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化学是高中学生的一门重要基础课程,高中化学课堂教学可以培养学生的化学科学素养,对学生的成长有着重要的影响。新课改背景下,要不断改革创新初中化学课堂教学模式,激发学生的化学学习兴趣,培养学生的创新能力,提高化学课堂教学质量。本文分析了高中化学教学现状,阐述了高中化学教学中培养学生创新能力的重要途径。 相似文献
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提高课堂教学的有效性,是实行新课改的目的之一。要提高高中化学课堂教学的有效性,要求广大教师要设法激发学生的学习兴趣,加强实验教学和生活化教学,着重培养学生的学科思维能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
随着课程改革的不断深入,在现阶段的高中化学教学中,除了加强培养学生的学科核心素养之外,还需要全面加强培养学生的自主学习能力和思维能力等关键能力,以提高学生的终身学习能力,真正促进学生的个人生涯发展。在以核心素养为本的课堂教学改革中,传统的教学方式已经无法完全满足现阶段高中化学教学的实际需求。新时代教育目标的总引领下,以课堂教学创新改革为抓手,如何有效培养学生的探究意识和学习意识、如何充分挖掘学生的潜能已然成为教师教学研究的重要课题。基于此,着重探究高中化学教学的新模式,以为高中化学教学工作提供有效参考。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
<正>我国社会经济的不断发展,推动着我国教育改革进一步深化,对课堂教学提出了更高要求.教师在传授知识的同时,还要关注学生的学习方式和过程,培养学生综合能力.化学作为高中教学结构的重要组成部分,在培养学生思维能力,促进学生全面发展等方面具有重要作用.课堂教学提问作为一项有效教学方式和方法,能够激发学生的积极性和热情.因此,将课堂教学提问教学法运用到高中化学教学中十分必要.本文将对高中化学提问教学存在的不足之处进行分析和研究, 相似文献
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李奇武 《中国科教创新导刊》2012,(27):62-62,64
问题教学法是以教师教学的改变来促进学生学习改变的一种教学模式.它强调通过问题来带动学习,让学生在不断遇到问题,解决问题的过程中得到思维的培养和能力的提升.本文主要是从问题教学法在高中化学课堂教学中的运用进行探索,以期达到更好地完成教学任务,培养学生终身学习能力的目的. 相似文献
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进入中学阶段之后,化学教学工作将面临各种严峻挑战,学生学习兴趣缺失便是其中之一.导致学生对化学学习失去兴趣的原因主要包括三个方面,一是高中化学知识更加深奥,二是学习任务更加繁重,三是教学方式运用不当.所以,高中化学教师应重视这一问题,并采取积极措施改变这种不良状况,以培养学生学习兴趣为出发点,不断提升高中化学课堂教学水平,帮助学生打下良好的化学基础,为学生的全面发展提供助益.下文将针对如何培养高中学生的化学学习兴趣展开更进一步的探讨. 相似文献
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正进入中学阶段之后,化学教学工作将面临各种严峻挑战,学生学习兴趣缺失便是其中之一.导致学生对化学学习失去兴趣的原因主要包括三个方面,一是高中化学知识更加深奥,二是学习任务更加繁重,三是教学方式运用不当.所以,高中化学教师应重视这一问题,并采取积极措施改变这种不良状况,以培养学生学习兴趣为出发点,不断提升高中化学课堂教学水平,帮助学生打下良好的化学基础,为学生的全面发展提供助益.下文将针对如何培养高中学生的化学学习兴趣展开更进一 相似文献
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孙丽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
素质教育背景下,新教材高中化学课堂上,教师需要确保化学教学的有效性,积极培养高中生化学综合素养,有利于更好地满足当前学生化学学习需求。因此,教师应基于新教材,注重开展高中化学课堂教学创新工作,结合化学教学内容和高中生自身实际情况,不断优化和完善高中化学教学方案,有利于不断提高学生对于化学知识的理解能力,并提高学生学习化学的学科信心,从而有效保障高中化学课堂教学效率。 相似文献
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张卉 《数理化学习(高中版)》2012,(11):27-29
新课标下,高中化学实验内容及实验方式发生了重大变化,高中化学实验中重视开展探究性实验教学能够激发学生化学学习的主动性和积极性,巩固所学的化学知识,培养学生自主学习能力,培养学生思维能力和创新意识等.因此在高中化学教学中要重视开展化学探究性实验,不断提高学生化学素养.一、开展探究性实验教学的意义在高中化学教学过程中,开展探究性实验教学让学生通过参与研究方案设计、寻找资 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>高中化学的教学实践中,如何更好地做到让学生独立解决问题,在遇到问题时运用何种思维,成为了现代高中教学的一大问题。本文通过以"高中化学教学中如何培养学生的逆向思维能力"为题,从课堂教学实际出发,对如何通过运用逆向思维能力提高学生的学习能力,从而进一步在提高教学质量上作出一定的论述。 相似文献
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张悦 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
随着新课改的实施,高中化学课标也随之作了相应的改变.新课标着重培养学生的学习品质,使其积极主动地进行学习,真正做到以学生为主体,注重其课堂教学的参与度.对此,结合新课标中的理念,教师在高中化学教学中要重点培养学生自主探究学习和创造性学习的品质,切实提高化学教学质量 相似文献
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高中教育对创新思维的建立、创新人才的培养有着非常重要的作用,能够促进学生形成思维品质及思维能力。在高中化学课堂教学中教师应该对教学环境及学生的实际情况进行全面考虑,将全面培养学生学习知识的创新意识及自主能力作为前提,全方位开展有效教学活动,确保学生能够在实际课堂学习中培养创新意识和创新能力。 相似文献
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化学作为一门与实验密切相关的课程,课堂教学必须重视学生思维能力的培养,特别是理性思维能力的培养,课本中很多理论基础知识都是从实验中得来的,一些化学问题也需要通过实验来验证。为有效培养学生在化学学习中的理性思维能力,教师在教学过程中要引导学生进行科学分析,根据实验现象挖掘本质理论,进而有效提高学生的理性思维能力。本文结合当前化学教学现状,就高中化学教师在教学过程中如何利用实验来培养学生的理性思维能力进行简要分析,提出相关教学策略。 相似文献