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陕西省农民工子女是一个庞大的群体。农民工“流动子女”与“留守子女”在家庭、学校、社会教育等方面既存在不同问题,也有着共同特点。要解决好农民工子女教育问题,需要全社会的关心、重视和共同努力。 相似文献
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随着"90后"农民工逐渐成为我国产业工人的主体,他们的群体特点及心理状态越来越受到人们的重视。本文通过问卷调查的方式,分析了"90后"农民工的群体特点及可能存在的一些心理问题,并就如何有效解决新生代农民工所遇到的现实问题,及干预可能存在的心理困惑,提出几点建议。 相似文献
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陈晶 《泰州职业技术学院学报》2014,(5):42-45
与父辈农民工相比,90后农民工呈现出受教育程度高、职业选择面广、融入城市愿望迫切、物质精神压力大的特点。这一群体,目前已成为进城务工的主力军。他们人文素养的提升显得至关重要。基于90后农民工文化娱乐生活的现状,人文素养的提升更是迫在眉睫。90后农民工人文素养提升,需要政府联合企业及相关组织投入更多的财力、物力,并动员更多的公益组织、社会人士关注、关爱这一群体。 相似文献
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面向老龄化社会的成人教育一项针对终身教育前景的研究表明,社会教育体系应该对老年群体的需求和就业模式的多样化作出回应。为此必须从主要为年轻人而设的庞大的高校教育资金中抽取一部分,投入到针对老年人的教育产业上。 相似文献
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新生代农民工指的是以80后、90后为代表的新一代农民工,这是一个日渐庞大并逐渐成为主体的新时期务工群体。与他们的父辈打工一族相比,新生代农民工受教育程度更高,职业期望值更高,物质和精神追求也更高。新生代农民工的 相似文献
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解决农民工医疗保障问题构建和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
杨俊玲 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(2):50-51
农民工是最需要医疗保障的群体,但是这个最需要医疗保障的群体却游离在城市的社会保障体系之外。解决好农民工医疗保障问题,对于我国经济社会的发展和稳定有着十分重要的意义。 相似文献
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试论高职教育在农民工劳动力转移中的价值作用 总被引：1，自引：0，他引：1
樊向前 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(3):33-35
农民工是一个特殊的群体，普遍呈现文化程度偏低、社会地位较差和观念相对落后的特点。从社会环境的客观要求和个人发展的内在需求出发，本文主要分析了高职教育在实施农民工劳动力转移中具有的社会教育价值、经济提升价值和人才培养价值。 相似文献
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孙卫 《临沧教育学院学报》2006,15(2):60-65
农民工群体日益受到社会各界的关注与重视。我国农民工群体的产生是经济与社会双重因素造成的，目前我国法律法规及相关政策虽在一定程度上保障了该群体的权益，但仍然存在不少问题与不足。现阶段对如何进一步保护农民工群体权益提出法律建议：构建立体化多层次的法律保护体系，并有针对性地制定倾斜保护政策；加强农民工群体与政府部门的互动，建立沟通渠道，使他们的利益要求能通过制度化的渠道来表达；建立农民工社会保障体系，将其权利保障纳入法制化轨道；探求切实可行的保护途径与方法。 相似文献
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农民工社会保障问题初探 总被引：5，自引：0，他引：5
农民工是我国社会转型进程中的新兴群体，他们的社会保障问题更是一个新兴课题。农民工应纳入社会保障体系，这是宪法和劳动法赋予农民工的权利，也有助于中小企业的发展，同时，对城镇社会保障体系的建立还可提供重要支持。我国必须针对农民工社会保障困境形成的原因和农民工群体内部结构，实施相对独立的农民工社会保障制度，并且要辅之以户籍制度、土地承包和流转制度、扶持农业发展等改革措施。 相似文献
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在我国城镇化进程中,出生在80、90年代的新生代农民工已成为城市建设中的庞大群体,这—群体的状况直接关系到城镇化发展的速度和质量.该项研究从非正规部门的理论视角,通过质性研究方法,以西安市为例,对新生代农民工的就业现状进行实证调查,发现存在着职业培训机会少、成本高、方式旧、内容与实际不吻合等多重问题,其原因包括政府、企业、个人三方面.由此,相关决策部门采取了创建城乡一体化的新生代农民工职业培训体系,建立“谁受益,谁投资”的教育成本分担机制,激励企业投资农民工职业培训,提高农民工自身对培训的重视程度等对策. 相似文献
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在当代的城市化建设中,农民工始终发挥着不可替代的作用。同时也成为了众多行业中不可缺少的一部分。但随着城市化建设的不断发展,新时代农民工的问题越加凸显。“新生代农民工”主要指80后、90后的这代人,他们从出生上学之后就进入城市打工,对于农业≮农村等并不熟悉,同时又极度渴望,融入城市的群体中。但又缺乏适当的工作技能,因此急需一种新生代农民工的职业教育培养模式来加以引导。 相似文献
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面向农民工阶层的成人教育价值分析 总被引：1，自引：0，他引：1
农民工是一个处于城乡文化临界点上的中间性社会阶层,其群体具有相当程度的不确定性和频繁变化性.面向农民工的成人教育既是农民工群体自身发展的内在需求,又是我国国民经济持续健康发展的外在要求,还是构建社会主义和谐社会的必然选择.只有进一步强化灵活多样、实用性强、适应性强的农民工教育培训,才能真正提高农民工综合素质,充分实现小康社会的发展目标. 相似文献
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农民工群体自20世纪90年代中后期开始发生代际分化.80后的新生代农民工逐步取代了老一辈农民工,成为进城务工的农村劳动力主力.而小组工作在新生代农民工的个人、家庭等层面起着多方面辅助的作用,对社会政策的制定与社会风气的形成也起着推动作用. 相似文献
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家庭教育是基础教育,是学校教育和社会教育永远代替不了的。随着城市化进程的加快,进城务工的农民工人数不断增加,越来越多的农民工把孩子带到城市生活和接受教育。文章分析了农民工子女家庭教育问题的类型,并探讨了该问题的解决对策。 相似文献
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我国流动儿童群体形成于上世纪90年代,随着农民工"家庭化"迁移兴起,大量的农民工将其子女带入城市,形成了千余万规模的城市流动儿童群体. 相似文献