共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国教育事业的不断发展与进步,小学教师如何对新课程改革下的数学进行有效地备课,是一个值得探讨的问题。备课是整个教学活动的重要内容,备课质量的高低直接决定着教学效果的好坏。本文将对小学数学教学应该怎样开展有效备课展开论述。 相似文献
2.
集体备课作为学校教学常规工作由来已久,它是提高教师备课质量,实现教师专业发展的有效保障。集体备课一直为教师所重视,特别是青年教师希望通过集体备课获得教学中有用的信息,然而由于目前集体备课中存在一些问题,使得一些教师的愿望落空。在此,我们对如何提高集体备课效率展开讨论,希望集体备课能在教师专业成长中有效地发挥自己的作用。 相似文献
3.
初中数学集体备课存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
朴昌虎 《延边教育学院学报》2010,24(5):37-39
集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧,共同研究教学中的一般问题,保证教学工作有目的、有计划地进行。它对教师的备课质量、教研水平及教学质量的提高都具有决定性的意义。大多数学校数学学科均对数学集体备课进行了尝试和实践。但多数数学教师集体备课还处于形式主义阶段,走过场;一人备课多人共享;集体备课成了教案之和等现象,因此从制度和技术层面改革集体备课,以促进集体备课的良性发展,使集体备课真正成为发挥集体智慧、提高课堂效率、保证教学质量的有效途径和引领数学教师专业成长有效举措。 相似文献
4.
《考试周刊》2018,(38):70-71
近年来,随着我国教育事业的变革与创新,小学数学教学效果提升明显,对教师教学备课提出了新的要求。备课作为整个小学数学教学系统的有机构成部分,是相关系列组织活动实施的基础,其质量高低直接决定了教学效果的好坏,精心地备好小学数学课可以起到事半功倍的效果,让学生在数学课堂中高效地接收数学知识,因而得到了学术界的广泛关注。从另一个维度上讲,备课可以折射教师的教学理念、呈现教师的教学理想、闪烁教师的教学智慧,是对教师综合素养的一种考验,其有效实施策略探究,亦是专业化师资队伍建设的重要内容。本文在明确导向目标的基础上,重点就小学数学教师教学备课策略进行了探究。 相似文献
5.
6.
集体备课有助于教师准确把握教学的重点和难点,有利于提高教学效果。有利于教师在整体上把握课程标准基本目标,有利于教师的扬长避短,能提高教师教学水平。集体备课时教师间需要团结合作,这样,才能营造出和谐愉快的工作环境。一、集体备课存在问题目前,物理集体备课在实施过程中存在着一些问题：1．认为集体备课就是分头备课,轮流备课,集... 相似文献
7.
新课程改革事业的不断推进,也给现代教育带来了更多的机遇和挑战。小学数学是小学教学内容当中相当重要的组成部分。在现阶段的小学数学教学当中,层出不穷的教学手段应对不同的教学情况都发挥了良好的教学效果。而生活化教学因为教学案例取之于生活,使得小学学生更加富有学习兴趣,在小学数学教学当中取得了良好的成果。如何提高小学数学的生活化教学效率也成为了现代小学数学教师需要研究的课题。本文论述了如何提高小学数学生活化教学的效率。希望最终实现小学数学和生活的连接,提高教学效果。 相似文献
8.
9.
10.
集体备课是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式.针对"微课"短小精悍、针对性强的特点,有效地将它引入到初中数学集体备课中,是校本教研非常有效的一种新方式. 相似文献
11.
王美华 《中国科教创新导刊》2011,(33):50-50
集体备课是一种有效的教研活动,这种形式能够实现教育教学效益的最佳优化和共享。通过集体备课可以把教师们大量的时间用于研究教材,探讨教法,辅导有困难的学生,特别是数学学科,集体备课显得尤为重要。本人通过近几年参与小学数学集体备课,探索出几点优化的方法和策略,供同行们参考借鉴。 相似文献
12.
备课是教学工作的重要组成部分,是教学质量和学习效果好坏的重要反映,在教学中发挥着重要作用。集体研课有助于充分发挥教师团队精神,集思广益,提升教学水平,能有效凝聚集体的智慧,提高教学效果。本文根据多年的教学备课经验,对集体研课在提高备课有效性中的作用提出了几点看法。 相似文献
13.
14.
数形结合是数学教学当中一种重要的教学思想,同时也是一种有效提高小学数学课堂教学效率的重要手段。文章分析了数形结合思想在小学数学教学中的实践运用,同时指出了在小学数学教学当中运用数形结合思想所要注意的问题。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学数学是教育当中的基础,也是培养学生数学能力和思维能力的关键。在现代数学教育当中,教师应当积极利用多种不同的教学方法来提升学生的兴趣,促使教学效果得到提升,而学具则是小学数学当中必不可少的一样工具。主要对小学数学教学学具的作用和价值进行了分析,希望为小学数学提供一些有益的建议。 相似文献
16.
集体备课是学校实施有效教学、提升教学质量的重要抓手,也是学校和教研组校本研修的一项重要内容。目前,教研组的集体备课有普遍的好处,与此同时,也存在一些问题。就这些问题,本文针对性地提出了创新集体备课的几条操作策略,分别是建立全面扎实的备课体系,从过程和结果两个方面建立并量化评价体系,拓宽集体备课的研修内容和时空范畴等,以此实现教研组从备课基地向教科研基地的转型,切实提高学校教学的质量和品质。 相似文献
17.
当前小学数学课堂教学中存在大量低效或无效的教学现象。课堂教学若不能促进学生进行有效的学习,促进学生进步与发展的目标就得不到有效落实。为了提高课堂教学的有效性,在教学时应该有效备课、创设有效的数学问题情境、有效提问和优化课堂训练,以提高教学效率。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
在小学教学当中,数学学科一直是极为重要的一环,对于培养小学生的思维能力和自我实践能力有着良好的效果。如何提高小学数学课堂教学效率,帮助小学生在更加和睦的学习环境中完成学习任务是现阶段小学数学教师一直以来的着力方向。构建小学数学的幸福课堂是有效提高教学效率和学生学习质量的方法,论述了在小学数学幸福课堂建设中的体会,希望能够为今后的小学数学课堂教学提供一些经验。 相似文献
19.
凡事预则立,不预则废.备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的关键,如果备课低效或无效,教学就必然低效或无效.只有实施有效备课,才有可能实现有效教学.
备课包括集体备课和个人备课.所谓集体备课就是集合整个备课组众人的智慧和力量来研讨、设计大体的教学过程,明确知识的重难点以及突破方法,从而达到最好的教学效果.个人备课包括三次:第一次是在集体备课之前的个人思考和准备;第二次是集体备课之后个人对教学方案的进一步修正和完善;第三次是课堂实施之后的进一步反思和补充等. 相似文献
20.
朱明珠 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0171-0171
在小学数学课堂中合理使用多媒体技术,并有效 地运用到教学当中,对于现代数学课堂教学模式的改进,提高 教学水平和教学效果具有非常重要而深远的意义。 相似文献