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丛文 《中学课程辅导(初二版)》2006,(12)
一天晚上,一家旅馆失火,住在这家旅馆里的人穿着睡衣就跑了出来。两个人站在外面,看着大火。“在我出来之前,”其中一个人说,“我跑进一些房间,找到了一大笔钱。人在恐惧中是不会想到钱的。如果有人把纸币留在火里,火就会把它烧成灰烬。所以我把我所能找到的钞票都拿走了。没有 相似文献
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魏楷 《中学生(作文版)》2008,(28)
曾经有一个人问我:如何让一张纸竖起来?我无言以对。这天,我试图将一张单薄平滑的纸在桌面上竖起来,可我花了好半天的工夫,都没有达到目的。后来,我无意中拿张纸卷成筒状在手上把玩,展开后,发现这张纸形成了一个不易消除的弧度,我再将纸往桌子上竖放,它很轻易地就立起来了。显然,这张纸能够立起来是因为它具备了一个弧度。 相似文献
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唐娜是美国密歇根州一个小镇上的小学老师。一天上课,她要求全班同学把“我不能……”写出来,诸如“我不能做三位数以上除法”、“我不能聚精会神地听课”……她自己也跟同学一样在纸上写。大约过了15分钟,大部同学已经写满了一整张纸,有的已经开始写第二页了。“同学们,写完了一张纸就行了,不要再写了。”唐娜宣布这一活动的结束。同学们按照她的指示,把写满了他们认为自己做不到的事情的纸对折好,然后按顺序依次来到老师的讲台前,把纸投进一个空的纸盒里。等所有学生的纸都投完以后,唐娜老师把自己的纸也投了进去。然后,她把盒子盖上,夹在… 相似文献
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叶婷 《小溪流(作文画刊)》2002,(11)
“这是一张万能纸,你可以将它叠成任何东西,它还会将这种东西发挥到极致,但你只能将它叠三次,三次后,它会自动消失。”在仙雾中,神仙爷爷消失了。明宏“倏”地坐起来,侧头一看,桌子上还真的放着一张与梦中一模一样的纸。 相似文献
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张修彦 《故事作文(高年级版)》2006,(12)
星期六下午,布布在阳台上飞纸飞机。宁宁眼红了,也去找纸折飞机。哈,表哥的桌子上正好有三张适合的纸,宁宁马上拿了一张,折了一只,也跑到阳台上大喊:“布布,看我的大飞机!”瞧,宁宁的飞机起飞了,它稳稳地向前飞了一段路,随即优雅地转了一个弯,缓缓向下旋转滑翔。这只飞机真不赖 相似文献
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丁文 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
这是一张毫无疑问的假钱,因为它已经经过5台验钞机的验证了。我每月的收入就是单位里发的那几张死工资,因此我可以断定,这张假钱是单位里发的。我找到单位出纳,向他反映他发了一张假钱给我。“怎么会呢?我怎么会发假钱给你呢?你有什么证据呢?”是啊,我有什么证据?我手握这张假钱,它在我的手里是那么的沉甸甸。别看这薄薄的一张纸,它可是我3天的劳动收入啊!我怎么舍得把它撕毁呢,我得把它“花”出去。商店,我是断不敢去的。现在的商店的柜台上大多放着一台验钞机。没有验钞机的,那就说明营业员的手相当于验钞机。要从他们的眼皮底下把这张假… 相似文献
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史千慧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
星期天,我从奶奶家回来。一进家门,突然,一只小蛐蛐儿跳到了我的面前。啊!太好了,我早就想逮一只蛐蛐儿玩了。我迅速拿起一张纸,向小蛐蛐儿盖去,可它一跳闪开了,我不死心,正准备再一次向小蛐蛐儿盖去时,忽然,从我的左边又跳出了两只蛐蛐儿。看着三只蛐蛐儿,我不知捉哪只好了。嘿,管它呢,三只一起捉吧。我挥起一张纸向三只蛐蛐儿盖去。“啪!”由于我太性急,力气用得太大,其中有两只蛐蛐儿被我压死了。看着死去的那两只蛐蛐儿,我很难过:“我只想捉你们呀,蛐蛐儿,我不是故意的。”我把那两只蛐蛐儿放进了垃圾桶里,正准备去逮另一只小蛐蛐儿时,… 相似文献
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田雨曦 《中学语文园地(初中版)》2005,(10)
“每个人准备一张纸,够写个人的名字就行。”老师说。屋中乱哄哄的,听不清老师在说什么。老师又把话重复了一遍,我这才听清楚。“学校选团员,每班只能选三名好的同学。”老师告诉了我们准备纸的目的。“团员,才三名,至少应该选五名吧。我是不是可以当上那让人骄傲、自豪的团员呢?”我浮想联翩。班中乱哄哄的,同学们都在议论选谁。不一会儿票数出来了,其中8个人的票数最高,我当然是其中之一喽。我是多么激动呀!老师让我们几个人出去一下,他要和我们谈话。“8个人,可每班只有3个指标。我是辅导员,我必须对竞选团员的事负责。同学们的眼睛都是… 相似文献
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21世纪,我们生活在一张四通八达又神秘莫测的“网”里,或许是厌倦现实生活的乏味,许多人钻进这张“网”里去玩游戏。对于网络游戏．不少人都说它是把双刃剑,而我觉得它更像一只大虫,一只蚕食青少年心灵的毒虫。 相似文献
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王琪亮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(9):31-32
“我可以从一张作文纸中把整个人穿过去,你们信不信？”“可能吗？”“老师又不是魔法师。”“嗯？呵—老师又没魔法？!“不信!”……上课的时候,老师给我们每个人一张纸,让我们想想怎么穿,再做一做。我苦思冥想,如法炮制余悦尔的方法,直接将手一穿。我用眼角的余光看了看别人的方法：有的将纸一分为二,向后一抛; 相似文献
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课堂就像一个小小的社会,时时刻刻都会发生变化,产生一个个惊喜,也会出现一个个意外。那天数学课的内容是《长方体和正方体的认识》,尽管课前我做了精心的准备,但还是出现了意外,让人始料未及。导入新课后,我让学生找找生活中哪些物体是长方体,学生举出了很多例子。其中有一个学生说:“一张纸。”他一说完,立即遭到其他学生反对。“一张纸是长方形,不是长方体。”“我也觉得一张纸是长方形。”“如果是长方体,就应该有厚度。”“谁说纸没有厚度,它只不过很薄很薄,我觉得它是长方体。”……我心里可急了,才刚开始新课啊,再这样讨论下去,这节… 相似文献
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