共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《少年作文辅导(中学版)》2010,(5):78-79
昨天．把把麻麻（爸爸妈妈）的公司搞活动．一大票人去一个叫南郊公园的地方搞一个叫烧烤的活动,于是我也跟着去了,如果不带我去．我就哭．哼。 相似文献
3.
安贞欢 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11):48
我是一个胆小怕鬼的女孩。有一回,妈妈去上班了,爸爸去兰州了,让我一个人看家。忽然下起雨来,雨点"啪啪"地打在窗户上,我以为鬼来了,可把我吓坏了。我急忙跳上床,拉开被子蒙住头,连大气也不敢出。 相似文献
4.
5.
6.
回国后,很多人都问我一个相同的问题,国外和国内最大的区别是什么?我考虑了很多,衣食住行?思维习惯?意识形态?都不是。对我印象最深的是他们的周末生活。印象之中,我们的周末一般都是补课,吃饭等。但是,在德国,人们都把自己的时间安排给了图书馆和各种博物馆。国外的留学生活,让我在忙碌的学习工作之余,最放松和惬意也最让我怀念的就是每个周末。在明媚的阳光照耀下,来到慕尼黑的巴伐利亚州立图书馆看书、休息。这也是许多德国人的选择。慕尼黑的巴伐利亚国家图书馆前身是王室图书馆。以前在帝王的统治下,各属土必须把所有的出版物送一份到… 相似文献
7.
那是一个深秋的午后,秋日的余晖把校园中的一排银杏涂染成斑驳的金黄,我和语文课代表一起去图书馆,在那个书的海洋里,在那阵阵浓浓的书香中,我们高一一班要举行一个仪式——“与书籍相约”。这是每一届学生都要进行的仪式,我相信,良好的读书习惯会影响一个人的一生。语文课代表是一个聪明、活泼的女孩子,在走上图书馆的台阶前,我侧过头问她：“你们上高中之前读的课外书多吗？” 相似文献
8.
公共图书馆是一个城市文明程度的基本标杆。我去过中国每一个直辖市和大部分省会城市的图书馆,在那里借书、看书、还书,多年来总是感到种种不便,总是听到读者的不满和抱怨。后来,我又去了香港、欧洲和美国的图书馆,所享受到的满意服务、舒适和温暖,又让人感慨万千。我常常想:什么时候我们才能有让人满意得挑不出毛病的图书馆?这两年我亲眼看到了崭新的气象。在深圳、在东莞,周末的早晨,图书馆门前静静地排着等待进馆的人们。从早到晚,大大小小的阅览室坐满了爱读书的男女老少——这已是这两地常见的城市景观。布局合理、资源丰富、借阅便捷、环境舒适是城市图书馆的基本要求,深圳、东莞的图书馆正在逐步做到。信步在东莞的每一个市镇,图书馆、文化馆都是让人眼睛一亮的新建筑。东莞市以总馆、镇街分馆、村布局合理 相似文献
9.
10.
《时事(时事报告高中版)》2005,(6)
陕西凤翔中学朱小红我非常喜欢读《时事》高中版这样的杂志,每次都盼着下一期早点发到手中。我住的镇上只有一个小图书馆,里面陈列的多是几十年以前的旧书。图书馆的经费有限,没有能力购买市面上价格不菲的新书,镇上也就没有多少人愿意光顾图书馆了。希望有关部门能够加大对图书馆这类公益性事业的投入,个人也可把看过不用的书捐给图书馆。大家共同努力来丰富我们的精神生活。 相似文献
11.
郭平 《新语文学习(小学作文)》2006,(6)
谈到读书,我很有些惭愧,因为我读书既少,且不够专。和完全不读书的人比起来,我读的书不算少,但要和把读书当成大事的人比起来,我只有惭愧而已。陶渊明说他自己是“好读书,不求甚解。”听起来好像是谦词,实际上这是一种极难达到的境界。如果要套用陶渊明的话,我读书,则是“不甚好读书,且不求甚解。”小时候,我家的隔壁就是市图书馆,父母又认得图书馆馆长,于是我要去看书就很方便,连证件都不需要。下午放了学,我去图书馆玩,捉蛐蛐儿,偶尔也钻到阅览室里看画报。再大一些,认得字了,就开始看小说,但好像记忆力极差,基本上是过目即忘。到了高中,… 相似文献
12.
13.
我生活在一个离异的家庭,家里只有我和妈妈,但是过年我要去奶奶家和爸爸他们过,而妈妈就和朋友一起或一个人在家过。我想要陪妈妈,但妈妈却说:"你去奶奶家过年吧,你是她的孙女哒!"就这样平静地过了好多个春节,没有妈妈,当然也没有其他的人打扰。但就在这个年里,我伤透了心——爸爸竟然把那个破坏了我们家庭的女人带了回来!我看见她就很想一走了之,可想着是过年,还是坐下来吃饭了。我越吃越生气,心想妈妈一个人在家,而爸爸你却把这个女人带了回来。 相似文献
14.
15.
16.
17.
莫泊桑的著名短篇《项链》是这样开头的:“她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小职员的家里。”初看起来,叫人感到突兀,因为叙述者在开篇第一句就用了一个“也”字。一般说来,频度副词“也”字的使用是以某个对应物的先行出现为前提的,如“你去图书馆,我也去。”《项链》则在失去对应物的情况下,反常地使用 相似文献
18.
石稀林 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z3)
新课改就是要把学生还原为一个个鲜活的有个性的人,同时也把教师从习以成是的社会期许中解脱出来,也还原为一个个鲜活的有个性的人。在新课改中如何渗透人文思想呢?这是我参与课改实验所确立的一个探索目标,也是本节课教学设计的出发点。人文观念就是以人为中心,关心人,爱护人。如何在课堂教学中渗透人文思想呢。我尝试从以下五个方面去做。一、明确教学理想,形成以教学观为基础的人生观我喜欢教书。我清楚不可能每一节课都是我生命的一个亮点,但两千多节课,构成了我过去12年生命的主体。课堂是我实现人生价值的舞台,教学的成功给予了我成就… 相似文献
19.