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《中国教育科研与探索》2006,(6):131-131
创新能力是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺的不竭源泉。创新是现代教育的重要特征。面对二十一世纪知识经济的到来．人类面临着科学技术快速发展和社会经济结构急剧变化的挑战．世界各国进入了经济的竞争．综合国力的竞争，高科技的竞争，人才的竞争。培养造就怎样的人才。才能适应二十一世纪知识经济发展的需求？培养具有创新意识和创新能力的人才。是摆在我们教育工作者面前的主要任务。笔者现就教学实践中如何培养学生的创新能力略谈自己浅见．以期抛砖引玉。 相似文献
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二十一世纪是个充满竞争和挑战的时代,国与国之间不仅是综合国力的竞争,更是人才的竞争。在激烈复杂的国际竞争环境中,只有不断培养出引领高科技潮流的人才,才能使中华民族永葆青春自立于世界民族之林的前沿。面对当前的教育环境,改革考试制度显得尤为重要。只有通过考试制度的改革才能使中国教育更快地发展,为祖国未来建设输送出大批的高科技人才,满足社会的需求。 相似文献
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张珍云 《成都教育学院学报》1999,(6)
江泽民总书记在全国教育工作会议上指出:“只有培养一代又一代有理想、有道德、有文化、守纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,才能保证我们国家的长治久安。”可见教育和培养好青少年是社会主义建设事业的奠基工程。现在和今后一,二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌。我们很快就要进入二十一世纪了,培养跨世纪合格人才的任务就历史地落在了学校这个重要教育阵地,也是摆在我们每个教育工作者面前的光荣任务。 相似文献
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又一个千年之门即将打开,以知识的生产、传播、运用和消费为基础的知识经济时代已经来临。世界范围内综合国力的竞争日益激烈,这种竞争归根到底是人才的竞争。江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”高等院校财经类专业担负着培养高素质的经济、管理类专门人才的重任。要培养出适应我国市场经济发展,能迎接二十一世纪挑战的合格的专门人才。教学是高等院校培养人才基本途径和重要环节,科… 相似文献
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二十一世纪是充满创新的时代，是充满机遇也是充满挑战的时代，更是竞争极为激烈的时代。人才的争夺是竞争的焦点，从根本上说是教育的竞争，这是有识之士的共识。师范教育是培养人才的工作母机，面对新时代人才培养的新要求，原有师范教育的功能受到了挑战，从师范教育的理论到实践都必须体现时代发展要求。只有创新师范教育才能培养具有创新素质的老师，才能造就具有创新能力的青少年一代，也才能从根本上满足我国人才战略发展的需求。创新师范教育是一个复合体系，它涵盖教育价值观、课程设置体系、课堂教学管理模式、师范教育效能和社会… 相似文献
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改革开放以来,我们国家正以飞快的步伐向前迈进,迎接21世纪的到来。 要实现我国四个现代化的战略目标,要振兴中华民族,我们面临着世界经济、科技和文化的挑战。21世纪的竞争将更加剧烈。这种竞争主要是高科技的竞争,而高科技的竞争,说到底是人才的竞争。我国下一世纪的栋梁人才将来自现在的青少年一代。 相似文献
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当今世界，人类正跨进一个以高科技为导向的知识经济时代，国力竞争日趋激烈，而国力的强弱越来越取决于劳动的素质，取决于各类人才的数量和质量。这对于培养和造就二十一世纪的一代新人提出了更迫切的要求。我们今天培养的学生都要迎接明天的挑战，面对国际间的竞争挑战。面对国民经济可持续发展的挑战，面对择业的挑战，这些都要求我们现在的教育要确定二十一世纪的发展战略， 相似文献
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一、研究背景大面积提高学生学习质量是一个世界性课题,也是一个实践难题。当今时代是一个充满挑战和竞争的时代,世界范围的经济竞争、综合国力竞争日趋激烈,而这些竞争实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。提高全民素质,特别是新生一代的素质,成为时代的迫切要求,世界各国都在积极研究教育如何同二十一世纪接轨的问题。大面积提高学生学习质量对于发展中国家尤为重要,也尤为困难。以我国讲,正处于计划经济体制向市场经济体制迅速转换的时期,对人才的质和量都提出了新的要求。我们的新 相似文献
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二十一世纪是高科技疾速发展的时代，是综合国力激烈竞争的时代，归根结底是创造型人才竞争的时代。教育面向新世纪，必须转变教育观念，要把培养学生的创新意识、创造能力作为各科教学的根本出发点，把培养创造型人才作为学校教育的核心任务。江泽民同志曾指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力。只有具备创新精神的民族才能立足于二十一世纪。” 相似文献
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张静 《济南职业学院学报》2001,(5):50-52
《中国教育改革和发展纲要》指出 :“当今世界政治风云变幻 ,国际竞争日趋激烈 ,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争 ,实质上是科学技术的竞争与民族素质的竞争。从这个意义上说 ,谁掌握了面向二十一世纪的教育 ,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”历史在发展 ,时代在前进 ,二十一世纪是教育的世纪 ,担当起教育重任的是一代又一代符合时代要求的人民教师。正所谓“致天下之治者在人才 ,成天下之材者教化 ,职教化者师儒者。”从中我们可以看出教师的重要性。教师在教育和教学活动中是起主导作用的 ,因此 ,… 相似文献
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当代儿童所处的时代,是一个伟大的时代。现在的少年儿童,到本世纪末,就是我们祖国实现四个现代化决战阶段的主力军,也是我们国家二十一世纪在经济和科学技术上赶超世界先进水平、建设社会主义和共产主义的先遣部队。继承和发扬中华民族的优良传统,继承和发扬党的优良传统,完成革命先烈、老一辈无产阶级革命家未竞事业的重任,将历史地落在少年儿童一代的身上。因此,培养、教育好这一代人,是关系到祖国 相似文献
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叶天顺 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1999,(1)
今天,我们培养的大学生,有了一定的知识和能力,就会为社会做出应有的贡献吗？市场经济的巨浪,使不少人把向心力转向了金钱……我们的教育正经受着严重的考验。一、素质教育是时代发展的否要对世纪是高科技迅速发展和在更多领域进行综合利用的时代,也是国际间经济实力激烈竞争的时代。这种竞争,归根结蒂是综合国力的竞争,人才的竞争,民族文化素质的竞争。社会需要什么样的人才呢？我们的认识在近代西方工业革命的冲击下,逐步明确。18世纪觎年代以蒸汽机的发明和使用为标志的第一次技术革命,19世纪70年代以电灯的发明和电力广泛使用… 相似文献
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刘盛纲 《学位与研究生教育》1993,(6):10-13
高等工程教育在世界范围内正面临着科技飞速发展的挑战,各国都在寻找战胜这个挑战的有效途径。高科技竞争已成为世界政治经济发展的焦点,它集中体现于人才的竞争,尤其是跨世纪高科技、高层次人才的竞争。作为我国电子科技方面的一所著名学府,如何培养电子科技的高层次人才,使之适应我国社会主义现代化建设的需要,迎接即将到来的21世纪的新 相似文献
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二十一世纪是高科技疾速发展的时代,是综合国力激烈竞争的时代,归根结底是创造型人才竞争的时代.教育面向新世纪,必须转变教育观念,要把培养学生的创新意识、创造能力作为各科教学的根本出发点,把培养创造型人才作为学校教育的核心任务. 相似文献
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唐拯群 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)
学校是培养人、教育人的摇篮和重要场所。老一辈无产阶级革命家开创的伟大事业能否一代一代地继往开来并发扬光大 ,很大程度上取决于学校对人才的培养和教育。建国半个多世纪以来 ,我国各级各类学校培养了大批适合我国社会主义建设事业的有用人才 ,取得了巨大的成就。2 1世纪已悄然来临 ,世界已经或正在发生天翻地覆的变化 ,它为我们提供了新的机遇和挑战 ,要想永远立于世界民族之林 ,处于不败之地 ,就必须把自己的国家建设得更加繁荣富强 ,那么 ,人才的问题已成为我们当今时代至关重要的问题。人才的培养主要靠学校 ,因此 ,学校所面临的任… 相似文献