共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
井冈山精神是老一辈革命家在井冈山革命根据地建设的实践中形成的宝贵的精神财富,音乐教育是培养学生井冈山精神的重要途径之一,本文论述了弘扬井冈山精神的意义,提出了用井冈山精神做好音乐教育工作的思路。 相似文献
2.
为进一步加快恢复建设井冈山大学的步伐,在中共江西省委、江西省人民政府的关心支持下,省教育厅于近日安排了南昌大学等省内七所高校,与井冈山学院建立全面对口支援合作伙伴关系,重点对口支援该校的学科建设和师资队伍建设,以进一步提高办学水平和办学层次。2003年7月和8月,教育部、江西省人民政府分别发文,同意原井冈山师范学院、井冈山医学高等专科学校、井冈山职业技术学院三校合并,组建井冈山学院,同时筹建井冈山大学。近年来,地处革命老区的井冈山学院,在从中央到地方各级党政的关心支持下,在教育部的精心指导下,苦练内功,办学规模不断… 相似文献
3.
《湖南教育》1959,(8)
一教材说明这篇课文叙述红军在井冈山根据地的战斗生活。时间在1927——1928年。女章开头,简略地介绍了红军未到井冈山前的战斗历史,然后说明在井冈山建立革命根据地的原因。接着从四方面叙述了红军在井冈山的战斗生活:①朱总司令和毛主席在井冈山会师;②红军在井冈山的艰苦生活;③红军与群众的关系;④红军怎样以少胜多,打败敌人。全篇文章说明星星之火可以燎原,红军是怎样在毛主席的正确思想领导下克服重重困难,战胜敌人的。课文可以分为五段。第一段,开头到“……选定井冈山建立根据地”,叙述毛主席领导武装斗争和在井冈山建立革命根据地的原因。在这一段,也就是文章的开头,先从红军未 相似文献
4.
为充分发掘和利用地方历史文化资源,井冈山学院经过充分准备,决定在全校开设《井冈山精神与当代大学生》必修课,作为对大学生进行理想信念教育的重要载体。多年来,井冈山学院充分利用地处井冈山的优势,成立了井冈山精神研究中心,形成了“以理论研究为基础、以课程开发为重点、以校园文化为载体、以社会实践为手段”来加强和改进大学生思想政治教育的工作机制,取得了明显的成效。学校鼓励教师对井冈山革命根据地、井冈山精神等进行研究,近年来又组织教师先后开设了《井冈山革命根据地史》《井冈山精神与当代大学生》等选修课程,学校还多次组… 相似文献
5.
6.
“一进入井冈山大学,我就时时处处受到了井冈山精神的熏陶和感染,并激励我全身心地投入到学习、工作和训练中去.”井冈山大学国防生刘翔说.
井冈山是中国革命的摇篮,也是红色资源宝库.江西省井冈山大学长期坚持以井冈山精神办学育人,将传承和弘扬井冈山精神作为使命和责任,不断激活红色基因,以生动多样的形式,将红色资源进教材进课堂进头脑,夯实了大学生的理想信念,更让他们在红色资源的哺育下茁壮成长. 相似文献
7.
井冈山茨坪镇美丽的挹翠湖畔,有一所闻名遐迩的学校,她就是井冈山小学。 井冈山小学创办于1951年春,是解放后井冈山革命根据地办起的第一所小学,初名“毛泽东小学”,同年秋改为“井冈山小学”。四十年来,井冈山小学在党的领导下,由初创时的2名教师、20多名学生、2个复式教学班、民房作校舍的状况,发展到现在的44名教职工、639名学生、16个教学班、3820平方米新校舍的规模。 诞生于富有革命传统的井冈山怀抱中的井冈山小学,始终不渝地以“继承发扬井冈山精神,培养井冈山一代新人”为办学宗旨,以五百里井冈为思想教育的大课堂,以无数革命先烈用鲜血和生命谱写的革命斗争史为活教材,进行创造性的工作,逐步形成了革命传统 相似文献
8.
日前,井冈山大学的几千名大一学生,陆续观看了由中国井冈山干部学院、同济大学和井冈山大学联合创编,由井冈山大学一百多名学生演出的音乐舞蹈史诗《井冈山》,并将演戏看戏作为该校校本必修课程《井冈山精神与当代大学生〉教学内容的重要组成部分。 相似文献
9.
10月28日上午,井冈山大学揭牌暨江西省人民政府、教育部共同重点支持井冈山大学建设签约仪式在井冈山大学隆重举行。教育部部长周济、江西省人 相似文献
10.
1951年,井冈山小学在我们革命老根据地井冈山上创办以来,全体教师紧密依靠党的正确领导和山区人民的积极支持,取得了巨大的成绩。今天井冈山上有社会主义觉悟的有文化的新式农民,全部是井冈山小学的学生。井冈山小学十二年来,一贯注意阶级教育和革命传统教育,运用活生生的乡土教材,开展多种多样的教育活动。 相似文献
11.
<正>1927年10月，以毛泽东同志为代表的中国共产党人走上井冈山，创建了第一个农村革命根据地，在艰苦卓绝的井冈山革命斗争中，孕育了伟大的井冈山精神。我从小生长在井冈山脚下。小时候，井冈山对我来说是一座山，一座巍峨的山；再长大一些，井冈山是一座精神的高山；到了现在，井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山。 相似文献
12.
与井冈山道路息息相关的井冈山精神为中国革命撒下了燎原火种,是我们党无比宝贵的精神财富。弘扬井冈山精神一直是我党建设重点之一。本文对井冈山精神进行分析,论述井冈山精神的形成和发展历程、井冈山精神的现实价值,试图探索其与中国梦和社会主义核心价值观的衔接程度,简要分析三者之间的关系。 相似文献
13.
《临沂师范学院学报》2018,(5):38-45
井冈山是中国革命的摇篮。在艰苦卓绝的井冈山斗争中培育的井冈山精神最独特的意义,就是它在开创中国革命崭新时期和开辟中国革命独特道路上所具有的示范性、思想性和先导性。井冈山精神是中国共产党革命精神的重要源头,是马克思主义中国化的伟大开篇和经典之作,是具有原创意义的民族精神。 相似文献
14.
15.
10月28日上午，井冈山大学揭牌暨江西省人民政府、教育部共同重点支持井冈山大学建设签约仪式在井冈山大学隆重举行。教育部部长周济、江西省人民政府省长吴新雄为井冈山大学揭牌，并分别代表教育部、江西省人民政府在共建协议上签字。中共江西省委常委、省委秘苷长陈达恒主持仪式。 相似文献
16.
2008年12月18日．南京军区依托井冈山大学培养军队干部签约仪式在井冈山大学举行。南京军区政治部副主任张玉玺少将出席．并代表南京军区政治部与井冈山大学校长张泰城在协议书上签字。江西省委常委、省委组织部部长弘强与江西省委常委、省军区政委王清葆少将为中国人民解放军驻井冈山大学后备军官选拔培训工作办公室揭牌。 相似文献
17.
井冈山是中国革命的摇篮。在井冈山抓好未成年人的思想道德教育,既是历史责任,也是现实的需要。井冈山历来重视未成年人的德育工作,具有较好的工作基础,同时,井冈山又有丰富的红色文化资源,伟大的井冈山精神是我市抓好德育工作的强大动力。近年来,井冈山市严格按照《中共中央国 相似文献
18.
19.
改革开放以来,学界对于井冈山时期军事斗争的研究视角逐渐从秋收起义和湘南暴动对井冈山斗争的作用、上下井冈山、井冈山斗争时期重要战役的介绍,更多地向红军的创建与发展、红军的组织建设、红军的会师、红军的军事失败等问题转移,内容不断丰富与深化,学术性越来越明显,并取得显著的新进展.今后我们不妨跳出井冈山来看井冈山,不能仅限于井冈山红军与国民党军的军事作战研究,而要开拓视野,根据时代的要求从不同的角度对井冈山时期的军事斗争进行新的学理诠释. 相似文献
20.
《南昌教育学院学报》2017,(5)
为贯彻落实习近平总书记"让井冈山精神放射出新的时代光芒"的重要讲话精神,江西省教育厅决定在全省高校开展井冈山精神教育工作,并组织相关专家学者编写了《永远的旗帜跨越时空的井冈山精神》教材。在教学实践中,笔者对井冈山精神教育教学作了一些探索,积累了一定的经验,总结归纳了"1.2.3.4"教学模式。 相似文献