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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 994 毫秒
1.
针对地方高校工科学生基础知识和能力水平的现状,以及社会对人才需求的多样性特点,开展工科专业应用型人才培养模式改革研究。探讨了课程体系、实践环节培养模式的改革及特点。结合地方性高校的实际,提出了强化工程实践能力培养的思路以及建立工科应用型人才培养模式的保障条件,试图为地方性高校工科专业办学提供参考。  相似文献   

2.
本科专业人才培养模式基本分三大类：通才教育、专才教育和复合性应用型人才教育,地方性应用型本科院校毫无疑问应该坚持复合性应用型人才的培养。本文旨在分析地方性本科高校的培养模式存在的一些问题,并提出优化培养模式以适应社会需求的措施。  相似文献   

3.
为顺应经济社会发展培养高素质、多层次、多样化的人才需要,高校本科专业特色化发展势在必行。目前,高校本科专业特色化发展存在专业结构设置趋同、培养模式单一学术化取向、办学自主权缺乏等问题。实现高校本科专业特色发展的路径是深化专业结构调整,形成应用型和学术型双元结构格局;凸显专业实践能力培养,构建独具特色的人才培养模式;扩大高校办专业自主权,推进管办评分离。  相似文献   

4.
物联网工程专业是随着物联网技术的广泛应用而催生的一门新兴学科专业,目前,国内许多高校都相继增设这一本科专业。作为由工程应用的驱动而建立起来的本科专业,物联网工程专业对学生实践能力的培养就显得尤为重要。本文针对物联网工程专业实践教学的需求,探讨了面向物联网工程专业实践教学的工程实训平台的搭建方案。  相似文献   

5.
本文根据当前地方性高校普遍面临着毕业生就业压力大的现状,通过分析地方性高校的特点和人才培养方案的不足,结合笔者所在高校人才培养方案修订改革和实践,对地方综合性高校本科专业创新型人才的培养及创新性人才培养方案的制定等方面进行了探讨。  相似文献   

6.
高校工程专业学生的技术写作能力培养是技术交流能力培养的基础部分。美国高校工程本科专业在WAC写作培养体系的建设上积累了若干成功的经验,同时也面临一些挑战,这些经验和挑战给我国高校工程教育中写作能力的培养提供了很多借鉴和启示。  相似文献   

7.
在教育部“双万计划”背景下,根据一流本科专业建设的要求,围绕河南工学院电气工程及其自动化专业一流专业建设,从人才培养目标定位、培养方案调整、课程体系优化、实践教学内涵提升、校企协同育人模式等方面进行总结分析。对地方高校在一流本科专业建设中的关键问题进行了探讨,以期为地方高校一流本科专业建设提供参考。  相似文献   

8.
为了使行业需求与高校人才培养模式对接,世界各国行业协会与高校联合实施专业能力测评,并以此作为应用型本科专业毕业生顺利进入行业的必要条件之一。应用型本科专业能力测评以人才培养必须响应和满足行业需求的能力标准为切入点,已经逐渐成为保证高等教育质量的重要手段。针对我国内地应用型本科专业人才培养模式中存在的问题,借鉴英国皇家工料测量师学会（RICS）的经验,结合中国专业能力测评制度的发展趋势,设计出适合我国工程管理专业的人才培养模式,并为我国工程管理类本科专业能力测评制度的构建提供合理的建议。  相似文献   

9.
生物医学工程本科专业方向根据国家"十三五"的发展方向进行建设成为目前本专业的重要问题,本文从天津市医疗仪器产业的发展趋势及天津市高校生物医学工程专业的建设情况入手,详细分析了天津工业大学生物医学工程专业的建设特色及在课程建设方面所做的教学改革和课程改革,为本专业的"十三五"学科发展和人才的产学研相结合培养模式提供全新思路。  相似文献   

10.
作为第一批教育部"卓越工程师教育培养计划"批准的本科专业,我校金属材料工程专业通过转变教育理念,在吸取企业专家意见的基础上,构建了符合工程教育规律的、多层次、立体化的专业课程体系。同时改革教学内容、教学方法、教学手段、教学考核与评价标准,实现"课上、课下互动"、"课内、课外互补"。加强学生的工程实践环节,培养学生的创新性和工程实践能力。形成了有鲜明特色的金属材料类专业卓越工程师培养课程体系。  相似文献   

11.
制药工程是一个较新的专业,制药工程本科专业培养的模式还不是很完善,本文介绍了重庆邮电大学制药工程专业的培养模式和课程体系,强调了本科生知识体系的建立和知识面的扩大对构建学生的制药工程知识体系的重要性,加强对学生的实践教育,目的是为了培养学生的动手能力、解决实际问题的能力和创新能力。  相似文献   

12.
地方高校应用型文科专业建设问题探析   总被引：5，自引：0，他引：5  
地方性高校尤其是坐落在设区市的高杆交，文科本科专业建设的定位必须强调和地方经济建设与社会发展的需求相适应，优先考虑区域市场的需求；专业内涵的创新开拓是应用型专业建设的侧重点，人才培养模式的创新应着眼于学科背景的复合。  相似文献   

13.
煤及煤层气工程本科专业于2007年首次获得教育部批准,其专业建设直接关系到人才培养目标的实现。本文对该专业人才培养模式、课程体系建设、教学方法等方面进行探索,构建了煤及煤层气工程专业模式。同时对该专业建设过程中存在的问题进行了分析。  相似文献   

14.
以贺州学院数学与应用数学(师范)本科专业为例,总结了目前地方高校主要的实践教学模式中传统校内实践模式、校外实践基地模式和创新创业能力培养模式的特点,分析了地方高校的数学与应用数学(师范)本科专业实践教学中存在的问题,提出了转型背景下贺州学院数学与应用数学(师范)本科专业实践教学体系的构建方案,可为其他院校数学师范专业实践教学提供参考。  相似文献   

15.
大学旅游本科专业培养的人才是我国旅游行业中高级管理人才的主要来源,做好本科阶段的人才培养工作对我国旅游经济的发展有着重要的现实意义。但目前大多旅游本科专业的培养存在着课程设置不合理、理论教学与实践教学脱节等诸多问题,本文通过对本科院校现有的单一培养模式现状和问题的探讨,提出高校旅游专业校企联合办学模式．以期时高校本科教育改革提供一些参考。  相似文献   

16.
从南京晓庄学院成立并设立我国第一个小学教育本科专业至今,仅仅十余载,目前,全国已有近百所高校设置了小学教育本科专业,这种发展速度在我国高校专业的发展历史上实属罕见。与此同时,国内学者对小学教育专业的研究也开展得有声有色。总体上来说,学者们对小学教育号业的研究热点主要集中在小学教育专业定位、专业建设、培养模式、专业师范性弱化和课程设置等几个方面。  相似文献   

17.
学生创新能力是衡量本科专业人才培养质量重要的标志。本文将针对目前高校建筑环境与设备工程专业教育中创新能力培养存在的问题,探讨专业教学环节与创新能力培养的关系,提出了培养和提高建环专业学生创新能力的对策。  相似文献   

18.
立新 《电大教学》2013,(5):50-50
【本刊讯】日前,教育部公布了＂本科教学工程＂地方高校第一批本科专业综合改革试点名单,浙江师范大学＂教育技术学＂专业入选。＂专业综合改革试点＂项目通过自主设计建设方案,推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革,促进人才培养水平的整体提升。  相似文献   

19.
学生创新能力是衡量本科专业人才培养质量重要的标志.本文将针对目前高校建筑环境与设备工程专业教育中创新能力培养存在的问题,探讨专业教学环节与创新能力培养的关系,提出了培养和提高建环专业学生创新能力的对策.  相似文献   

20.
小学教育专业课程体系比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新创专业。小学教育本科专业的培养目标、培养规格、培养模式、课程设置等是我们必须正视和探讨的新课题。本文通过对教育部确定的四所师范高校开设的小学教育本科专业培养方案的分析比较,揭示各校课程体系的共性与个性,为构建具有我国特色的本科学历小学教师培养课程体系提供启示。  相似文献   

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