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由于学校整合,我从初中部到了小学部,刚开始还真是不适应。感受最深的就是小学生好告状,针尖大的事也要报告老师。有一次,我正在讲课,忽然听到学生告状:“老师,xxx上课喝水!”“喝水怎么了?”我不解地问。“我们上课不准喝水!”这个小插曲耽误了两分钟。讲完了课,学生们正在聚精会神地做练习,报告之声又传来:“报告,老师小便!”我一惊:“老师小便?”随即明白了是怎么回事,差点笑出声来。 相似文献
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我正在备课,一个学生进了办公室,一声不吭地站在办公桌旁,我抬头一看,是刘维康,上学期从东北转学过来的。他的脸红红的,我以为是感冒了,习惯性地摸了摸他的头:“想喝水吗?”这几天学生感冒的比较多,我嘱咐他们多喝水。他急忙辩解说:“老师,我不是来喝水的,我没有感冒!”我纳闷地看着他:“是谁又欺负你了?”他摇了摇头,眼里噙满了泪珠:“从明天开始,我就要离开您了——我家要搬回东北了!” 相似文献
3.
某日,一位母亲领着儿子来心理咨询。母亲进门就说:我儿子正在读初中,最近老说“心烦”,要我帮他找心理医生。我慕名而来,是他老师推荐的。我请他们坐下、喝水。然后,我问他:“我们交谈,妈妈在场方便吗?”他看看妈妈又看看我,从眼神里我明白他的心思。我请他妈妈回避一下。办公室里只剩下我们俩。“你最近为什么事心烦呢?能告诉我吗?”“我也说不清楚,反正天天心烦。”“有多长时间了?”“半个多月的样子。”“心烦有哪些表现呢?”“思想老走神,吃饭味口不香,上课精力不集中,晚上睡觉老做梦、经常醒,醒了又不容易睡着。”… 相似文献
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王宝琪 《语文世界(高中版)》2004,(11)
下课后,明明嗔怪道:“亮亮,老师又没叫你回答问题,你怎么举手呢?真是多此一举。”亮亮解释说:“我想举一反三。”明明奇怪地问:“你这话什么意思?”亮亮说:“因为已有三个同学举手了,我想举手把他们‘反’下去。”“那你怎么又把手放下来了呢?”“我举了好半天,老师也不喊我,我的手都举酸了,举不胜举了。”“看来你这一举还蛮举足轻重的嘛!”“我可没举‘足’,脚怎么能举呢?”亮亮反驳说。明明笑着说:“你一定听过‘举国上下’这个词,‘国’都能举,何况是脚呢?”这时,灿灿正好走来,听到他俩的谈话,感到好笑,就说:… 相似文献
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一、变变我的脸。
开学两周以来,张皓杰小朋友还是会不停地哭着叫“妈妈”。一次,老师看到了身边的彩色纸,灵机一动,对他说:“你看这张纸多漂亮!”他没理会,继续哭。老师又说:“我会变魔术哦!”他的哭声小了点,抬起眼看着老师。见奏效了,老师连忙说:“我能变出你的脸,你想看吗?”哭声停了,他瞪大了眼睛看着老师。老师便拿起彩色纸,一边故意用很夸张的动作撕出一个不规则的图形,一边大声地说:“变!变!变!”这一举动让张皓杰露出了难得的笑容,也把所有孩子都吸引住了。老师随手拿起笔,在图形上画上了哭的表情:“这是张皓杰的小脸,想要的话我们一起来变出自己的小脸吧!”孩子们一下子活跃了起来。 相似文献
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一天,我在布置学校橱窗,往里面张贴科学家的图片,一些围着观看的学生在议论:“科学家真了不起!你瞧,爱迪生发明了一千多种东西。”“你长大了想当科学家吗?”“我连想都不敢想。”“假如我成了科学家,这里也会挂上我的照片,那多神气啊!”……当我贴到最后一张图片时,沈辉同学大声叫起来:“汪老师,刘明说,请你把这一块留着,将来贴他的照片。”咦?!我灵机一动,取下了中间的一张图片,留下了一个醒目的空白,并且激励各班学生:老师相信,十年、二十年以后,你们中会出现一位伟大的科学家,这块空白将由他(她)来填补,你想成为这样的一位科学家吗? 相似文献
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一天,我在布置学校橱窗,往里面张贴科学家的图片,一些围着观看的学生在议论:“科学家真了不起!你瞧,爱迪生发明了一千多种东西。”“你长大了想当科学家吗?”“我连想都不敢想。”“假如我成了科学家,这里也会挂上我的照片,那多神气啊!”……当我贴到最后一张图片时,沈辉同学大声叫起来:“汪老师,刘明说,请你把这一块留着,将来贴他的照片。”咦?!我灵机一动,取下了中间的一张图片,留下了一个醒目的空白,并且激励各班学生:老师相信,十年、二十年以后,你们中会出现一位伟大的科学家,这块空白将由他(她)来填补,你想成为这样的一位科学家吗? 相似文献
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甲:谁在墙上画了个老鳖呀?是你画的吧?
乙:我没有画老鳖,我画的是……甲;我知道你想说画的是甲鱼,对吧?
乙:你又想错了,我想说我画的是“王八”。甲:你真会“狡辩”!
也挺有意思的,一种动物三个名字。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
老师:“维佳,你朗读课文没有一点进步,这样下去怎么行?我在你这个年龄,已经朗读得十分流利了。”维佳:“我想,这一定是因为你的老师比我的老你的老师好 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(1)
肯定是瘸腿 医学院里老师在给学生上课,老师说:“有一个病人是先天性腿瘸,因为他出生时一条腿比另一条腿短一些。”然后,老师问一个学生:“约翰,请想一想,如果你遇到这种情况时会怎样?”约翰认真地想了一想,答道:“我想,遇到那种情况,我也会瘸的” 某次考试 某次考试,监考老师于甲生桌下发现纸条。 师:这是你的吗? 生:不是。 师:不是?不要狡辩,是不是你的? 生:真的不是。 师:你老实说,我不记你过。 生:我的在这里。 某次考试,监考老师又发现甲生桌上有纸 条。 师斥曰:这是不是你的? 甲生(无辜状):不是。 师:… 相似文献