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努力开创电教科研新局面晓晨中央电教馆组织的全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》（以下简称《素质教育实验研究》）已经在全国１４个省、自治区、直辖市的近２００所学校中全面开始实施了。这是继“八五”“优化”... 相似文献
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４月２２日到２７日,中央电化教育馆在江苏南京召开了全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》（以下简称《素质教育实验研究》）阶段成果总结研讨会议。电教办主任、中央电教馆馆长宋成栋出席了开幕式,并就我国现代教育技术发展形势和《素质教育实验研究》等工作作了重要讲话。宋成栋同志充分肯定了《素质教育实验研究》取得的丰硕成果和积累的成功经验,勉励各子课题学校认真总结经验,再接再厉,探索求新,争取科研工作的更大成绩。宋成栋同志还高度赞扬了江苏电教事业近年来取得的成… 相似文献
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一、20世纪90年代以来我国的教育技术实验概况
1．90年代以来教育技术实验进入一个蓬勃发展时期
其一,涌现出了一批规模较大、影响较广的教育技术实验项目。如：电化教育促进中小学教育优化课题实验、小学语文“四结合”教改实验、电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育的实验研究、 相似文献
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中央电化教育馆全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》（以下简称《素质教育实验研究》）总课题组举办的教师“电影课导看纪实征文”和学生“电影课观后作品征集”活动 ,评奖结果已于日前揭晓。２８篇教师导看纪实、６０部学生观后作品获得了本次评比活动的等级奖和优秀奖、鼓励奖。这次评比活动 ,是在参加《素质教育实验研究》的重点子课题《为小学生开设电影课的实验研究》的２０多所实验学校中开展的。其目的是为了进一步总结课题研究工作所取得的成绩 ,特别是各实验学校在实验研究过… 相似文献
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中央电教馆组织的全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向“素质教育”的实验研究》重点子课题一《为小学生开设电影课的实验研究》,开题已一年了。这期间,全国首批参与实验的29所学校的领导和老师们,为实验付出了艰辛的努力,课题组的专家们也为实验倾注了大量的心血。正是由于他们的艰苦劳动,课题的实验研究才得以逐步深入并取得了初步的成效。电影课已开始成为最受学生喜爱的一门课程。电影自诞生到现在已有一百多年的历史,这期间世界各国共拍摄了20多万部故事片。这是一座有待开发的巨大的教育资源库… 相似文献
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随着计算机技术的发展，计算机作为信息管理的主要工具，在中小学已得到日益广泛的应用。我们结合本校的实际条件，积极申报并参加了全国教育科学“九五”规划课题 (《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》 )的实验研究，并制定了实验研究子课题《开发并应用 CAI软件，改革高中一年级函数图像和性质教学，促进学生数学思维能力的提高》，建立了计算机网络教室。通过计算机网络的应用，进一步促进了学生素质教育的开展。 一、课题的提出 在高级中学课本《代数》上册 (人民教育出版社 1995年 10月第 2版 )中，… 相似文献
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广路 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(11):47-48
获得云南教育图书出版基金资助的大型教育科研成果：《云南省中小学实施素质教育行动研究》一书，近期由云南教育出版社出版了。《云南省中小学实施素质教育行动研究》是云南省“九五”社会科学规划的重点课题之一。课题主持人及主题报告执笔人，是原云南教育学院院长李光路教授，参与单位有省教科院、昆明、玉溪、曲靖三市的教育行政和教研部门，还有一大批积极投入实验的中小学。原课题名称《由应试教育转向素质教育———云南素质教育研究》，因为立项时，教育部文件对“应试教育转向素质教育”的提法及要求主要限于中小学，因此研究的范… 相似文献
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湖南素质教育实验研究全景扫描 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育从本质上来说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。教育部“九五”教育科学规划课题《电化教育促进中小学由应试教育向素质教育转轨的实验研究》正是着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展,从而实现教育方针的目标。素质教育向“应试教育”的挑战,决不只是原有的教育的改良和修补,它要求我们重新认识教育在社会中的地位、作用与价值,重新确立教育目标,构建新型的课堂教育模式,改革教育内容和教育手段… 相似文献
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一、课题实验发展的历程 "九五"期间,广东省的一批现代教育技术实验学校参加了中央电教馆主持的科研课题<电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育的实验研究>,在应用信息技术构建素质教育新型教学模式和学习方式方面进行了深入研究,并在利用网络资源培养师生信息素养和创新能力方面进行了大胆的探究. 相似文献
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2007年3月11日至12日。由广东省电化教育馆主持的广东省基础教育“十一五”信息技术课题《网络学习社区的资源优化和应用研究》开题大会在广州华泰宾馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜、中央电化教育馆学校教育技术研究部副主任黄天元以及省电化教育馆馆长房雨林、副馆长秦柱秋等领导出席了开题大会。出席本次大会的专家有：上海教科院蒋鸣和教授、东北师范大学理想信息技术研究院钟绍春教授、华东师范大学巢宗祺教授。还有全省各地市电教馆（站）主管领导和参加课题科研的中小学校领导和教师等近400人参加了大会。 相似文献
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全面推进对电化教育实验的整体认识沙景荣随着中央电教馆课题《电化教育促进中小学教学优化实验》、１９９４年国家教委重点科研项目《小学语文“四结合”教学改革试验研究》等一系列电化教育实验所取得的成功及其在社会上引起的强烈反响，电化教育在提高教育质量、教学质... 相似文献
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加强中小学素质教育实验研究创建素质教育常规管理模式李君明一、构建以学生发展为中心的素质教育常规管理模式的必要性和出发点《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化... 相似文献
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“电化教育促进中小学教学优化实验研究”通过国家鉴定全国教育科学“八五”规划国家教委的重点课题“电化教育促进中小学教学优化实验研究”，日前在京通过国家鉴定。全国教育科学规划领导小组办公室和中央电教馆组织专家认真审读了课题研究报告和理论专著，听取了总课题... 相似文献
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赵少军 《历史教学(高校版)》1998,(8)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质,促进学生生动活泼的发展.”《纲要》提出由应试教育转为素质教育,这是中小学教育的紧迫任务,也是中学历史教学面临的重要课题.为此,必须做到以下几点: 相似文献
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穆金娟 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(2)
素质教育是我国 80年代教育改革实践中提出的一个重大课题。《中国教育改革和发展纲要》明确要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展。”李岚清副总理在关于素质教育的讲话中曾指出 :“由‘应试教育’转向‘素质教育’是基础教育的紧迫任务 ,广大中小学校要把实现向素质教育转轨列为学校的中心工作 ,抓紧抓好。”由此可见中小学实施素质教育的重要性和紧迫性。中小学图书馆作为学校的三大支柱之一 ,是中小学生的第二课… 相似文献
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饶平县师范附属小学在近３０年的办学历程中，取得了令人瞩目的成绩。近年来，该校围绕“求实创新、善教乐教、优化五育、全面发展”的总目标，走“科研兴教、质量立校”的路子，积极推进素质教育，在潮州市率先被评为省一级学校。“科研兴教、质量立校”是附小的办学宗旨。几十年来，从“三算结合”到“尝试教学”，从电教实验到专项研究，该校都走在全县乃至全市之前列。１９９７年，该校承担了全国教育科学“九五”规划重点研究课题《电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育实验研究》的子课题《变教为导，促进学生自主探索》的实验任… 相似文献
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〔本刊讯〕１１月２日至１１月６日,以潘克明为组长的中央电教馆“素质教育实验研究”课题组一行３人,来我区对部分参加课题实验的学校进行了中期评估检查。“电化教育促进中小学由‘应试教育’转向‘素质教育’”实验研究是全国教育科学“九五”规划研究课题,我区现有１２所学校参加了该项实验。实验的目的是探索教育现代化教学手段如何服务于素质教育。实验起始,自治区电教馆对实验学校校长及相关教师进行了培训,并聘请教学科研人员深入学校进行具体指导。此项实验为期３年,将于２０００年结题。这次参与评估的学校分别为呼市锡林南路小学… 相似文献