一目标”向“多目标”转变；人才培养规格应由“专门”型向培养“通才”型人才方向发展；同时运动训练专业应建立高水平运动队，以保证培养目标的实现，充分体现专业办学特色。 相似文献
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王雪飞 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):116-117
在应用型本科院校和特色专业界定的基础上,从人才培养目标清晰、人才核心素养明确、人才优势能力突出、人才培养模式与途径创新、人才培养保障条件强实五个方面探索了地方应用型本科院校学前教育特色专业建设内容。 相似文献
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以地方本科院校涉海专业为个案,针对实验实践教学中的问题,探索在资源有限的条件下,走集约道路,组建富有专业特色的海洋多功能工程训练中心,实施海洋优势资源共享,避免资源重复低效利用,建设创新人才培养的实践平台,为学生提供更多的实践实训机会和更好的实践环境。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1):221-225
针对工程训练趋同的现象,以本科工科教育分类理论为依据,在分析行业背景地方本科院校人才培养定位的基础上,以景德镇陶瓷大学为例,探讨了具有行业背景地方高校工程训练的实践教学体系的构建与特色定位。针对实践教学体系的顶层设计,阐述了如何融合陶瓷行业特色,强化工程训练中心建设,包括创新实习、实践教学内容;开展以陶瓷装备实训为内容要求的第二课堂小组活动;引导学生参加教师科研与创新、创业项目;选拔优秀学生参加学科竞赛等多种措施。打造具有陶瓷行业特色的工程训练实践教学平台,从而显著提高学校为行业与地方经济发展服务的有效度。 相似文献
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地方本科院校化学和生物专业办学特色集中体现在办学定位、人才培养、实验室建设、学科专业建设、课程设置和地方特色资源利用上。依托地方特色资源开发与研究,是培育化学和生物专业办学特色的根本。教学与实践并重、大专业、多方向、重应用、产学研结合是地方本科院校专业办学的特色。 相似文献
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地方高职院校主要是为地方经济建设与社会发展服务,其办学特色主要体现在:办学目标突出“地方性“特色;人才培养规格突出“高级应用型“特色;专业建设突出“社会必需“特色;办学过程突出“示范性“特色。广西地方高职院校办学特色的培育,应以地方特色为主要依托,以办学质量为重要保证,以“和谐高职“为发展战略。 相似文献
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地方高职院校主要是为地方经济建设与社会发展服务,其办学特色主要体现在:办学目标突出"地方性"特色;人才培养规格突出"高级应用型"特色;专业建设突出"社会必需"特色;办学过程突出"示范性"特色。广西地方高职院校办学特色的培育,应以地方特色为主要依托,以办学质量为重要保证,以"和谐高职"为发展战略。 相似文献
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詹兴永 《喀什师范学院学报》2005,26(3):98-99
根据在体育课中影响大学生学习动机形成的因素，分析当代大学生的学习动机趋向，并通过教学实践，进一步在体育教学中激发和唤起学生的学习动机，培养学生对体育的学习兴趣，提高教学效果． 相似文献
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通过对盐城师范学院男女排球队运动训练后 ,身体反应记录和生理指标测定 ,采用文献资料法来研究运动者疲劳的程度 ,科学地提出调节和治疗疲劳的有效方法 ,避免过度疲劳后对身体产生伤害 相似文献
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通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,提出了高等体育专业创新型和个性化人才培养的原则,为 相似文献
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影响女大学生体育锻炼习惯的因素及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈佩辉 《广东技术师范学院学报》2008,(6)
通过调查分析发现,女大学生参与体育锻炼的思想与实际行动存在差异。影响体育锻炼习惯形成的主观因素主要是:惰性大,缺乏恒心、学习紧张,功课负担大、体育基础差,没兴趣、怕出丑等。客观因素是:场地与设施不足,器材缺少、没有运动伙伴、学校运动氛围不浓、缺乏技术指导、没有合适项目、课外活动时间被其他活动占用等。提出增强体育理论教学、革新教材内容、优化教学方法、增强运动氛围、增加体育投资等解决策略。 相似文献
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讨论21世纪大学生体育能力的含义及其在高校学生体育能力形成中的作用,提出培养21世纪大学生体育能力的原则———方法体系、课程项目———能力体系、目标———课程结构体系和课程学习考评方案。为高校体育教学改革与发展提供参考。 相似文献
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随着安徽省经济的快速发展,从特殊体育教育事业对体育人才迫切需求的现状来看,在安徽省高等院校设置特殊体育教育本科专业培养特殊教育师资是可行的。可开设能够适应于特殊体育教育事业发展的科目,注重科目的针对性以及教学手段的科学性,合理利用校内的资源。与有关部门分工合作,做好专业开设的前期工作。 相似文献
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王晨光 《淮北职业技术学院学报》2011,10(4):139-140
阐述体育教育学与运动训练的概念,分析体育教学与运动训练的相同点、差异性及互补原理,从中可知应通过对学校体育和竞技体育的有机结合,增进训练与教学的关联,提高体育教学的实效性。 相似文献
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深化体育教学改革,积极推进创新教育已成为当前体育院系教学工作的主旋律.激发大学生们对篮球课程教学的广泛兴趁,充分发挥篮球课程的优势,有效地培养学生的学习能力、协作能力、组织能力、策略能力、解决问题能力等,是高校培养创新型体育人才的一个重要课题.该文在详细阐述创新型体育人才的基本特征基础上,结合篮球教学实践,充分发挥篮球课程的优势,培养学生对篮球课程的广泛兴趣,提出了"六个结合"与"四个淡化"的篮球选项课教学改革模式,从而有效地培养学生的创新能力. 相似文献
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黄宗能 《柳州职业技术学院学报》2002,2(1):72-74
本阐述了运动训练概念的内涵与外延，通过对科学训练演变历史的现代训练阶段，科学技术方法对运动训练影响的科学化阶段的形成与发展，进行探讨分析，谈谈对运动训练科学化的认识。 相似文献