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因材施教原则是学生身心发展规律在教学中的应用.一定年龄阶段的学生,他们的心理特点和智力水平既有一定的普遍性,又有一定的特殊性,教学中针对学生的共同特点和个别差异,因材施教,有利于扬长避短,长善救失,有利于多出人才,早出人才,快出人才.因此我们在教学当中,应当针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,因人而异分层制定出不同的教学目标,提出不同的教学要求,施以不同的教学内容,采取不同的教学方式,以最大限度地调动每一个学生的学习积极性,充分促进学生智能发展,这样能较好地突破班级授课制难以照顾学生个别差异的局限性,并使其取得最佳整体效应. 相似文献
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针对现代化竞争的社会对外语人才的需求不断提高,以及人们对大学英语教学模式构建的不同看法,作者提出了新的教学模式和新的教学方法,以有利于实现互动教学,培养学生的创新思维能力,从而培养出全面发展的英语专业人才。 相似文献
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案例教学是一种注重课堂讨论的教学方式。在数据库课程的理论教学和实验教学中引入案例教学,可以充分调动学生学习的主动性,激发出学生的学习兴趣和潜能,有利于应用型人才的培养。 相似文献
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中小学采用快、中、慢班教育,即按学生的实际文化成绩的好、中、差分类编班,施行教育,符合教学的客观规律,有利于提高教学效益,有利于快出人才,多出人材。本文拟从心理学角度出发,对“按能力分班教学利于对好、中、差学生因势利导”、“分班教学利于激发学生的学习兴趣”、“分班教学利于培养学生的学习能力”、“分班教学利于教师的因 相似文献
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黎爱琼 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):155-156
针对高等职业教育就业导向及高职学生特点,从课程设置、内容选取、教学场景布置及教学过程设置等方面来论述电子线路设计与制作课程实践教学的改革与实施,旨在培养出动手能力强,有一定的分析能力、创新能力的高职人才。 相似文献
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分层次教学考虑了学生的个体差异,倡导因材施教,这在一定的程度上解决了教学过程中班级制教学的整体划一性与尊重学生个体差异之间的矛盾,既达到了一定程度上提高教学质量的目标,又契合了＂以生为本＂的素质教育新要求,有利于培养出更多的高素质的合格人才。本文从可持续发展观的新角度,从学生教学,课堂教学,教师管理三方面探讨了分层次教学的可行性与合理性,为中职学校的教学改革提供了一种新思路。 相似文献
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关于在高职院校机械类教学中应用现场教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对高职院校机械类专业教学过程中理论教学和实践教学不能有效结合的现状,提出了应用现场教学.现场教学直观、生动,使专业知识在学生的感性认知中得以消化,可以大大激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,同时有利于拓展学生的实践能力,提高教学质量,实现应用型人才的培养目标. 相似文献
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理工科大学的音乐教学在实践中存在着不少的问题。针对这些实践问题,应从音乐教学模式,音乐实践教学,学生的音乐鉴赏能力以及音乐教学环境这四方面加以改善,才能培养出既具有一定人文素养,又具备扎实的专业知识的高端技术人才。 相似文献
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一、高度重视实践性教学环节。在欧美发达国家管理人才的培养过程中,实践性教学环节尤其是实习环节得到高度重视。他们认为,实习有利于训练学生的实际能力,也有利于缩短学生走上工作岗位后适应工作的时间。实习可为学生提供一定的场所和机会,使他们在学习期间就能了解... 相似文献
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目前,高等数学教学存在教学目标错位、教学手段落后、教学方式僵化等问题。因此,课堂教学要以培养学生的创新思维和应用能力为主要目标;灵活运用形式活泼的教学手段和方法以及不断完善有利于培养创新人才的评估考核体系。从而增强学生的应用能力和实践能力,对激发学生学习积极性和主动性有一定作用。 相似文献
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谢小粮 《中国教育技术装备》2009,(21):147-148
随着以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术的发展,应用现代教育技术教学已成为广大教育工作者实现教育现代化的重要手段.实践证明,应用现代教育技术教学有利于学生对获得信息、处理信息、探索研究、解决问题能力的提高,进而培养出创造型人才,有利于促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革. 相似文献
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澳大利亚的高考制度素以多元化而著称,其多元设置的考试科目、形式多样的考试方式、灵活丰富的评分方式,在一定程度上有利于中学课程、教师教学方法和学生选择的多样化,让学生的学习积极性得到充分发挥,有利于学生个性的发展,从而为社会培养出大批创造性人才。 相似文献
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建构主义学习理论强调以学生为主体,在学习过程中发挥学生的主动性、积极性,有利于创造型人才的培养,对学科教学产生革命性的影响,显示出越来越强大的生命力. 相似文献
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研究性学习是当下一种全新的教学理念和学习方式,有利于提高我国高校教育质量。高数内容由定义、定理及公式组成,但其附属由条件和结论组成,强调逻辑性和思维能力,在此教学中贯穿研究性学习法有利于发挥学生的主体作用,调动学生学习积极性,从而能更快地培养出社会急需的高质量及应用型人才。 相似文献
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胡家元 《中国科教创新导刊》2009,(7):91-91
本文探讨了在职业教育中对学生“综合能力”培养时,应注重学生的职业素质的培养,自我学习能力的培养。在教学中要改革传统的教学模式,用新的教学理念服务于现代教学,同时有利于教师职业能力的提高,有利于培养出一批高技能人才。 相似文献
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新建本科院校的口译课程教学必须围绕应用型人才培养目标而进行,以此应对社会对技能型外语人才的口译能力要求。针对新建本科院校在口译教学方面存在的诸如教学内容陈旧等较多问题,笔者认为通过建立口译课程教学资源库对口译教学相关素材进行较为系统的整理,有效实现口译教学过程中教学素材的管理和共享。口译课程教学资源库的构建有利于不断积累口译教学经验,有利于提高口译教学团队的整体素质,最终有利于提高口译教学质量,培养出更多能满足社会和市场需求的应用型口译人才。 相似文献
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<正>随着新课程改革的逐步推进，教育理念发生了一定的变革，致力于培养出当前社会发展所需的新型人才。物理学科作为初中教育教学的重要组成部分，既是教师眼中的重点，也是学生眼中的难点。在长期的教学活动中，学生的物理学习呈现出“各自为战”的状态，容易导致教学成果低下、效率不佳的情况产生。初中物理具有一定的抽象性与复杂性，这一性质也容易使学生产生畏难心理。针对这一特点，小组合作教学模式既有利于学生取长补短、齐头并进，实现班级整体化发展，又有利于创设平等开放、友爱互助的物理课堂，是具有创新性、科学性与实践价值的教育方略。 相似文献