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在新旧课程转型时期,每一所学校、每一个教师,都不可避免地面临着一系列的新挑战、新困惑、新矛盾.要直面这些挑战,减少这些新困惑,解决这些新矛盾,就迫切需要教师角色的转变、教学行为的转变,迫切需要教师专业化的发展.…… 相似文献
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在新旧课程转型时期，每一所学校、每一个教师，都不可避免地面临着一系列的新挑战、新困惑、新矛盾。要直面这些挑战，减少这些新困惑，解决这些新矛盾，就迫切需要教师角色的转变、教学行为的转变，迫切需要教师专业化的发展。 相似文献
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<正>置身于社会转型时期,每一所学校、每一个教师都面临着一系列新的问题、新的困惑、新的矛盾,而要真正解决这些新问题,直面这些新困惑,处理这些新矛盾,教师应该充分利用校本资源,加强校本研修,发挥学校教师集体的智慧,促使教师与教师之间 相似文献
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<正>江山代有才人出。当下一大批90后新教师已走上讲台。年轻、激情、活力,是这些新教师的自我名片。他们给语文课堂带来了热情与生气,同时也存在诸多相似的问题。这些问题既困扰着这些年轻人,也给学生平添了许多烦恼,故而有必要给这些新手们一些善意的提醒。第一,忌易动怒。许多新教师在刚工作时任教低年级,一个月下来,很多教师的嗓子常常会沙哑,说不了 相似文献
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新教师专业发展的趋势与策略 总被引：3，自引：0，他引：3
新教师阶段是教师专业发展的关键阶段。这一阶段的发展直接关系到新教师未来的专业发展取向。因此探索新教师所具有的特征,新教师专业发展中所遇到的问题,及问题产生的原因等就显得十分必要。对这些问题的研究也有助于提出解决新教师专业化发展问题的有效措施。 相似文献
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新教师阶段是教师专业发展的关键阶段。这一阶段的发展直接关系到新教师未来的专业发展取向。因此探索新教师所具有的特征、新教师专业发展中所遇到的问题,及问题产生的原因等就显得十分必要。对这些问题的研究也有助于提出解决新教师专业化发展问题的有效措施。 相似文献
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在新旧课程转型时期,每一所学校、每一个教师,都不可避免地面临着一系列的新挑战、新困惑、新矛盾。要直面这些挑战,减少这些新困惑,解决这些新矛盾,就迫切需要教师角色的转变、教学行为的转变,迫切需要教师专业化的发展。苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当指导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”同时,知识经济呼唤的是有个性、有创新精神和动手操作能力的新人,要培养有个性的创新人才,就必须关注个性、关注每一个学生、关注每一位教师。因而,“校本… 相似文献
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"老"课文具有潜在的、丰富的语文教学"新"价值,这些"新"价值也是品味语文味的"源头",语文教师必须引起重视。这些"老"课文中的非重点语文往往存在丰富的语文味"新"价值,教师只有深入研究教材才会发现这些价值,对文本进行"新"的解读,使语文教学日趋科学合理。 相似文献
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新教师刚走上教育岗位时,总存在许多疑惑及困难。在"老带新培训"下,这些问题都能迎刃而解,从而使新教师快速成长。本文从多个角度总结了"老带新培训"在新教师成长中的重要性。 相似文献
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徐俊仪 《通化师范学院学报》2007,(2):49-51,56
教师的语言教学观包含教师作用观、教学方法观以及教材观等。这些教学观念对教师的教学行为有着重要的导向作用。笔者采取个案研究的方法探讨广东省五个地区共五名新教师的教学语言观(含教师作用观,教学方法观和教材观)。研究发现,这些刚刚从师范大学毕业的新教师们教学观念比较陈旧,与《英语课程标准(实验)》的要求尚存在一定的距离。希望本研究能为广大英语师资培训者以及刚走上讲坛的新教师们提供有益的启示。 相似文献
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近年来,随着高校扩招及其自身发展的需要,大批刚走出校门的硕士、博士直接走上大学讲台,成为新任教师。如何提高这些新教师的课堂教学质量已成为高校和新教师所面临的首要问题。笔者作为一名新教师,对如何提高课堂教学质量有切身体会,故提笔为新教师课堂教学质量的提高撰写一些建议。 相似文献
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在小学听语文分析课时发现教师的教法都差不多。据教师们说,这是新课改后采取的新教法。听过这些课和介绍之后,笔者有些想法。即小学语文分析课究竟该怎么上,教师们的这些新教法是否有值得思考和研讨之处。一、语文分析课缺少整体感知 相似文献
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为了使新教师尽快入门人格,不少学校采取了新老教帅“师徒结对子”的办法,为新教师聘请了指导教师,并签订了有关绑议。但令人遗憾的是,很多时候,这些协议不过是躺住文件柜里睡大觉的一纸空文, 相似文献